Математика
<<  Функции y = xn (n EN) их свойства и графики Квадратичная функция  >>
Каленчук Людмила Вячеславовна, учитель математики, I категория, МАОУ
Каленчук Людмила Вячеславовна, учитель математики, I категория, МАОУ
Урок математики в 6-м классе:
Урок математики в 6-м классе:
Ваше настроение
Ваше настроение
Ваше настроение
Ваше настроение
Ваше настроение
Ваше настроение
Картинки из презентации «Умножение чисел с разными знаками» к уроку математики на тему «Математика»

Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Умножение чисел с разными знаками.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 486 КБ.

Умножение чисел с разными знаками

содержание презентации «Умножение чисел с разными знаками.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Каленчук Людмила Вячеславовна, учитель 10(– 1) е) 15 34 17 * 45.
математики, I категория, МАОУ СОШ №29. г. 11Практикум(работа в группах). Задания в
Калининград. конвертах для каждого ряда от клоуна.
2Урок математики в 6-м классе: Тема. Учащиеся сами зачитывают эти задания и
Умножение чисел с разными знаками. Тип: выполняют в группах(по 3-4 человека
урок-практикум. Цели: отработать ),затем решения оформляют на доске, и
практические умения умножения обсуждают. Дополнительно : №1128(а).
отрицательных чисел; развивать логическое 12Задание первому ряду: Дорогие друзья!
мышление и речь учащихся; прививать Я совершенно запутался в расчётах. Слышал,
интерес к предмету. что вы можете помочь: 3 13 5 * 0,8 25 *
3Немного истории. Зажигая привычным 0,7. Жду решений! Задание второму ряду:
движением спичку, мы иной раз задумываемся Мудрые шестиклассники! Я никак не могу
над тем, скольких трудов стоило добывание понять, что означают эти таинственные
огня нашим предкам, даже не очень записи: 1. x – 3 = 5 2. y : (-54) = 2.
отдалённым. Но мало кто подозревает, что Помогите мне! Задание третьему ряду:
нынешние способы выполнения арифметических Дорогие шестиклассники! Мой друг Смекалкин
действий тоже не всегда были просты и сказал, что может выполнить №1124, не
удобны, так прямо и быстро приводили к выполняя расчётов, а я не пойму, как он
результату. это сделает. Помогите мне разобраться.
4Предки наши воспользовались гораздо 13Задание третьему ряду: Клоун. №1124
более громоздкими и медленными приёмами. И Сравните выражения: а) – 68*9 и 0; б) –
если бы школьник XXI века мог перенестись 4,5*(– 45) и 0; в) 7,3*(– 8) и 7,3; г)
за V, за IV века назад, он поразил бы всех 7,3*( – 8) и – 8; д) – 8 и 0;
наших предков быстротой и безошибочностью 14Итоги урока: 1) Исторические сведения.
своих арифметических выкладок. Молва о нём Учитель. Вы уже знаете, что складывать и
облетела бы окрестные школы и монастыри, вычитать отрицательные числа ученые
заметив славу искуснейших счётчиков этой научились древнекитайские ученые ещё до
эпохи, и со всех сторон приезжали бы нашей эры. Ученик. Вообще долгое время
учиться у нового великого мастера счётного такие числа считали «несуществующими»,
дела. «ложными» прежде всего из-за того, что
5Проверим, можно ли вас назвать принятое истолкование для положительных и
«мастерами», а может даже, и великими. отрицательных чисел «имущество - долг»
Сегодня у нас урок-практикум по теме приводило к недоумениям: можно сложить или
«Умножение». Какие вы ставите перед собой вычесть «имущества» или «долги», но как
цели ? (Потренироваться закрепить свои понимать произведение или частное
умения в умножении. Подготовиться к «имущества» или «долга»? Ученик. Однако
будущей самостоятельной работе) Верно. А несмотря на такие сомнения и недоумения,
начнём с устных упражнений. Работать будем правила умножения и деления положительных
с индивидуальными планшетками. и отрицательных чисел были предложены в 3
6Устные упражнения. Великий педагог веке греческим математиком Диофантом ( в
прошлого Песталоцци сказал: «Счёт и виде Вычитаемое, умноженное на
вычисления - основа порядка в голове», вот прибавляемое, дает вычитаемое, дает
и мы приведём свой ум в порядок, вычитаемое; вычитаемое на вычитаемое дает
настроимся на урок математики. прибавляемое и т.д.), а позже индийский
7Ромашка(умножение). А = 2; а = -1; а = математик Бхаскара (12 век) выразил те же
8; а = -5. правила в понятиях «имущество», «долг»
8Логические цепочки: (назовите («Произведение двух имуществ и двух долгов
следующие два числа). а) – 6; – 4; – 2; … есть имущество; произведение имущества и
б) 2,25; 4,5; 9; … в) 2; – 4; 8; … г) – 2; долга есть долг») Учитель. То же правило
– 4; – 8; … Классификация: разбейте все при делении. Было установлено, что
полученные вами числа на две группы. свойства действий над отрицательными
9Правила умножения. Почему получаются числами те же, что над положительными
иногда положительные, а иногда (например, сложение и умножение обладают
отрицательные числа? От чего это зависит? переместительным свойством). И наконец с
10Самостоятельная работа(обучающая). начала 19 века отрицательные числа стали
Выполните действия: Вариант 1 а) 64 * (– равноправными с положительными. 2) Оценка
10) б) – 2,8 * 3 в) – 4,7 * (– 5) г) – деятельности учащихся на уроке,
6,08 * 0,7 д) 6,9 * (– 0,1) е) 4 7 7 * 8. самооценка. 3) Домашнее задание: №1128
Вариант 2 а) 43 * (– 3) б) – 27 * 13 в) – (б,в), №1129 (а,б), №1130*.
6,7 * (– 2,4) г) – 9,05 * 4,1 д) – 3,4 * 15Ваше настроение.
Умножение чисел с разными знаками.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/umnozhenie-chisel-s-raznymi-znakami-217503.html
cсылка на страницу

