Методология и методика клинического диагноза |
| Медицинская помощь | ||
| << Правовое обеспечение контроля качества медицинской помощи | Формулировка окончательного развернутого клинического диагноза >> |
Картинки из презентации «Методология и методика клинического диагноза» к уроку медицины на тему «Медицинская помощь»
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Методология и методика клинического диагноза.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 446 КБ.
Методология и методика клинического диагноза
содержание презентации «Методология и методика клинического диагноза.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | ГОУ ВПО СибГМУ Росздрава Кафедра | 17 | Достоверные Вероятные Достаточновероятные |
| __________________________ зав. кафедрой - | Маловероятные Достаточновероятные | ||
| __________________________ Для студентов, | Маловероятные. | ||
| обучающихся по специальности___________ | 18 | Бмэ (1984). Субъективные Объективные. | |
| Методология и методика клинического | Пример классификации симптомов. Симптомы: | ||
| диагноза Лектор ________________________ | Неспецифические Специфические | ||
| ________________________ | Патогномоничные. Явные Скрытые Ранние | ||
| ________________________ Томск, 2009/2010 | Поздние. | ||
| уч. год. | 19 | Синдромы: Простые Сложные Большие. | |
| 2 | Значение теории диагностики. Чем | Пример классификации синдромов. В.Х. | |
| больше массив знаний, тем больше | Василенко (1984). | ||
| потребность в методологии (анализ, | 20 | Свойства симптомов. Возможны 3 | |
| обобщение, классификация и др.). Научная | категории симптомов: субъективные, | ||
| медицина не одна из успешно практикующих | объективные, параклинические Симптомы – | ||
| других самостоятельных школ: древняя | неспецифическое проявление болезни. | ||
| китайская, древняя индийская, тибетская | Механизмы симптома различные, в том числе | ||
| медицина, суфистская школа, | и неизвестные. | ||
| иглорефлексотерапия и др. Теория освещает | 21 | Классификация синдромов. Простые | |
| путь познания. В нормальных условиях она | (сформированные из симптомов одного уровня | ||
| предшествует углублению в специальные | исследования). Сложные (сформированные из | ||
| вопросы клинической медицины. | симптомов двух-трех уровней исследования). | ||
| 3 | Знания врача объем информации в памяти | 22 | Простые синдромы. Субъективные |
| врача относительно: Количества различных | Объективные Параклинические. | ||
| нозологических форм патологии, симптомов и | 23 | Сложные синдромы. | |
| синдромов. Этиологии, патогенеза, клиники, | Субъективно-объективно-параклинические | ||
| диагностики, лечения и профилактики | Субъективно-объективные | ||
| наиболее часто встречающихся заболеваний. | Субъективно-параклинические | ||
| Медикаментозных и немедикаментозных | Объективно-параклинические. | ||
| средств лечения и механизма их лечебного | 24 | Свойства синдромов. Содержание | |
| действия. Умения поиска сведений по всем | синдрома весьма гибкое, оно может | ||
| перечисленным разделам в справочной | детализироваться с помощью различных | ||
| литературе, руководствах. | методов исследования. Синдром – | ||
| 4 | Размышления врача. способность | неспецифическое проявление болезни. | |
| представлять (или воображать) | Механизмы синдрома различные, в том числе | ||
| предполагаемый объем информации, | и неизвестные. | ||
| превышающий его конкретные знания по | 25 | Что такое клинический диагноз? Можно | |
| данному разделу клинической медицины на | дать три определения диагноза: | ||
| основе знаний: Общей и частной семиологии | ОПИСАТЕЛЬНОЕ – это медицинское заключение | ||
| болезней. Свойств симптомов, синдромов и | о состоянии здоровья человека и его | ||
| диагноза. Основных законов логики, | заболевании. СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ – это | ||
| философии, общей биологии и патологии. | определенным образом выстроенная | ||
| 5 | совокупность различных компонентов | ||
| 6 | Фундаментальные науки. | (описательного, анатомического, | |
| Последовательность изучения наук, | функционального, этиологического, | ||
| развивающих способности врача размышлять. | патогенетического, индивидуального и др.). | ||
| Логика. Философия. Теория диагностики. | МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ – это определенная | ||
| Общая и частная семиология. Факультетская | причинно-следственная связь между | ||
| клиника. Госпитальная клиника. | синдромами. | ||
| 7 | Клиническое мышление: Это | 26 | Свойства клинического диагноза. Не все |
| содержательно – специфицированный процесс | компоненты его отражены в формулировке. | ||
