Медицинское образование
<<  Медицинские информационные технологии в России: что имеем и что используем Развитие политики здоровья в Литве  >>
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Прогресс здравоохранения
Терапевтическое обучение
Терапевтическое обучение
Терапевтическое обучение пациентов – необходимый раздел подготовки
Терапевтическое обучение пациентов – необходимый раздел подготовки
Задачи менеджеров сестринского дела
Задачи менеджеров сестринского дела
Задачи менеджеров сестринского дела
Задачи менеджеров сестринского дела
Требования к менеджерам сестринского дела
Требования к менеджерам сестринского дела
Курс «Медицинская сестра – организатор ТОП»
Курс «Медицинская сестра – организатор ТОП»
Теоретические основы ТОП
Теоретические основы ТОП
Теоретические основы ТОП
Теоретические основы ТОП
Потребности пациентов и организация работы с пациентами
Потребности пациентов и организация работы с пациентами
Потребности пациентов и организация работы
Потребности пациентов и организация работы
Производственная практика
Производственная практика
Результаты обучения
Результаты обучения
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Потребность пациента в нормальном общении» к уроку медицины на тему «Медицинское образование»

Автор: Петров А.В.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Потребность пациента в нормальном общении.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1546 КБ.

Потребность пациента в нормальном общении

содержание презентации «Потребность пациента в нормальном общении.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Терапевтическое обучение пациентов в 14терапевтического обучения Умение
подготовке медицинских сестер – планировать обучение пациентов Владение
организаторов здравоохранения. Петров навыками поиска необходимой информации.
А.В., ассистент каф.эндокринологии и 15Теоретические основы ТОП. Блок 1.
терапии ФОИС НижГМА. Модели медицины острых и хронических
2Прогресс здравоохранения. Улучшение заболеваний Общее представление о
медицинской помощи больным с хроническими терапевтическом обучении Цели, задачи и
заболеваниями. Увеличение возможности ТОП Принципы ТОП.
продолжительности жизни Улучшение качества 16Теоретические основы ТОП. Блок 2
жизни Трудовая и социальная реабилитация. Психология пациента с хроническим
- Внедрение высокотехнологичных методов заболеванием и влияние на лечение и
лечения (новые средства диагностики, новые обучение Педагогика ТОП.
препараты, инвазивные методы). 17Теоретические основы ТОП. Блок 3.
3Прогресс здравоохранения. Сахарный диабет как модель хронического
Высокотехнологичные методы лечения заболевания – показания к проведению ТОП
наиболее эффективны при сочетании с Содержание терапевтического обучения при
изменением образа жизни пациента требуют сахарном диабете Освоение основных
от врача и пациента новых знаний и навыков навыков, необходимых при сахарном диабете.
эффективность позволяет лучше мотивировать 18Теоретические основы ТОП. Блок 4
пациента к изменению образа жизни. Организация и планирование ТОП Контроль
4Прогресс здравоохранения. Изменение эффективности ТОП, методы контроля и его
образа жизни + высокотехнологичные методы планирование Роль медицинских сестер в
диагностики и лечения = развитие проведении ТОП, командный подход в
здравоохранения Терапевтическое обучение организации обучения.
пациентов – эффективный метод изменения 19«Медицинская сестра – организатор ТОП»
образа жизни – необходимый компонент - самостоятельная работа. Первый семестр
развития. 5го курса Цели обучения - требования к
5Терапевтическое обучение. менеджерам сестринского дела Понимание
Терапевтическое обучение – эффективный сути терапевтического обучения, его
путь улучшения лечения пациентов с эффективности и ограничений Знание
хроническими заболеваниями Терапевтическое основных принципов организации и
обучение может осуществляться в виде проведения терапевтического обучения
совместной работы пациента, медицинской Знание особенностей педагогики
сестры, лечащего врача. Основная доля терапевтического обучения Умение
терапевтического обучения – общение планировать обучение пациентов Владение
пациента и медицинской сестры. навыками поиска необходимой информации.
6Терапевтическое обучение. 20«Медицинская сестра – организатор ТОП»
Терапевтическое обучение. Поддержка - самостоятельная работа. Задача студента
терапевтического обучения. – составление плана ТОП по выбранной теме.
7Терапевтическое обучение – Заболевания – сахарный диабет, ИБС, АГ,
организованная работа медицинского бронхиальная астма, пострезекционные
персонала, направленная на изменение синдромы… Выбор темы зависит от опыта
поведения пациента с хроническим предшествующей работы.
заболеванием Основной ресурс изменения в 21«Медицинская сестра – организатор ТОП»
организации работы медицинских сестер – - самостоятельная работа.
обучение специалистов – менеджеров Структурированный план обучения Тема
сестринского дела. занятия Определение целевой группы и ее
8Терапевтическое обучение пациентов – набор Потребности пациентов Задачи занятия
необходимый раздел подготовки медицинских План занятия – знания, умения,
сестер – менеджеров сестринского дела. формирование мотивации Методы обучения
9Задачи менеджеров сестринского дела. Контроль эффективности.
Внедрение терапевтического обучения в 22«Медицинская сестра – организатор ТОП»
практику работы медицинских сестер Помощь - самостоятельная работа. Содержание
в планировании обучения Методическое и занятия – поиск необходимой информации и
материальное обеспечение проведения определение способа ее представления
обучения Контроль эффективности обучения. пациенту Разработка дополнительных средств
10Требования к менеджерам сестринского обучения – плакаты, буклеты…
дела. Понимание сути терапевтического 23Основной критерий оценки результатов –
обучения, его эффективности и ограничений возможность практического использования
Знание основных принципов организации и при проведении обучения. «Медицинская
проведения терапевтического обучения сестра – организатор ТОП» -
Знание особенностей педагогики самостоятельная работа.
терапевтического обучения Умение 24Потребности пациентов и организация
планировать обучение пациентов Владение работы с пациентами. Первый семестр 5-го
навыками поиска необходимой информации. курса Обучение на базе Нижегородской
11Требования к менеджерам сестринского диабетической лиги Определение
дела. Понимание задач и сущности контроля потребностей пациентов с хроническими
терапевтического обучения пациентов и заболеваниями на примере сахарного диабета
умение планировать и проводить контроль Потребности пациентов в программе
эффективности обучения Способность обучения.
передавать свои знания и навыки 25Потребности пациентов и организация
сестринскому персоналу Умение работы. Организации пациентов и их
организовывать командную работу по возможности, роль в проведении обучения
терапевтическому обучению. Организация обучения пациентов,
12Курс «Медицинская сестра – организатор потребности и перспективы развития.
ТОП». Целевая группа – студенты 4-5 курсов 26Производственная практика. Участие
факультета высшего сестринского студентов в проведении школы диабета
образования Продолжительность курса 82 Планирование ТОП и проведение обучения
часа 50 часов аудиторной работы 32 часа пациентов по одному из выбранных разделов.
самостоятельной работы. 27Результаты обучения. Один выпуск
13Структура курса обучения. Практика: студентов, полностью прошедших курс
проведение терапевтического обучения. обучения Второй выпуск студентов проходит
Самостоятельная работа: планирование производственную практику Студенты
терапевтического обучения. Теоретическое участвуют в обучении детей с сахарным
обучение: Сущность и принципы диабетом и их родителей на курсах ДиаННа и
терапевтического обучения. Потребности школе обучения пациентов с сахарным
пациентов и организация работы с диабетом.
пациентами. 28Результаты обучения. В ходе работы в
14Теоретические основы ТОП. Обучение школе диабета разработаны учебные
студентов 4-го курса – 5 лекций и 5 материалы для пациентов Выпущено учебное
семинарских занятий Цели обучения - пособие по организации ТОП.
требования к менеджерам сестринского дела 29Результаты обучения. Группа
Понимание сути терапевтического обучения, медицинских специалистов, знающих о
его эффективности и ограничений Знание важности терапевтического обучения и
основных принципов организации и способных научиться эффективному его
проведения терапевтического обучения проведению.
Знание особенностей педагогики 30Спасибо за внимание.
Потребность пациента в нормальном общении.ppt
http://900igr.net/kartinka/meditsina/potrebnost-patsienta-v-normalnom-obschenii-211845.html
cсылка на страницу

