Технологии в математике
<<  Игровые технологии в математике Пирамида  >>
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример 1 Решить уравнение вида
Пример Решить систему уравнений
Пример Решить систему уравнений
Пример Решить систему уравнений
Пример Решить систему уравнений
Пример Решить систему уравнений
Пример Решить систему уравнений
Численное решение уравнений
Численное решение уравнений
Численное решение уравнений
Численное решение уравнений
Решение неравенств
Решение неравенств
Решение неравенств
Решение неравенств
Решение систем неравенств
Решение систем неравенств
Пример Вычислить значение интегралов
Пример Вычислить значение интегралов
Пример Вычислить значение интегралов
Пример Вычислить значение интегралов
Примеры
Примеры
Примеры
Примеры
Примеры
Примеры
Примеры
Примеры
Вычисления производных в заданной точке
Вычисления производных в заданной точке
Вычисления производных в заданной точке
Вычисления производных в заданной точке
Картинки из презентации «Технологии работы с системой компьютерной математики MAPLE» к уроку математики на тему «Технологии в математике»

Автор: -. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Технологии работы с системой компьютерной математики MAPLE.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 140 КБ.

Технологии работы с системой компьютерной математики MAPLE

содержание презентации «Технологии работы с системой компьютерной математики MAPLE.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Лекция 10 ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С СИСТЕМОЙ 11интеграла int(f,x=a..b) Int(f,x=a..b)
КОМПЬЮТЕРНОЙ МАТЕМАТИКИ MAPLE. План лекции evalf(int(f, x=a..b)) infinity ---
Решение уравнений Решение систем уравнений бесконечность. 11.
Решение неравенств Интегрирование 12Пример Вычислить значение интегралов.
Дифференцирование. 1. > restart; > Int(sin(x)/x,x=0..1.)=
2Решение обыкновенных уравнений. int(sin(x)/x, x=0..1.); >
solve(eqn, var) eqn – уравнение, Int(x*exp(-x),x=0..infinity)=
неравенство или процедура; var – имя int(x*exp(-x), x = 0..infinity); 12.
переменной. name:=solve(eqn, var) 13Вычисление производных. Функции:
Обращение к какому-либо k–ому решению diff(a,x1,x2,…,xn) diff(a,[x1,x2,…,xn])
данного уравнения name[k]. 2. Diff(a,x1,x2,…, xn) Diff(a,[x1,x2,…,xn]) a
3Пример 1 Решить уравнение вида. > – дифференцируемое алгебраическое
y:=x^2+2*x-3; > rez:=solve(y,x); > выражение - функция f(x1, x2,…,xn) ряда
x1:= rez [1]; > x2:= rez [2]; > переменных, по которым производится
subs(x=x1, y); > subs(x=x2, y); 3. дифференцирование. 13.
4Решение систем линейных алгебраических 14Вычисление производных. diff(f(x),x)
уравнений. solve({eq1,eq2,…},{x1,x2,…}) вычисляет первую производную При n большем
name:= solve({eq1,eq2,…},{x1,x2,…}); 1 diff(diff(f(x), x), y) diff(f(x),
assign(name). 4. x,x,x,x) ?? diff(f(x), x$4). 14.
5Пример Решить систему уравнений. > 15Примеры. >
sys:={3*x1-4*x2-x3=10,6*x1-8*x2-3*x3=19,-x Diff(sin(x),x)=diff(sin(x),x); >
+x2+x3=-3}: > f(x,y):=cos(x)*y^3; >
rez:=solve(sys,{x1,x2,x3}); > Diff(f(x,y),x)=diff(f(x,y),x); >
subs(rez={x1,x2,x3},sys); > Diff(f(x,y),x$2,y$2)=diff(f(x,y),x$2,y$2);
assign(rez): simplify(x1-x2); 5. 15.
6Численное решение уравнений. 16Вычисления производных в заданной
fsolve(eqn, var) Пример. Решить уравнение точке. команда D(f), D - дифференциальный
> solve(ln(x)/sin(x)=x,x); > оператор, для определения которого
fsolve(ln(x)/sin(x)=x,x); 6. используется f – функция. Например:
7Решение тригонометрических уравнений. Вычисление производной в точке: Соs -1.
>Solve(sin(x)=cos(x),x); 16.
>_envallsolutions:=true: 17Dsolve(eq,var,options) eq –
>solve(sin(x)=cos(x),x); символ _Z~ дифференциальное уравнение, var –
константа целого типа где n – целые числа. неизвестные функции, options – параметры
7. (могут указывать метод решения задачи)
8Решение трансцендентных уравнений. например, дифференциальное уравнение
> _EnvExplicit:=true; > solve… 8. y"+y=x ? diff(y(x),x$2)+y(x)=x.
9Решение неравенств. RealRange(–, Дифференциальные уравнения. 17.
Open(a)) > 18Пример Найти общее решение
s:=solve(sqrt(x+3)<=sqrt(x-1)+sqrt(x-2) дифференциального уравнения
x); > solve(1-1/2*ln(x)>2,{x}); 9. y'+y·cos(x)=sin(x)·cos(x). > restart;
10Решение систем неравенств. 10. > de:=diff(y(x),x)+y(x)*cos(x)=
11Вычисление интегралов. Вычисление sin(x)*cos(x); de:= > dsolve(de,y(x));
неопределенного интеграла int(f,x) 18.
Int(f,x) Вычисление определенного
Технологии работы с системой компьютерной математики MAPLE.ppsx
http://900igr.net/kartinka/matematika/tekhnologii-raboty-s-sistemoj-kompjuternoj-matematiki-maple-71007.html
cсылка на страницу