| диалектического мышления, придающий | Часть из них: подразумевается, нельзя | ||
| целостность и законченность медицинскому | определить, неизвестна. В клиническом | ||
| знанию. | диагнозе всегда имеется элемент гипотезы. | ||
| 8 | Специфика клинического мышления. | Формулировка нозологической формы | |
| Предмет исследования – организм человека, | опирается на критерии, принятые научным | ||
| отличающийся особой сложностью. В процессе | сообществом. Причинно-следственные связи | ||
| диагностики обсуждаются малоспецифические | между синдромами преимущественно | ||
| симптомы. В клинической практике нельзя | неизвестны, предположительные. | ||
| использовать все методы исследования. | 27 | СОВРЕМЕННЫЙ КЛИНИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ | |
| Далеко не все в медицине поддается | (синтетический диагноз). Это определенным | ||
| теоретическому осмысливанию. | образом выстроенная совокупность различных | ||
| 9 | Стиль клинического мышления. По | компонентов: Симптоматического | |
| содержанию соответствует термину методика, | (описательного) Анатомического | ||
| но в более конкретном выражении: | Функционального Этиологического | ||
| традиционная последовательность | Патогенетического Конституционального | ||
| исследования (1-опрос, 2 – объективные | Экологического Социального Индивидуального | ||
| исследования, 3- лабораторное и | …………………… | ||
| инструментальное исследования), а также | 28 | Гипотеза (греч. hypothesis – основа, | |
| последовательность анализа клинической | предположение) – предположение, когда на | ||
| картины. | основе ряда фактов делается вывод о | ||
| 10 | Особенности стиля клинического | существовании объекта, связи или причины | |
| мышления. Античная медицина – прогноз. XIX | явления, причем вывод этот нельзя считать | ||
| век, начало XX столетия – наблюдение за | вполне доказанным. | ||
| больным. Современная медицина – | 29 | «Клинический диагноз всегда в большей | |
| оперативная диагностика и лечение. | или меньшей степени является гипотезой» | ||
| Профилактика и реабилитация – медицина | (С.П. Боткин). | ||
| завтрашнего дня. | 30 | Свойства диагностической гипотезы. | |
| 11 | Особенности современной клинической | Гипотеза должна давать объяснение | |
| медицины. Резко возрастает объем знаний и | большинству симптомов. Гипотеза не должна | ||
| их глубина. Высокая оперативность | противоречить каким-либо симптомам. | ||
| диагностики и лечения. Обострение | Диагностическая гипотеза должна быть | ||
| морально-этических проблем: Пересадка | проверяемой. | ||
| органов и наука о душе человека, Право | 31 | Построение диагностической гипотезы по | |
| пациента лечиться у опытного врача, Можно | схеме: симптом-синдром-диагноз. | ||
| ли всегда говорить больному диагноз, | 32 | Два метода построения клинического | |
| Ветеринаризация в медицине. Изменение | диагноза. Прямой диагноз, когда при | ||
| стиля клинического мышления. | исследовании больного обсуждается одна, | ||
| 12 | Изменение стиля клинического мышления. | явно доминирующая диагностическая | |
| Диагноз заболевания все больше становится | гипотеза. Дифференциальный диагноз, когда | ||
| морфологическим. Ранний диагноз | обсуждается несколько диагностических | ||
| (доклинический диагноз, т.е. предболезни) | гипотез. | ||
| преимущественно функциональный. | 33 | Схема построения прямого клинического | |
| Скрининговое исследование предполагает, | диагноза. I – симптомы, II – синдромы, III | ||
| что лабораторное и инструментальное | – диагноз. | ||
| исследование опережает опрос и объективное | 34 | Схема построения прямого клинического | |
| исследование. | диагноза (детализация). | ||
| 13 | Основные категории теории диагностики. | 35 | Варианты связей между синдромами. |
| СИМПТОМ – признак болезни. СИНДРОМ – | Одновременное появление и параллельное | ||
| относительно устойчивая совокупность | развитие синдромов. Определенная | ||
| симптомов, объединенных единым | последовательность появления и развития | ||
| патогенезом. ДИАГНОЗ – определенная | синдромов. Отдельные симптомы и синдромы | ||
| причинно-следственная связь между | могут быть связующим звеном других | ||
| синдромами. | синдромов. | ||
| 14 | Поиск симптомов. Группировка симптомов | 36 | Схема построения дифференцмального |
| в синдромы и выявление основного. Поиск | клинического диагноза. | ||
| причинно-следственной связи между | 37 | Литература. Основная Мухин Н.А., | |
| синдромами и формулировка диагноза. Уровни | Моисеев В.С.. Пропедевтика внутренних | ||
| творческой работы в процессе постановки | болезней. - Москва, Изд. Дом ГЭОТАР- МЕД. | ||
| клиническогодиагноза. | 2004. -768 с. Глава 1 с. 7 – 50 Тетенев | ||