Потребность пациента в нормальном общении

другие презентации на тему «Потребность пациента в нормальном общении»

«Первая медицинская помощь» - Наложение шины. Реанимация. Виды ран. Раны, проникающие в полость (брюшная, грудная, черепно-мозговая), называются проникающими. Виды помощи. Мероприятия, необходимые при состояниях, угрожающих жизни. Наблюдаются часто в быту, реже на производстве. Повязки при переломах. Различают колотые, ушибленные, резаные, скальпированные и огнестрельные раны.

«Медицинская физика» - Медицинская визуализация. Знаете ли вы что такое МЕДИЦИНСКАЯ ФИЗИКА. Вибрация датчиком или вибраторами. Соноэластография и эхоскопия. Соноэластография. Отражательная томография. Соноэластографическая реконструкция. Доплеровская эхоскопия. Медицинская физика – специальность XXI века ! 2-я гармоника излучения.

«Медицинская этика» - Нужна институциальная поддержка этики и законы становятся естественным частями современной биомедицинской этики (Р.Г.Апресян). Такое развитие проблем медицинской этики привело к появлению новой области права – медицинского права. Разработка вопросов медицинского права в России и за рубежом имеет коренное различие.

«Медицинский колледж» - «Лейся песня». Самостоятельно изготовить различные виды коронок, съемные и несъемные протезы. Лечебное дело – квалификация фельдшер. Сестринское дело в косметологии. Участвуем в районных соревнованиях «патриот». Участвуем в научных выставках. С 1 февраля в колледже работают подготовительные курсы, на которых абитуриенты прослушают курс по русскому языку, биологии и химии.

«Медицинская генетика» - Тема: Основы популяционной генетики. План лекции: Популяции, определение, типы. Медицинская биология и генетика. Типы скрещиваний (браков). Аутбридинг и инбридинг. Брачная структура популяций. Общая и медицинская генетика. Предрасполагающее сочетание аллелей в генотипе. Элементарные эволюционные процессы, влияющие на формирование и динамику генетической структуры популяций.

«Медицинская помощь при травмах» - При внутрибрюшном кровотечении приложить к животу холод. Вывихи обычно происходят при воздействии большой силы. Поддерживайте температуру тела пострадавшего. Первая медицинская помощь при травмах. Оказание первой медицинской помощи при закрытых переломах. Первая медицинская помощь при травмах в области таза.

Медицинское образование

6 презентаций о медицинском образовании
Урок

Медицина

32 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по медицине > Медицинское образование > Потребность пациента в нормальном общении