Картинки на тему «Применение информационных технологий в образовательном процессе колледжа» |
| Медицинское образование | ||
| << Опыт работы ГБОУ СПО «Волгоградский медицинский колледж» по кадровому обеспечению ОП СПО | Влияние мобильных телефонов на здоровье школьников >> |
 ГОУ СПО «Каменский медицинский колледж» |
 Реализация в стране нацпроекта «Образование» помогла улучшить |
 Комплект интерактивных учебно-методических образовательных программных |
Автор: Сундеева. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Применение информационных технологий в образовательном процессе колледжа.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6560 КБ.
Применение информационных технологий в образовательном процессе колледжа
содержание презентации «Применение информационных технологий в образовательном процессе колледжа.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | ГОУ СПО «Каменский медицинский | 16 | включающая в себя дидактические, |
| колледж». Сундеева Анжела Михайловна, | методические и информационно-справочные | ||
| преподаватель. | материалы по учебной дисциплине, а также | ||
| 2 | Использование информационных | программное обеспечение, которое позволяет | |
| технологий в учебном процессе | комплексно использовать их для | ||
| образовательного учреждения. | самостоятельного получения и контроля | ||
| 3 | Смена исторических эпох определяется | знаний. | |
| сменой коммуникационных технологий. | 17 | Интерактивная доска. Это устройство, | |
| Герберт Маршалл Маклюэн. | позволяющее преподавателю или лектору | ||
| 4 | Актуальность исследования. Основные | объединить 3 различных инструмента: экран | |
| цели приоритетного национального проекта | для отображения информации, обычную | ||
| «Образование». | маркерную доску и интерактивный монитор. | ||
| 5 | Реализация в стране нацпроекта | 18 | Для реализации второй части |
| «Образование» помогла улучшить | исследования было проведено анкетирование | ||
| материальную базу школ Алтайского края. | студентов и преподавателей ГОУ СПО | ||
| Наличие компьютеров в школах еще не | «Каменский медицинский колледж» и | ||
| гарантирует эффективного образования. | интервьюирование учителей школ города | ||
| 6 | Формулировка проблемы. За последние 5 | Камень-на-Оби. Исследование проводилось | |
| лет, число детей умеющих пользоваться | среди студентов 1-2 курсов, первого года | ||
| компьютером увеличилось примерно в 10 раз. | обучения, с 18 января по 19 февраля 2010 | ||
| Дети знакомы в основном с игровыми | г. Общее число респондентов 130 человек. | ||
| компьютерными программами, используют | 19 | Какой способ представления учебного | |
| компьютерную технику для развлечений. Для | материала наиболее информативен для | ||
| решения познавательных и учебных задач | студентов. | ||
| компьютер используется недостаточно. В | 20 | Таким образом, большинство | |
| школах, где ведется обучение на компьютере | респондентов считает, наиболее | ||
| не все возможности реализуются в полной | информативным представление учебного | ||
| мере. | материала с использованием информационных | ||
| 7 | Выдвижение гипотезы. Использование | технологий. | |
| информационных технологий в учебном | 21 | Какие информационные технологии, | |
| процессе имеет преимущества перед | используете для самостоятельной работы и | ||
| традиционным обучением. Произошли | для подготовки к занятиям? | ||
| изменения в учебном процессе | 22 | Диаграмма показывает, что большинство | |
| образовательного учреждения, обусловленные | респондентов отдают предпочтение сети | ||
| воздействием новых информационных | Интернет. | ||
| технологий. | 23 | Какие преимущества использования | |
| 8 | Проверка гипотезы. На данном этапе | информационных технологий в учебном | |
| работа проходила по двум направлениям: | процессе можете отметить? Респонденты в | ||
| изучение теоретического материала; анализ | основном отмечают: наглядную форму | ||
| воздействия информационных технологий на | представления изучаемого материала – | ||
| учебный процесс образовательного | 62,9%; доступ к ранее недосягаемым | ||
| учреждения. | образовательным ресурсам российского и | ||
| 9 | Работа в рамках первого направления | мирового уровня – 13,3%. | |
| дала возможность выделить некоторые | 24 | Можно сделать вывод, что преимущество | |
| преимущества использования информационных | использования ИТ в учебном процессе | ||
| технологий в учебном процессе | очевидно, полученные данные могут быть | ||
| образовательного учреждения. | использованы при планировании учебных | ||
| 10 | Основные понятия. Информационные | занятий. | |
| технологии (ИТ) – это совокупность методов | 25 | На каких учебных дисциплинах | |
| и программно-технических средств, | целесообразно использовать ИТ? | ||
| объединенных в технологическую цепочку, | 26 | Где более широко используются | |
| обеспечивающую сбор, обработку, хранение, | информационные технологии в учебном | ||
| распределение и отображение информации с | процессе? | ||
| целью снижения трудоемкости процессов | 27 | Анкетирование преподавателей. Какие | |
| использования информационных ресурсов. | информационные технологии используете в | ||
| 11 | учебном процессе. компьютерные учебники; | ||
| 12 | Преимущества использования ИКТ в | тестовые системы; прикладные и | |
| образовании перед традиционным обучением. | инструментальные программные средства | ||
| Е.И. Машбиц к набору существенных | (обработка текстов, составление таблиц и | ||
| преимуществ использования компьютера в | др.); обучающие программы. | ||
| обучении перед традиционными занятиями | 28 | Какие изменения в учебном процессе | |
| относит следующее: 1. Информационные | произошли благодаря внедрению | ||
| технологии значительно расширяют | информационных технологий. Положительным | ||