Технологии работы с системой компьютерной математики MAPLE

другие презентации на тему «Технологии работы с системой компьютерной математики MAPLE»

«Великие математики» - Для современников Пифагор уже казался полубогом. Ковалевская Софья Васильевна. Декарт высказал закон сохранения количества движения, дал понятие импульса силы. В математике с именем Пифагора также связаны и другие открытия. Лобачевский Николай Иванович. Степень доктора Гаусс получил в 1799 в университете Хельмштедта.

«Математика в школе» - «Занимательные страницы геометрии». Дифференцированный подход к обучению с использованием групповой, парной, индивидуальной и других форм работы. «Сечения многогранников». «Уравнения, содержащие неизвестную под знаком модуля». Углубленное изучение математики. «Цепные дроби». Работа по формированию компетентностной среды как фактора развития основных компетенций учащихся.

«Математика и естественные науки» - Геометрическая оптика. Алгебра. Книга Природы написана на языке математики. Арифметика. Звук. Растения. Животные. Электромагнитные явления. Питание и пищеварение. Теория катастроф. Химические явления. Физика. Строение вещества. Аристотель. Механические явления. Дыхание. Изменение агрегатного состояния вещества.

«Учёные - математики» - Алфавитный указатель. Бернулли. Мебиус Август Фердинанд. Круги Эйлера. Декарт Рене (1596-1650), французский ученый. Пифагор Самосский (580-500,)великий греческий ученый. Многочлены Якоби, определитель Якоби - Якобиан. Виет Франсуа. Якоби Карл Густав. Математические имена. Декартовы координаты. Геометрия Лобачевского.

«Проекты по математике» - Каша перловая. Приготовление полуфабрикатов. Масштаб. В работе повара всегда есть место выдумке, фантазии, изобретательности. Мясо пропускают. Мастер, занимающийся стрижкой, бритьем и прической волос. Используемые знания по математике. Автомеханик. Комбинация бигуди с разным радиусом. Стрижку выполняйте под углом 10— 15 градусов с удлинением на 1—2 мм.

«Творческие работы по математике» - Требования к работам учеников: Положительный микроклимат в коллективе. Возрастные особенности и личностные особенности учащихся. Реализация творческих возможностей учителя и учащихся. 1)этап обмена письменными текстами с учителем – предметником. Индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся.

Технологии в математике

14 презентаций о технологиях в математике
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Технологии в математике > Технологии работы с системой компьютерной математики MAPLE