Картинки на тему «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 6 класс» |
| Сложение и вычитание | ||
| << Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями урок математики в 6 классе >> |
 Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 6 класс |
 Задания: |
 Справочный материал Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: 1) |
Автор: Серега. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 6 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2368 КБ.
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 6 класс
содержание презентации «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 6 класс.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Сложение и вычитание положительных и | 10 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) = –63. |
| отрицательных чисел 6 класс. 5. 3. 2. 4. | –33. 91. 2) –19,2 + (–11,7) = –30,9. –8,2. | ||
| 2 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) =. | –7. –7,5. 30,5. 3) –98 + 17 = –81. –63. | |
| –33. 91. –8,2. –7. –7,5. 30,5. –63. 25. | 25. 4) 127 + (–36) = 91. 21. 16,5. 5) | ||
| 21. 16,5. –25. –30,9. –115. 0. –81. 67,9. | –50,6 + 17,3 = –33,3. –25. –30,9. 6) 15,6 | ||
| –91. –11,4. 31,2. –33,3. Выполните | + (-15,6) = 0. –115. 0. 7) –27 – 6 = –33. | ||
| действия и укажите правильный ответ, нажав | –81. 67,9. 8) 143 – 168 = –25. –91. –11,4. | ||
| на соответствующую кнопку. | 9) 23,5 – (–7) =. 31,2. –33,3. Выполните | ||
| 3 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) = –63. | действия и укажите правильный ответ, нажав | |
| –33. 91. 2) –19,2 + (–11,7) =. –8,2. –7. | на соответствующую кнопку. | ||
| –7,5. 30,5. –63. 25. 21. 16,5. –25. –30,9. | 11 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) = –63. | |
| –115. 0. –81. 67,9. –91. –11,4. 31,2. | –33. 91. 2) –19,2 + (–11,7) = –30,9. –8,2. | ||
| –33,3. Выполните действия и укажите | –7. –7,5. 30,5. 3) –98 + 17 = –81. –63. | ||
| правильный ответ, нажав на соответствующую | 25. 4) 127 + (–36) = 91. 21. 16,5. 5) | ||
| кнопку. | –50,6 + 17,3 = –33,3. –25. –30,9. 6) 15,6 | ||
| 4 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) = –63. | + (-15,6) = 0. –115. 0. 7) –27 – 6 = –33. | |
| –33. 91. 2) –19,2 + (–11,7) = –30,9. –8,2. | –81. 67,9. 8) 143 – 168 = –25. –91. –11,4. | ||
| –7. –7,5. 30,5. 3) –98 + 17 =. –63. 25. | 9) 23,5 – (–7) = 30,5. 31,2. –33,3. 10) | ||
| 21. 16,5. –25. –30,9. –115. 0. –81. 67,9. | –9,8 – (–1,6) =. Выполните действия и | ||
| –91. –11,4. 31,2. –33,3. Выполните | укажите правильный ответ, нажав на | ||
| действия и укажите правильный ответ, нажав | соответствующую кнопку. | ||
| на соответствующую кнопку. | 12 | Поздравляю тебя с успешным завершением | |
| 5 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) = –63. | работы! Твой учитель. Задания: Ответы: 1) | |
| –33. 91. 2) –19,2 + (–11,7) = –30,9. –8,2. | –28 + (–35) = –63. -33. 91. 2) –19,2 + | ||
| –7. –7,5. 30,5. 3) –98 + 17 = –81. –63. | (–11,7) = –30,9. -8,2. -7. -7,5. 30,5. 3) | ||
| 25. 4) 127 + (–36) =. 21. 16,5. –25. | –98 + 17 = –81. -63. 25. 4) 127 + (–36) = | ||
| –30,9. –115. 0. –81. 67,9. –91. –11,4. | 91. 21. 16,5. 5) –50,6 + 17,3 = –33,3. | ||
| 31,2. –33,3. Выполните действия и укажите | -25. -30,9. 6) 15,6 + (-15,6) = 0. -115. | ||
| правильный ответ, нажав на соответствующую | 0. 7) –27 – 6 = –33. -81. 67,9. 8) 143 – | ||
| кнопку. | 168 = –25. -91. -11,4. 9) 23,5 – (–7) = | ||
| 6 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) = –63. | 30,5. 31,2. -33,3. 10) –9,8 – (–1,6) = | |
| –33. 91. 2) –19,2 + (–11,7) = –30,9. –8,2. | –8,2. Выполните действия и укажите | ||
| –7. –7,5. 30,5. 3) –98 + 17 = –81. –63. | правильный ответ, нажав на соответствующую | ||
| 25. 4) 127 + (–36) = 91. 21. 16,5. 5) | кнопку. | ||
| –50,6 + 17,3 =. –25. –30,9. –115. 0. –81. | 13 | Справочный материал Чтобы сложить два | |
| 67,9. –91. –11,4. 31,2. –33,3. Выполните | отрицательных числа, надо: 1) сложить их | ||
| действия и укажите правильный ответ, нажав | модули; 2) поставить перед полученным | ||
| на соответствующую кнопку. | числом знак «минус». -8 + (-3) = -(8 + 3) | ||
| 7 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) = –63. | = -11. Прочти внимательно справочный | |
| –33. 91. 2) –19,2 + (–11,7) = –30,9. –8,2. | материал и попытайся еще раз выполнить | ||
| –7. –7,5. 30,5. 3) –98 + 17 = –81. –63. | задание! | ||
