Без темы
<<  Ртуть и ее поражающее действие Самое обыкновенное  >>
Вершок
Вершок
Дюйм
Дюйм
Пядь
Пядь
Пядь
Пядь
Пядь
Пядь
Локоть
Локоть
Локоть
Локоть
Аршин
Аршин
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Рукотворные мерки» к уроку математики на тему «Без темы»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Рукотворные мерки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1528 КБ.

Рукотворные мерки

содержание презентации «Рукотворные мерки.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное 10источникам – среднего) пальца, примерно 27
общеобразовательное учреждение Беловская см.
основная общеобразовательная школа им. 11Локоть. Расстояние от локтевого сгиба
Н.А.Лебедева Исследовательская работа по до конца вытянутого среднего пальца или
математике: Рукотворные мерки. Выполнил: сжатой в кулак кисти руки, что составляло
ученик 7 класса Глушков Максим. примерно 46 см и 38 см соответственно.
2Мы решили выяснить: Как появились меры Большой локоть, равен длине руки от
длины? Как измеряли на Руси? Где в основания плеча до большого пальца, а это
настоящее время можно услышать упоминание приблизительно 54 см.
о русских старинных мерах? Пользуются ли в 12Аршин. Равен длине руки – от основания
настоящее время старинными русскими мерами плеча до кончика вытянутого среднего
длины? Где и для чего? пальца, примерно 72см.
3Цель работы: ? На основе исследования 13В задачах нашли отражение не только
происхождения русской системы мер длины, практические применения русской системы
показать практическое её применение на мер длины, но и длительная история её
современном этапе, рассмотреть становления. Сюжеты задач не придумывались
математические задачи с использованием специально, одни из них были подсказаны
старинных русских мер длины. повседневной жизнью, особенностями быта и
4Человек – мера всех вещей. Наш предок традициями русского народа, другие –
располагал только собственным ростом, любопытными историческими фактами. Задачи
длиной рук и ног. Если при счёте человек разбиты на четыре раздела: -из истории
пользовался пальцами рук и ног, то при русских мер длины, -меры длины в быту и на
измерении расстояний использовались руки и производстве, -меры длины на
ноги. Не было народа, который не избрал бы государственной службе, -старые меры длины
свои единицы измерения. в русской литературе.
5Любопытные способы измерений. У славян 14Старинные меры в творчестве поэтов и
была такая мера длины, как «вержение писателей. Рассмотрение истории развития
камня», «перестрел» , «бычачий рев» , русских мер длины показало, что несмотря
«пушечный выстрел» У эстонских моряков – на то, что была создана единая
«три трубки» В Японии – «соломенный универсальная метрическая система, старые
башмак» В Испании – «сигара» В Сибири – меры также остались в русской классической
бука У римлян - югер . литературе, фольклоре – пословицах и
6Единицы измерения Древней Руси. Перст поговорках, образной речи – сравнениях и
Вершок Дюйм Пядь Сажень Локоть Аршин. фразеологизмах.
7Перст. Русский перст был равен ширине 15Заключение. Считаю, что проведенная
указательного пальца, что составляет мною работа интересна в познавательном
примерно 2 см. отношении. Я ближе познакомился со
8Вершок. Определялся длиной двух фаланг старинными русскими единицами измерения,
указательного пальца, а это приблизительно узнал, где они применяются в математике.
4см 5 мм. Рассмотрел применение старинных единиц в
9Дюйм. Мерка, первоначально равная устном народном творчестве – пословицах и
длине фаланги большого пальца, что поговорках. Пословицы и поговорки коротки,
составляет примерно 2 см 5 мм. но метки и выразительны. Подборка стихов
10Пядь. Малая пядь - расстоянием между со старинными единицами измерения говорит
концами растянутых большого и о том, как много для нас значит наследие
указательного пальцев, примерно 19 см. наших предков. Большинство старых мер
Великая пядь - расстоянию между концами забыто, вышло из употребления, но многие
большого пальца и мизинца, примерно 23 см. из них фигурируют в литературных
Пядь с кувырком - малая пядь и две длины произведениях, исторических памятниках.
сустава указательного (по некоторым 16Спасибо за внимание!
Рукотворные мерки.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/rukotvornye-merki-62947.html
cсылка на страницу

Рукотворные мерки

другие презентации на тему «Рукотворные мерки»

«Золотая пропорция» - Доклад Реферат. Интегрированный курс математики и информатики. Молекулярные тайны жизни и «золотое сечение». Золотое сечение и пропорции человеческого тела. Знакомство учащихся с золотой пропорцией и связанных с нею соотношений. Любая практическая работа, выполненная в соответствующей программе. Золотая пропорция в природе.

«Возникновение десятичных дробей» - Хасан Ахмад ал-Уклисиди. В России ученье о десятичных дробях изложил Л.Ф.Магницкий в учебнике «Арифметика , сиречь наука числительная». Ф.Виет (1540 – 1603). Из истории десятичной дроби. Цзю-Чун-Чжи. Симон Стивен. В англоязычных странах (США , Великобритания , и др.) дробную часть от целой отделяют точкой , а не запятой.

«Краевая задача» - Дифференциальные уравнения Тема: Понятие краевой задачи. 2. Задача Штурма – Лиувилля для ОДУ. Аналогично граничные условия задаются и на правом конце интервала (a;b) . Условия (25) называются граничными (краевыми) условиями для уравнения (24). Задача Штурма – Лиувилля для ОДУ. Понятие краевой задачи.

«Пересечение множеств» - А теперь давайте впишем в таблицу пропущенные названия множеств. Не все птицы умеют летать и не все животные умеют летать. Попугай Лебедь Сова. Конечно же: НЕЛЕТАЮЩИЕ ЖИВОТНЫЕ. Белка. Часть круга за пределами овала Множество птиц, которые не умеют летать. А теперь самостоятельно впишите количество предметов в таблицу в каждом множестве.

«Знакомство с умножением» - Организационный момент. Презентация урока математики, 2 класс. Больше, меньше, равно. Найти произведение. Разминка. Задание усложняется. Умножаем и делим. Рассуждаем. Посчитать количество клеток в каждой лесенке. Наблюдаем, сравниваем. Исследуем. Вычислительный тренинг. Составляем и решаем задачу. Рассуждаем и доказываем.

«Письменный приём умножения» - Прием письменного умножения. Начинаю умножение с разряда единиц. Алгоритм письменного умножения. 6 единиц х 4 единицы = 24 единицы. Определи, сколько знаков будет содержать значение каждого произведения, не вычисляя столбиком. 3 десятка х 4 единицы = 12 десятков. 12 десятков + 2 десятка = 14 десятков.

Без темы

359 презентаций
Урок

Математика

71 тема
Картинки