Без темы
<<  Виды и способы решения Виды террористических акций, их цели и способы осуществления  >>
Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов
Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов
Картинки из презентации «Виды и формы контрольно- оценочных действий учащихся и педагогов» к уроку математики на тему «Без темы»

Автор: 111. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Виды и формы контрольно- оценочных действий учащихся и педагогов.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 196 КБ.

Виды и формы контрольно- оценочных действий учащихся и педагогов

содержание презентации «Виды и формы контрольно- оценочных действий учащихся и педагогов.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Виды и формы контрольно- оценочных 6соревнование, сдача нормативов,
действий учащихся и педагогов. Учитель собеседование. Инструментарий контроля:
начальных классов МОУ Казанская СОШ Анкета, тест, опросник, карты мониторинга,
Васильева Зинаида Андреевна. лист самооценки, задание УУД, личные
2Виды контроля. Стартовый; текущий; наблюдения.
промежуточный; итоговый. 7Предметные результаты. Методы
3Периодичность контроля. Планируемые контроля: проектирование, портфолио,
результаты. Стартовый. Текущий. тестирование. Формы контроля: Письменная,
Промежуточный. Итоговый. Личностные. устная. Групповая, индивидуальная,
Сентябрь с 1 по 4 класс. -. Раз в полгода фронтальная. Мониторинг, зачет, защита
с 1 по 4 класс. Май с 1 по 4 класс. творческих работ, конкурсы, турнир,
Метапредметные. Сентябрь с 1 по 4 класс. соревнование, сдача нормативов,
-. Раз в полгода с 1 по 4 класс. Май с 1 собеседование. Инструментарий контроля:
по 4 класс. Предметные. Сентябрь с 2 по 4 Анкета, тест, опросник, карты мониторинга,
класс. По четвертям с 1 по 4 класс. Раз в лист самооценки, сундук регалий.
полгода с 1 по 4 класс. Май с 1 по 4 8«Портфолио» ученика; «Сундук регалий»;
класс. «Тетрадь- паспорт»; «Дневник роста».
4Формы контроля и учёта достижений Модели оценки личностных, метапредметных и
обучающихся. Виды контроля. Урочная предметных результатов обученности.
деятельность. Внеурочная деятельность. 9Виды и формы контрольно-оценочных
Стартовый. - Устный опрос - письменная - действий учащихся и педагогов.
самостоятельная работа - диктанты - 103. Проверочная работа. Проводится
контрольное списывание - тестовые задания. после изучения темы. Проверяется уровень
Наблюдение, анкетирование, тестирование. освоения учащимися предметных культурных
Текущий. - Устный опрос - письменная - способов/средств действия. Представляет
самостоятельная работа - диктанты - собой задания разного уровня сложности.
контрольное списывание - тестовые задания Все задания обязательны для выполнения.
- изложение - доклад. Учитель оценивает все задания по уровням и
------------------------------. диагностирует уровень овладения способами
Промежуточный. Практические, проверочные, учебного действия. 4. Решение проектной
контрольные работы. - Участие в выставках, задачи. Проводится не менее 3 раз в год в
конкурсах, соревнованиях - активность в рамках «недель проектной деятельнос-ти».
проектах и программах внеурочной Направлена на выявление уровня освоения
деятельности - творческий отчет. Итоговый. ключевых компетентностей. Экспертная
- Диагностическая - контрольная работа - оценка по специально созданным экспертным
диктанты - изложение - контроль техники картам. 5. Итоговая проверочная работа.
чтения. - Портфолио, проект, сундук Конец апреля-май. Включает основные темы
регалий, карта успеха, творческая книжка, учебного года. Задания рассчитаны на
тетрадь-паспорт. проверку не только предметных, но и
5Личностные результаты. Методы метапредметных результатов. Задания
контроля: Наблюдение, тестирование, разного уровня сложности. Оценивание
проектирования, портфолио. Формы контроля: многобалльное, отдельно по уровням.
Письменная, устная. Групповая, Сравнение результатов стартовой и итоговой
индивидуальная, фронтальная. Мониторинг, работы. 6. Предъявление/демонстрация
зачет, защита творческих работ, конкурсы, достижений ученика за год. Май. Каждый
турнир, соревнование, сдача нормативов, учащийся в конце года демонстрировать
собеседование. Инструментарий контроля: результаты своей учебной и внеучебной
Анкета, тест, опросник, карты мониторинга, деятельности. Философия этой формы оценки
лист самооценки, рефлексивный дневник. – в смещении акцента с того, что учащийся
6Метапредметные результаты. Методы не знает и не умеет, к тому, что он знает
контроля: наблюдение, тестирование, и умеет по данной теме и данному предмету;
проектирование Формы контроля: Письменная, перенос педагогического ударения с оценки
устная. Групповая, индивидуальная. на самооценку.
Фронтальная. Мониторинг, зачет, защита 11Успехов всем в новом учебном году!
творческих работ, конкурсы, турнир,
Виды и формы контрольно- оценочных действий учащихся и педагогов.pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/vidy-i-formy-kontrolno-otsenochnykh-dejstvij-uchaschikhsja-i-pedagogov-222904.html
cсылка на страницу

Виды и формы контрольно- оценочных действий учащихся и педагогов

другие презентации на тему «Виды и формы контрольно- оценочных действий учащихся и педагогов»

«Порядок действий» - К нам на урок пришли математические действия. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ чисел называют действиями первой ступени. Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка. А действие «вычитание» предлагает вам найти значение выражения. Каждое выражение задает программу своего вычисления. Что на уроке у вас хорошо получалось?

«Химическое действие света» - Экспозиция длилась восемь часов. За первым слоем расположен фильтровый желтый подслой. Третий слой – красночувствительный – содержит компоненту, дающую голубой краситель. История создания фотобумаги. Первые в мире снимки. Снимки Фрицше. Основной закон фотохимии. Закрепил изображение с помощью раствора поваренной соли.

«Действия с информацией» - Содержание работы : Видеокассеты. Всемирная паутина. Вопросы для анкетирования учащихся. Г Флешка. Затем в свой электронный учебник я добавила тестовые задания по данной теме. Г Процесс обработки информации. Фотография. 1) Основные действия, выполняемые над информацией: Носитель информации – материальный объект, предназначенный для хранения и передачи информации.

«Порядок выполнения действий» - По какому признаку можно разбить выражения на три группы: Аналогично следует поступить после второго действия: Правила порядка выполнения действий в выражениях. Чем похожи все вторые в каждой паре? Задания. Порядок выполнения действий в выражениях. Чем похожи первые выражения в каждой паре? Верно ли утверждение, что значения выражений в каждом столбце одинаковы:

«Действия с дробями» - 5 нулей и 5 цифр. Правила десятичной записи дробных чисел. Электронная физминутка для глаз. Десятичные дроби. Деление десятичных дробей на натуральное число. Ребята, берегите зрение! Сначала пишут целую часть, потом числитель дробной части. Целые части равны, десятые и сотые доли равны. Устная проверочная работа.

«Компоненты действий» - Что такое корень уравнения? При делении: делимое, делитель, частное. Уравнение – равенство, содержащее неизвестное число. Что значит решить уравнение? Слагаемое, слагаемое, сумма. Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное. При сложении: Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.

Без темы

359 презентаций
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > Виды и формы контрольно- оценочных действий учащихся и педагогов