Умножение чисел с разными знаками

другие презентации на тему «Умножение чисел с разными знаками»

«Дидактическая игра по математике» - Помогите воробьёнку. Помогите птенчику. Помогите звёздочке. Помогите снеговику. Помогите мишке. Помогите утке. Помогите мышке. Помогите бабочке. Помогите пчёлке.

«Математика в жизни» - Итого: 205руб. Нужно рассчитывать лекала, ткань и т.д. Зная количество гостей можно рассчитать количество продуктов и напитков. Сегодня мы узнали где и как в повседневной жизни используется математика. Вот оказывается даже в магазине требуется знание математики. А как же устроить праздник без математики?

«Уроки по математике» - Урок физики 7 «а» класс Лабораторная работа по теме: «Измерение выталкивающей силы» Учитель: Феоктистова Надежда Германовна. Урок русского языка 5 «а» класс Тема: «Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» Учитель: Кочурова Ольга Васильевна. Урок математики 6 «а» класс Тема: «Сокращение дробей» Учитель: Берестова Надежда Васильевна.

«Урок-путешествие по математике» - Геометрия. Путешествие по стране «Математика». Найти сумму чисел 7699 и 5000. Найди ошибку и сделай проверку. * 7086 23607 7 21609 50302 2008. Организационный момент. Величины. Какие задания понравилось выполнять? Запиши числа:100.030,67.007.300,10.008. Запиши наименьшее пятизначное число. Игра «Верите ли вы ?» (да-зеленый круг, нет-красный кружок).

«Школа 2000 математика» - Задачи на смекалку. За год число книг в библиотеке увеличилось на 10 % и стало равным 8800. Арифметика десятичных дробей. Геометрическая линия в учебнике математики Петерсона Л.Г. Меньшую сторону увеличили на 40% а большую увеличили на 25%. Задачи по новой теме для работы в классе. Как изменился периметр треугольника?

«Турниры по математике» - От имени какого ученого произошло слово «алгоритм»? Кого называют королем «математики»? Категория «История математики» за 100. К 7 прибавить 5. Как правильно записать: «одиннадцать» или «адиннадцать»? Категория «История математики» за 400. Категория «Термины» за 300. Категория «Головоломки» за 100. Головоломки.

Математика

13 презентаций о математике
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Математика > Умножение чисел с разными знаками