| 15 | Принципы формирования свойств | Ф.Ф. Как научиться профессиональному | |
| симптомов, синдромов, диагноза. СВОЙСТВА | комментарию клинической картины. - Томск, | ||
| ДОЛЖНЫ ХАРАКТЕРИЗОВАТЬ ВЕСЬ ОБЪЕМ | Издательство Чародей, 2005.- 176 с. | ||
| ИНФОРМАЦИИ (всех симптомов, синдромов и | Дополнительная Василенко В.Х.. Введение в | ||
| диагнозов) Однозначное классифицирование | клинику внутренних болезней. М. Медицина, | ||
| по методам исследования (субъективные, | 1985. – 253 с. Гусев Д.А. Логика, 2005. – | ||
| объективные и параклинические). | 376 с. Ивин А.А. Логика, 1999. – 352 с. | ||
| Специфичность в отношении нозологических | Тетенев Ф.Ф.. “Физические методы | ||
| форм (конкретных заболеваний). Степень | исследования в клинике внутренних | ||
| изученности механизма симптомов, синдромов | болезней” (2-е издание переработанное и | ||
| и причинно-следственной связи. | дополненное) Томск, 2001. – 392 с. Глава | ||
| 16 | Симптомы: Рефлекторные; | 1, с 7 – 50. Философия медицины / Под ред. | |
| Функциональные; Структурные (физические | Ю.Л. Шевченко, 2004. – 480 с. Царегородцев | ||
| или объективные). Пример классификации | Г.И., Ерохин В.Г.. “Диалектический | ||
| симптомов. J. MACKRENZIE (1923). | материализм и теоретические основы | ||
| 17 | Пример классификации симптомов. И.Н. | медицины”. М. Медицина, 1986. – 288 с. | |
| Осипов (1951). Симптомы Субъективные | 38 | Спасибо за внимание ! | |
| Объективные Достоверные Вероятные | |||
| Методология и методика клинического диагноза.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/meditsina/metodologija-i-metodika-klinicheskogo-diagnoza-68452.html
cсылка на страницу
Методология и методика клинического диагноза
другие презентации на тему «Методология и методика клинического диагноза»
«Клиническая смерть» - Непрямой массаж сердца. При клинической смерти необходимы немедленный массаж сердца и искусственная вентиляция легких (искусственное дыхание). Прекардиальный удар. Первая медицинская помощь при остановке сердца. Способ «изо рта в нос». Искусственная вентиляция легких. Если удар нанесен в течение первой минуты после остановки сердца, то вероятность оживления превышает 50%.
«Пункция и катетеризация подключичной вены» - Показания катетеризации. Осложнения при КПВ. Подключичные катетеры. Методика пункции. Правильность нахождения катетера. Пункция подключичной вены. Оператор. Набор для введения катетера. Уход за катетером. Противопоказания катетеризации. Пункция и катетеризация подключичной вены. Шприц. Проведение процедуры.
«Острые отравления» - Мероприятия. Слезоточивый газ. Симпотоматическое поддерживающее лечение. Ускоренное выведение адсорбированного яда из организма. Показания. Проявления. Вид токсических веществ. Острые отравления. Острая почечная недостаточность. Синдромы. Количественные показатели. Способы идентификации токсического агента.
«Клизмы» - В домашних условиях можно провести очищения кишечника с помощью клизмы. Не влияет на температуру тела. В общей практике наиболее употребительны очистительные и лечебные (лекарственные) клизмы. Субъективно воспринимается как горячая, но не чрезмерно горячая, не обжигающая. Наконечник смазывается вазелином или любым растительным маслом.
«Реанимация» - Прямая ларингоскопия и попытка удалить обтурирующее тело. Лидокаин 1,5 мг/кг При неэффективности – амиодарон 300 мг или прокаинамид 100 мг. Интубация трахеи. Остановка дыхания и кровообращения. Просмотреть. Передняяя подмыш. линия. Причины остановки кровообращения. Каждая минута задержки выполнения дефибрилляции увеличивает риск смерти больного на 10%.
«Шок» - Прогноз благоприятный. Открытые повреждения следует защитить от вторичного загрязнения повязками. Может развиться шок после снятия жгута с конечности. Температура тела нормальная или несколько сниженная. Прогноз серьезный. Травматический шок. Прогноз очень серьезный. В зависимости от тяжести состояния пострадавшего клинически различают 4 стадии торпидного шока.
Медицинская помощь
14 презентаций о медицинской помощи
Медицина
32 темы
Медицина
○ Разделы медицины
Беременность
Диагностика
Болезни
○ Забол. нервной системы
○ Заболевания ЖКТ
○ Заболевания дыхания
○ Эндокрин. заболевания
○ Заболев. мочевыд. сист.
○ Сердечно-сосуд. забол.
▫ Болезни сердца
○ Заболевания крови
○ Рак
○ Кожные заболевания
○ Наследств.заболевания
○ Психическ. расстройства
Инфекции
○ Инфекцион. заболевания
○ Вирусные заболевания
▫ Вирусы
▫ Грипп
○ Венерич.заболевания
▫ СПИД
▫ ВИЧ
Здравоохранение
○ Медицинск. образование
○ Медицинские работники
○ Медицинская этика
○ Медицинская помощь
○ Лекарства
Без темы
Похожие
презентации
Картинки
900igr.net
>
Презентации по медицине
>
Медицинская помощь
>
Методология и методика клинического диагноза