<<  y=If(x)I Тема урока: ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИИ y=If(x)I И y=f(IxI)  >>
y=f(IxI)
y=f(IxI).

Картинка 11 из презентации «Тема урока: ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИИ y=If(x)I И y=f(IxI)»

Размеры: 708 х 708 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока математики щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Тема урока: ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИИ y=If(x)I И y=f(IxI).ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 616 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Понятие обыкновенной дроби» - Дроби. Определите, какое число больше. Числа в записи дроби. Единица. Выбери из дробей правильные. Часть квадрата. Основное свойство дроби. Половина. Прочитай дроби. Доли. Обыкновенные дроби. Запиши дроби. Выполни задания. Правильные и неправильные дроби. Как правильно читать дроби. Сравнение дробей.

«Задачи на доли» - На соревнованиях команда школы, составленная из учеников 5-11-х классов, должна преодолеть дистанцию в 1 км. Запишите цифрами доли: 1мм – 1/1000м 1 см – 1/100 м 1 дм – 1/10 м Сколько сантиметров составляет: 1/2 м 1/4 м 1/5 м Образец: 1/10 м =10 см 1/20 м 1/25м? Задача - шутка. 5 класс. Прочитайте доли:

«Задачи на части» - Сколько частей олова приходится на 1 часть свинца? Составьте и решите задачу по уравнению 7х – 2х +4х = 270. Где есть желание, найдется путь» Д. Пойа. Сколько орехов было у мальчика и девочки в отдельности? Девочка сорвала в два раза меньше мальчика. Учитель: Белова Светлана Владимировна. Н.Носов «Витя Малеев в школе и дома».

«Прямая и обратная пропорциональность» - Длиной и шириной прямоугольника с одинаковой площадью. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Обратная пропорциональность. Скоростью поезда и затраченным временем. Количеством товара и его стоимостью. Числом рабочих. Периметром квадрата и длиной его сторон. Временем работы станка и числа изготовленных деталей.

«Действия с многозначными числами» - Решение задач на действия с многозначными числами. Организационный момент. Подведение итогов урока. Физкультминутка. Индивидуальная работа. Ход урока. Разгадайте ребус. Е: Задача: За 1 рейс машина перевозит 172 ящика груза. Сообщение темы и целей урока. V. Решение задач на движение в противоположные стороны.

«Модель отношения между понятиями» - Главное, что должны понять. Отношение между понятиями может быть объектом-оригиналом. Между понятиями можно построить модель отношений. Приведи пример материальных моделей. Б) Малина есть ягода, но не каждая ягода – малина. Модель отношения между понятиями. Отношение, как и любой другой объект, может являться объектом моделирования.

Функции

4 презентации о функциях
Урок

Математика

71 тема