| 25. 4) 127 + (–36) = 91. 21. 16,5. 5) | 14 | Справочный материал Чтобы сложить два | |
| –50,6 + 17,3 = –33,3. –25. –30,9. 6) 15,6 | числа с разными знаками, надо: 1) Из | ||
| + (–15,6) =. –115. 0. –81. 67,9. –91. | большего модуля слагаемых вычесть меньший; | ||
| –11,4. 31,2. –33,3. Выполните действия и | 2) поставить перед полученным числом знак | ||
| укажите правильный ответ, нажав на | того слагаемого, модуль которого больше. 2 | ||
| соответствующую кнопку. | + (–3) = –(3 – 2) = –1. Прочти внимательно | ||
| 8 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) = –63. | справочный материал и попытайся еще раз | |
| –33. 91. 2) –19,2 + (–11,7) = –30,9. –8,2. | выполнить задание! | ||
| –7. –7,5. 30,5. 3) –98 + 17 = –81. –63. | 15 | Справочный материал Чтобы из данного | |
| 25. 4) 127 + (–36) = 91. 21. 16,5. 5) | числа вычесть другое, надо к уменьшаемому | ||
| –50,6 + 17,3 = –33,3. –25. –30,9. 6) 15,6 | прибавить число, противоположное | ||
| + (-15,6) = 0. –115. 0. 7) –27 – 6 =. –81. | вычитаемому. 5 – (–3) = 5 + 3 = 8. Прочти | ||
| 67,9. –91. –11,4. 31,2. –33,3. Выполните | внимательно справочный материал и | ||
| действия и укажите правильный ответ, нажав | попытайся еще раз выполнить задание! | ||
| на соответствующую кнопку. | 16 | Используемые ресурсы: Математика: | |
| 9 | Задания: Ответы: 1) –28 + (–35) = –63. | Учебник для 6 кл. общеобразоват. | |
| –33. 91. 2) –19,2 + (–11,7) = –30,9. –8,2. | учреждений/ Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, | ||
| –7. –7,5. 30,5. 3) –98 + 17 = –81. –63. | А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М.: | ||
| 25. 4) 127 + (–36) = 91. 21. 16,5. 5) | Дрофа, 2001. Опорные конспекты по | ||
| –50,6 + 17,3 = –33,3. –25. –30,9. 6) 15,6 | математике. 5 – 6 классы/ Е. В. Смыкалова. | ||
| + (-15,6) = 0. –115. 0. 7) –27 – 6 = – 33. | – СПб: СМИО Пресс, 2002. | ||
| –81. 67,9. 8) 143 – 168 =. –91. –11,4. | http://www.woweb.ru http://www.dweb.ru. | ||
| 31,2. –33,3. Выполните действия и укажите | 17 | Курсовая работа учителя математики ГОУ | |
| правильный ответ, нажав на соответствующую | школы № 688 Санкт-Петербурга Е. И. | ||
| кнопку. | Семыкиной. Конец. | ||
| Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 6 класс.ppt | |||
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 6 класс
«Сложение и вычитание» - Запиши выражения , которые соответствуют каждому рисунку. Сложение двузначного числа с «круглыми» десятками: Увеличивай число 827 на 1 дес., на 2 дес., на 3 дес., на 4 дес. Для закрепления можно предложить задание: Вставь числа в окошки, чтобы получились верные равенства: (37+4)+50=…+50 (46+5)+30=…+30.
«Сложение и вычитание до 20» - (Лет держится хвоя на дереве). Продолжить работу по запоминанию таблицы сложения и вычитания в пределах 20. «Меткие стрелки». Задача. Работа по справочнику. (Видов елей в мире). Закрепление знаний, умений и навыков табличного сложения и вычитания в пределах 20. Не говори - не умею , говори - научусь .
«Сложение отрицательных чисел» - Сумма двух отрицательных чисел всегда положительна. Физкультминутка. Сумма двух отрицательных чисел всегда отрицательна. Сумма двух отрицательных чисел всегда меньше каждого из слагаемых. Пример : -8,7 + (-3,5) = - (8,7 + 3,5) = - 12,2. История возникновения отрицательных чисел. Сложение отрицательных чисел.
«Таблица сложения и вычитания» - Вопрос. Решение задач. Задачи: Проверить усвоение таблицы сложения и вычитания 1,2,3. Условие. Математика 1 класс Повторение таблицы сложения и вычитания. Цель: проверка усвоения таблицы сложения и вычитания 1,2,3. Задача. Развивать умение ориентироваться в тетради. Воспитывать организованность и взаимопроверку.
«Математика сложение и вычитание» - Сложение чисел с помощью координатной прямой (примеры). Сложение чисел с разными знаками. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Вычитание чисел. Совместные действия (сложение и вычитание). Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел.
«Сложение и вычитание в пределах 100» - Прививать любовь к природе. На постройку хатки ушло 7 брёвен. «Инженерно-строительная » деятельность бобров. Заказник. Объект исследования : Сложение и вычитание. Сколько зверь может пробыть под водой? На постройку хатки и плотины бобр заготовил 25 брёвен. Предмет исследования: Случаи сложения и вычитания в пределах 100.
