Сложение и вычитание
<<  Сложение и вычитание в пределах 9. Кубик Рубика Сложение и вычитание без перехода через разряд в пределах 1000  >>
Математика сложна, Но скажу с почтением – Математика нужна Всем без
Математика сложна, Но скажу с почтением – Математика нужна Всем без
Математика сложна, Но скажу с почтением – Математика нужна Всем без
Математика сложна, Но скажу с почтением – Математика нужна Всем без
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Устный счет
Устный счет
* * + * * 40
* * + * * 40
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Работа по учебнику
Работа по учебнику
Работа по учебнику
Работа по учебнику
Самостоятельная работа в парах
Самостоятельная работа в парах
Физкультминутка
Физкультминутка
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Работа по учебнику
Работа по учебнику
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Задача
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида
Домашняя работа
Домашняя работа
Я доволен собой, у меня все получилось
Я доволен собой, у меня все получилось
Я доволен собой, у меня все получилось
Я доволен собой, у меня все получилось
Я доволен собой, у меня все получилось
Я доволен собой, у меня все получилось
Молодцы
Молодцы
Картинки из презентации «Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида 7218; 90-18 Задачи: продолжить работу над созданием вопросов нумерации двузначных чисел; развивать умение решать задачи, строя логические цепочки; внимание» к уроку математики на тему «Сложение и вычитание»

Автор: Ekaterina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида 7218; 90-18 Задачи: продолжить работу над созданием вопросов нумерации двузначных чисел; развивать умение решать задачи, строя логические цепочки; внимание.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1929 КБ.

Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида 7218; 90-18 Задачи: продолжить работу над созданием вопросов нумерации двузначных чисел; развивать умение решать задачи, строя логические цепочки; внимание

содержание презентации «Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида 7218; 90-18 Задачи: продолжить работу над созданием вопросов нумерации двузначных чисел; развивать умение решать задачи, строя логические цепочки; внимание.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1 15Физкультминутка. Поднимает руки класс
2Цель: познакомиться с письменными - Это «раз», Повернулась голова - Это
приемами сложения и вычитания вида 72+18; «два», Руки вниз, вперед смотри - Это
90-18 Задачи: продолжить работу над «три», Руки в сторону пошире Развернули на
созданием вопросов нумерации двузначных «четыре», С силой их к плечам прижать -
чисел; развивать умение решать задачи, Это «пять», Всем ребятам тихо сесть - Это
строя логические цепочки; внимание; «шесть».
«математическую» речь; развивать 16
интеллектуальные и коммуникативные 17Работа по учебнику. Стр. 8, №3.
общеучебные умения; развивать 189. 0. 1. 8. 7. 2. Пишу десятки под
организационные общеучебные умения, в том десятками, а единицы под единицами.
числе умения самостоятельно оценивать Вычитаю единицы. 0 < … Из меньшего
результат своих действий, контролировать числа не могу вычисть большее. Занимаю
самого себя, находить и исправлять один десяток. ( ставлю над цифрой … точку)
собственные ошибки. Считаю 10 минус … Под единицами пишу цифру
3Математика сложна, Но скажу с … Вычитаю десятки. Было … десятков. Один
почтением – Математика нужна Всем без десяток взяли. Осталось … десятков. Считаю
исключения! … десятков минус … десятков. Пишу под
4 десятками … Читаю … . (10). . . . .
530 ноября. Классная работа. . . . . . . .
6?30. ?54. ?36. ?42. 50? ?49. № 1. 19Работа по учебнику. Стр. 8, №4 (1 и 2
7Устный счет. К. 20-8. 12. 47-41. 6. Е. столбик).
19-3. 16. О. 65-56. 11. Й. 21+6. 27. Щ. 20Самостоятельная работа в парах. Стр.8,
8* * + * * 40. * * - * * 40. №4 (3 столбик).
9 21Проверка: 7. 0. 2. 4. 4. 6. . (10).
10Работа по учебнику. Стр. 8, №1. . . . . . . . . . . .
117. 2. +. 1. 8. 9. 0. Пишу десятки под 22Задача. Высота замка Кощея
десятками, а единицы под единицами. Бессмертного 30 метров, она выше темницы
Складываю единицы … 10 единиц – это 1 на 12 метров. Найди высоту темницы.
десятое и 0 единиц. Под единицами пишу 0, 23Решение задачи: З. – 30 м ‹ Т. - ? на
а 1 десяток надписываю над десятками. 12 м <, чем. Ответ: высота темницы 18
Складываю десятки …. Прибавляю 1 десяток, м. 3. 0. 1. 2. 1. 8. . (10). . . . .
который получился от сложения единиц. . . . . . . .
Всего получилось … Пишу под десятками … 24
Читаю … . . . . . . 1. . . . . 25
. . . 26Домашняя работа. С. 9, №5, 7.
12Работа по учебнику. Стр. 8, №2 (1 и 2 27Я доволен собой, у меня все
столбик). получилось. Хочу знать больше. У меня не
13Самостоятельная работа в парах. Стр.8, всё получилось, но я постараюсь. Ничего не
№2 (3 столбик). понятно на уроке.
14Проверка: 2. 8. + 2. 2. 5. 0. . . . 28Молодцы!
. . . 1. . . . . . . .
Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида 7218; 90-18 Задачи: продолжить работу над созданием вопросов нумерации двузначных чисел; развивать умение решать задачи, строя логические цепочки; внимание.pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/tsel-poznakomitsja-s-pismennymi-priemami-slozhenija-i-vychitanija-vida-7218-90-18-zadachi-prodolzhit-rabotu-nad-sozdaniem-voprosov-numeratsii-dvuznachnykh-chisel-razvivat-umenie-reshat-zadachi-stroja-logicheskie-tsepochki-vnimanie-98221.html
cсылка на страницу

Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида 7218; 90-18 Задачи: продолжить работу над созданием вопросов нумерации двузначных чисел; развивать умение решать задачи, строя логические цепочки; внимание

другие презентации на тему «Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида 7218; 90-18 Задачи: продолжить работу над созданием вопросов нумерации двузначных чисел; развивать умение решать задачи, строя логические цепочки; внимание»

«Математика сложение и вычитание» - Сложение отрицательных чисел. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Сложение чисел с помощью координатной прямой (примеры). Вычитание чисел. Сложение чисел с разными знаками. Сложение чисел с помощью координатной прямой. Совместные действия (сложение и вычитание).

«Деление на двузначное число» - Геометрический материал. Число. 62х7. По кочкам печку я пущу, в болоте всех я утоплю. 43х6. Основополагающий вопрос: Как делить на двузначное число? Итог урока. 112359:43. 24х5. Помогаем царскому горю. Решение задач. Сколько золотых яиц снесла Курочка Ряба? Цель. Вопросы учебной темы: В сказку сразу попадём, Если ключик мы найдём.

«Сложение и вычитание 1 класс» - Проверка. Медвежонок нашел 5 ягодок, 3 подарил ёжику. Сколько у медвежонка осталось ягодок?

«Сложение и вычитание многочленов» - Приведите подобные члены: Сколько рыб поймал рыбак? Работа по карточкам. Подсчет набранных за урок баллов и заполнение листов личных достижений. Пример, записанный на доске: «Брейн Ринг». Сложение и вычитание многочленов. Решите пример на сложение многочленов: Решите пример на вычитание многочленов:

«Сложение и вычитание» - Приемы устного сложения и вычитания чисел. Найди значения всех выражений. 66+3 44+5 22+6 66+30 44+50 22+60. Задания: По какому правилу составлены суммы во всех парах? На сколько можно увеличить числа 72, 86, 58, 33, чтобы изменилась только цифра , обозначающая единицы? Сложение двузначного числа с «круглыми» десятками:

«Нумерация чисел» - Первые представления о числе приобретены людьми с незапамятных времен. В России славянская нумерация сохранилась до конца 17 века. Замок Кросвордный. Лес Сказочный. Путешествие в страну Арифметика. Итак, в путь! На ранних ступенях развития общества люди почти не умели считать. Вступительное слово учителя.

Сложение и вычитание

14 презентаций о сложении и вычитании
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Сложение и вычитание > Цель: познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания вида 7218; 90-18 Задачи: продолжить работу над созданием вопросов нумерации двузначных чисел; развивать умение решать задачи, строя логические цепочки; внимание