<<  Благодарим за внимание В третьем тысячелетии на первый план выдвигается проблема  >>
Формирование потребности динамического слежения за собственным

Формирование потребности динамического слежения за собственным здоровьем (медицинской активности).

Картинка 1 из презентации «Формирование потребности динамического слежения за собственным здоровьем»

Размеры: 450 х 339 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока медицины щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Формирование потребности динамического слежения за собственным здоровьем.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 4287 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Формирование личности» - Безотлагательный переход от «интеллектуального сырья» к «промышленному полуфабрикату». Шаг 1. Факторы бессистемного формирования Личности. Шаг 4. Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «креативно-инновационной» личности. Пересмотр подхода к образовательным технологиям.

«Формирование универсальных учебных действий» - Основные выводы. В широком значении термин «Универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность ученика к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Регулятивные действия. Моделировать звуковой состав слова… Виды универсальных учебных действий:

«Формирование культуры здоровья обучающихся» - Контроль за качеством обучения. Анкетирование обучающихся. Применение игровых технологий на уроках. Направления деятельности формирования культуры здоровья обучающихся. Анкетирование обучающихся 8,11классов. Акулова Т.П Развитие гигиенической культуры обучающихся, соблюдение норм Сан ПиН. Организация работы школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся .

«Формирование ЗОЖ» - Мотивация здоровья. Компоненты ЗОЖ. Осознанное поведение. ИАПС – информационно-аналитическая подсистема. Выявление причинно-следственных связей в системе «Здоровье и Образ жизни». Принципы мониторинга. Физическое развитие. Анализ последствий. Положительная ориентация при воспитании. Пробуждение интереса.

«Потребности семьи» - Семья как экономическая ячейка общества. Существуют рациональные (разумные) и ложные (неразумные) потребности. Бюджет семьи. Семейный бюджет. Если весы находятся в равновесии, т.е. расходы равны доходам, - бюджет сбалансированный. Следует различать материальные и духовные потребности. Все полученные средства составляют совокупный доход.

«Формирование личностных компетенций» - Опыт актуален в учреждениях профессионального образования. Средней уровень. По данным исследований ведущих российских бизнес-школ. Участие в конкурсах профессионального мастерства. Материалы, размещенные на образовательных сайтах. Самостоятельность. Результаты работы над проектом. Актуальность проекта.

Медицинское образование

6 презентаций о медицинском образовании
Урок

Медицина

32 темы