| возможности предъявления учебной | при использовании ИТ в учебном процессе | ||
| информации. Применение цвета, графики, | является повышение качества обучения за | ||
| звука, всех современных средств | счет: большей адаптации обучаемого к | ||
| видеотехники позволяет воссоздавать | учебному материалу с учетом собственных | ||
| реальную обстановку деятельности. 2. | возможностей и способностей; возможности | ||
| Компьютер позволяет существенно повысить | выбора более подходящего для обучаемого | ||
| мотивацию студентов к обучению. Мотивация | метода усвоения учебной дисциплины; | ||
| повышается за счет применения адекватного | регулирования интенсивности обучения на | ||
| поощрения правильных решений задач. 3. ИКТ | различных этапах учебного процесса; | ||
| вовлекают учащихся в учебный процесс, | наглядная форма представления изучаемого | ||
| способствуя наиболее широкому раскрытию их | материала; развития самостоятельного | ||
| способностей, активизации умственной | обучения. | ||
| деятельности. | 29 | В результате интервьюирования учителей | |
| 13 | 4. Использование ИКТ в учебном | школ города удалось выяснить, какое | |
| процессе увеличивает возможности | программное обеспечение используется в | ||
| постановки учебных задач и управления | учебном процессе. В лицее №2 г. | ||
| процессом их решения. Компьютеры позволяют | Камня-на-Оби, широко используется | ||
| строить и анализировать модели различных | программное обеспечение «Умник», которое | ||
| предметов, ситуаций, явлений. 5. ИКТ | они приобрели за счет собственных средств. | ||
| позволяют качественно изменять контроль | 30 | Комплект интерактивных | |
| деятельности учащихся, обеспечивая при | учебно-методических образовательных | ||
| этом гибкость управления учебным | программных комплексов. Состав комплекта | ||
| процессом. 6. Компьютер способствует | ПО «Умник» для интерактивных досок. | ||
| формированию у учащихся рефлексии. | Комплект ПО состоит из 17 отдельных | ||
| Обучающая программа дает возможность | программ. К каждой программе прилагаются | ||
| обучающимся наглядно представить результат | методические рекомендации в бумажном и | ||
| своих действий, определить этап в решении | электронном виде. | ||
| задачи, на котором сделана ошибка, и | 31 | К сожалению, не во всех школах нашего | |
| исправить ее. | города есть такое программное обеспечение. | ||
| 14 | Направления использования | Преподаватели общеобразовательных | |
| информационных технологий. | учреждений широко применяют в учебном | ||
| 15 | Обучающая программа. это специфическое | процессе интерактивные доски. Работа с | |
| учебное пособие, предназначенное для | интерактивными досками делает любое | ||
| самостоятельной работы учащихся. Оно | занятие динамичным, благодаря этому можно | ||
| должно способствовать максимальной | заинтересовать учащихся уже на начальном | ||
| активизации обучаемых, индивидуализируя их | этапе урока. Учащиеся признают, что | ||
| работу и предоставляя им возможность самим | работать с интерактивной доской гораздо | ||
| управлять своей познавательной | интереснее, чем просто с печатным | ||
| деятельностью. | материалом. | ||
| 16 | Электронный учебник. Это | 32 | Благодарю за внимание! |
| автоматизированная обучающая система, | |||
| Применение информационных технологий в образовательном процессе колледжа.ppt | |||
Применение информационных технологий в образовательном процессе колледжа
«Медицинская этика» - Разработка вопросов медицинского права в России и за рубежом имеет коренное различие. Медицинское право является продуктом второй половины ХХ столетия. Такое развитие проблем медицинской этики привело к появлению новой области права – медицинского права. Дело в том, что мораль и законность не тождественны.
«Сайт колледжа» - Перечень специальностей … Эмблема колледжа. Ваш вопрос = наш ответ. Особое внимание, в нашем колледже уделяется физическому развитию студентов. … О взаимосвязи уровня физической активности и состояния здоровья … Родителям. Официальный сайт колледжа СНГ. Студентам. Работы студентов. Баннер. Ниже размещены ссылки на страницы: “Подробнее”, “Льготы”, “Специальности”.
«Первая медицинская помощь» - Мероприятия, необходимые при состояниях, угрожающих жизни. Повязки при переломах. Квалифицированная помощь оказывается в отдельном медицинском батальоне и отдельном медицинском отряде. Первая медицинская помощь. При шоке и большой кровопотере производится струйное переливание крови. Частичная противохимическая обработка и введение антибиотиков, противостолбнячной сыворотки.
«Медицинская генетика» - Брачная структура популяций. Элементарные эволюционные процессы, влияющие на формирование и динамику генетической структуры популяций. Роль генетического полиморфизма в интенсивности химически индуцированного мутагенеза. Типы скрещиваний (браков). План лекции: Определение популяции. Генетический полиморфизм и генетический груз популяций.
«ИКТ колледжа» - Полная оснащенность колледжа компьютерами. Единые технологические решения 1.1 АКАДО-Телеком – вариант централизованного IT-управления. Обеспечение качественной технической и коммуникационной базы. Новое решение – Терминальные рабочие места (тонкие клиенты). Достоинство: Дешевле При покупке 5 рабочих мест выигрыш от 6000 рублей 2. Проще обслуживание 3. Недорогой апгрейт 4. Не требует дорогого ПО.
«Медицинская психология» - Изучение»девиантного»(отклоняющегося) поведения, во многом определяющего реакции пациента на окружение. Медицинская психология. Психосоматическая болезнь: Цели урока: Методы исследования в медицинской психологии: Термин «психосоматика» предложен в 1818г.врачом Иоганом Августом Хейнротом. закрепить основные задачи, методы, структуру медицинской психологии.
