Картинки на тему «Закрепление знаний и умений по нумерации в пределах 1000» |
| Математика | ||
| << Развитие гуманитарных наук в 19 веке | Время и его измерение. Решение простых и составных задач разными способами >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Закрепление знаний и умений по нумерации в пределах 1000.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1148 КБ.
Закрепление знаний и умений по нумерации в пределах 1000
содержание презентации «Закрепление знаний и умений по нумерации в пределах 1000.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Математика. 3 класс. 7 : 3 = 2 ( ост. | 11 | взять у пчёл без ущерба для них? |
| 1). | 12 | Отдыхаем весело. | |
| 2 | Тема урока: "Закрепление знаний и | 13 | Немного интересного из мира пчёл… За |
| умений по нумерации в пределах 1000." | всю свою недолгую жизнь протяженностью в 2 | ||
| 3 | Великая радость – работа. В полях, за | месяца пчела собирает несколько грамм | |
| станком, за столом! Работай до жаркого | нектара. В состав мёда входит много | ||
| пота, Всё счастье земли – за трудом! В. | полезных для здоровья человека веществ. | ||
| Брюсов. | Чтобы нектар превратился в мёд, пчела, | ||
| 4 | Лежит кучка поросят, кто ни тронет – | изготавливающая его, выпускает нектар изо | |
| завизжат. Ы 4 х 8 – 27 : 3= Ё 6 х (89 – | рта и вновь проглатывает его. | ||
| 83) + 8 = П 6 х 7 + 28 = Ч 100 – 6 х 9 = Л | 14 | Полетаем с пчёлками. 3 м = 300 см 1 м | |
| 90 – (3 х 6 + 30 )= 70 46 44 42 23 П Ч Ё Л | 05 см = 105 см 4 дм 6 см = 46 см. | ||
| Ы. | 15 | Тайна пчелы. 1 группа 2 группа Х х 3 | |
| 5 | 32. 16. 4. 200. 100. 8. 24. | =57 59 – у =33 36 : а = 3. | |
| 6 | Строительство ульев. 96. 72. 80. 88. | 16 | От рождения до 6 дней – пчела убирает |
| 64. 56. А. 12. 9. 10. 11. 8. 7. А х 8. | в улье. От 6 до 12 дней – кормит личинок и | ||
| 7 | Присваивание номеров ульям. 498 999 | матку. От 12 до 19 дней – строит из воска | |
| 795. | соты. От 19 до 26 дней – охраняет улей, | ||
| 8 | «Цветочные часы». (9 час.) 9х10-74 (8 | принимает нектар и пыльцу. В возрасте 26 | |
| час.) 8+ 42-31 (5 час.) 5+18-8. | дней пчела вылетает на сбор нектара и | ||
| 9 | «Цветочные часы» (4 часа) 4 х 8-12 (6 | пыльцы. В почтенном пенсионном возрасте, | |
| часов) 6 х11 - 51. | около 40 дней, пчела приносит в улей воду. | ||
| 10 | Решение задачи. Рабочий день пчелы | Далеко от улья она уже не улетает. | |
| начинается с первым открывающимся цветком | 17 | Строение соты. Длина стороны нашего | |
| в 4 часа утра и заканчивается в 20 часов. | шестиугольника равна 8 см. Давайте узнаем | ||
| Рабочий день ученика длится с 8 до 12 | его периметр. | ||
| часов. Во сколько раз больше работает | 18 | Работаем самостоятельно. | |
| пчела? На сколько часов ученик трудится | 19 | Работаем по учебнику. 1 группа - № 5 | |
| меньше пчелы? | (1 пример), стр. 81 2 группа - № 5 (2 | ||
| 11 | Поработают головки, как у пчёлки. Одна | пример), стр. 81. | |
| семья пчёл за лето производит 100 кг мёда | 20 | Ни пчелы без жала, ни розы без шипов. | |
| и только 1\5 часть этого мёда человек | 21 | Домашнее задание. 1 группа - №8, | |
| может у них взять. Сколько кг мёда можно | стр.83 2 группа - №12, стр. 84. | ||
| Закрепление знаний и умений по нумерации в пределах 1000.ppt | |||
Закрепление знаний и умений по нумерации в пределах 1000
«Урок математики в 4 классе» - Задача. Составление примеров на деление. Сколько всего самолётов в двух ангарах? Математика – царица всех наук! Самостоятельная работа. Линии. Физминутка. В первом ангаре стояло 32 самолёта, а во втором в 8 раз меньше. Гимнастика для глаз.
«Решение задач по математике» - Доклады. Ознакомление с возможностями современных информационных технологий при обучении и изучении математики. Длительность обучения. Задачи. «Горизонты науки и образования». Сложившаяся система обучения математике в средней школе. Роль математики. «Интеллектуалы XXI века». Подготовка к последующему продолжению образования.
«Математика 6 класс отношения» - Пропорцией называется равенство двух частных или отношений. Чем занимаются математики, как не порядком и отношением? Пропорция. Что называют отношением двух чисел? Египтяне использовали золотое сечение при строительстве пирамид. Отношение. Решение упражнений: Какие вы знаете величины, являющиеся отношением двух других величин?
«Самостоятельная работа по математика» - В таких ситуациях удержать внимание учащихся помогают тесты с выбором ответов. Виды самостоятельных работ. Важным звеном процесса обучения математике является контроль знаний и умений учащихся. Производная: Для проведения текущего контроля на уроках математики применяются различные карточки-задания.
«Тесты по математике» - Чему ты научился в первом классе?». 1. Выбери сумму, значение которой равно 7. 5. Уменьши число 9 на 4. Какое число получится? Тема: «Проверь себя! Цель – проверить усвоение состава однозначных чисел и терминов. 7. Выбери число, пропущенное в записи: … - 3 = 6. 8. Какой знак пропущен в записи: 6 + 2 … 3 + 6?
«Занимательные задания по математике» - Проверь себя команда 6. Сколько денег найдут два мальчика? Команде 5 класса: - как называется треугольник, у которого один угол прямой? Команде 5 класса: Бабочка летит выше, чем пчела. Нарисуй недостающую фигуру. Кот подкрался и схватил одну птичку. Реши задачу: На дереве сидели 3 птички. Час занимательной математики.
