Распространённые предложения 6 класс |
| Сердечно-сосудистые заболевания | ||
| << Наиболее распространённые заболевания сердца и сосудов | Жизнь с сердечной недостаточностью >> |
 Самуил Яковлевич Маршак |
 Книги для детей |
 Книги для детей |
 Книги для детей |
Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Распространённые предложения 6 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 202 КБ.
Распространённые предложения 6 класс
содержание презентации «Распространённые предложения 6 класс.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Распространённые предложения 6 класс. | 10 | – под кроватью. (сапоги) 5.Принялась она |
| Школа-гимназия №47 им.Т.Тажибаева Учитель | за дело Завизжала и запела Ела, ела – дуб, | ||
| русского языка и литературы Жаксыбай Айман | дуб Поломала зуб, зуб (пила) 6.Под новый | ||
| Кожабеккызы. | год пришел он в дом Таким румяным | ||
| 2 | Цель: дать представление о | толстяком Но с каждым днем терял он вес И | |
| второстепенных членах предложения, о | наконец совсем исчез (календарь) 7.Мы | ||
| распространенных и нераспространённых | ходим ночью, ходим днем Но никуда мы не | ||
| предложениях. Задачи: образовательная: | уйдем Мы бьем исправно каждый час А вы, | ||
| показать учащимся отличие распространенных | друзья, не бейте нас. (часы). | ||
| предложений от нераспространенных; | 11 | Прочитайте, скажите, чему учит это | |
| познакомить детей с жизнью и творчеством | стихотворение Школьнику на память Парта – | ||
| С. Я. Маршака. развивающая: научить | это не кровать И нельзя на ней лежать Ты | ||
| учащихся распространять предложения с | сиди за партой стройно И веди себя | ||
| помощью второстепенных членов предложения; | спокойно. «И ежели вы вежливы, То, сидя на | ||
| развивать речь, память, внимание, образное | уроке, Не будете с товарищем Трещать, как | ||
| мышление учащихся. воспитательная: | две сороки». | ||
| воспитать внимательное отношение к языку, | 12 | Тест 1.Укажите повествовательное | |
| прививать интерес к чтению, воспитывать | предложение А. Свет наполнял комнату. Б. В | ||
| бережное отношение к книгам Тип урока: | каком классе ты учишься? В. Да | ||
| комбинированный. | здравствует, Первое мая! Г. Какая сегодня | ||
| 3 | Самуил Яковлевич Маршак. | погода? 2. Что такое распространённое | |
| 4 | Книги для детей. | предложение? А. предложение, которое | |
| 5 | Игра «Кто быстрее?» Назовите группы | состоит только из главных членов Б. | |
| предложений по цели высказывания. Какими | предложение, в котором есть и главные и | ||
| бывают предложения по эмоциональной | второстепенные члены В. предложение, | ||
| окраске? Какое предложение называют | которое состоит только из подлежащего Г. | ||
| повествовательное предложение? Какое | предложение, которое состоит только из | ||
| предложение называют побудительное | сказуемого 3. Что такое сложное | ||
| предложение? Какое предложение называют | предложение? А. предложение, которое | ||
| вопросительное предложение? Что такое | состоит из нескольких простых предложений | ||
| грамматическая основа? Как называют | Б. предложение, которое состоит из | ||
| предложение, которое состоит только из | подлежащего В. предложение, которое | ||
| главных членов предложения? Назовите | состоит из сказуемого Г. предложение, | ||
| второстепенные члены предложения. | которое состоит из подлежащего и | ||
| 6 | Игра «Кто лучше?» Укажите какие это | сказуемого 4. Второстепенные члены | |
| предложения по цели высказывания и по | предложения – это А. дополнение, | ||
| эмоциональной окраске. 1.Маршак подарил | определение, обстоятельство Б. | ||
| нам прекрасные стихи и сказки. | существительное, глагол, прилагательное В. | ||
| 2.Прочитайте биографию Маршака. 3.Читали | частица, союз, предлог Г. приставка, | ||
| ли вы сказки Маршака? 4. Что за прелесть | корень, суффикс 5. Что такое дополнение? | ||
| эти сказки! | А. главный член предложения Б. | ||
| 7 | Игра «Знатоки орфограмм». Вставьте | второстепенный член предложения В. часть | |
| пропущенные буквы У Скворцова Гришки | речи Г. часть слова. | ||
| Ж…ли-были кни…ки Грязные, лохматые Рваные, | 13 | 6. Найдите дополнение, выраженное | |
| горбатые Без конца и без нач…ла Переплеты | существительным в предложном падеже А. | ||
| как моч…ла На листах каракули Книжки | Застучал дятел по стволу. Б. Анар | ||
| горько плакали … | увлекается музыкой. В. Ребята говорят о | ||
| 8 | Игра «Разбери правильно» Произвести | спорте. Г. Я пошёл к реке. 7. | |
| синтаксический разбор Азбука в стихах. | Обстоятельство времени отвечает на вопрос | ||
| Аист с нами прожил лето А зимой гостил он | А. откуда? Б. куда? В. как? Г. когда? 8. | ||
| где-то Бегемот разинул рот Булки просит | Укажите предложение с однородными членами | ||
| бегемот Воробей просил ворону Вызвать | А. Луна светит. Б. Школьники интересуются | ||
| волка к телефону Гриб растет среди дорожки | природой и защищают её. В. Наступила зима. | ||
| Голова на тонкой ножке. | Г. Он по-русски говорит хорошо. 9. Укажите | ||
| 9 | Отгадать загадки С.Я.Маршака, с | нераспространённое предложение А. Яркое | |
| ответами составить распространённые и | солнышко проснулось поздно. Б. Наступила | ||
| нераспространённые предложения. 1.Шумит он | весна. В. Снегирь прилетел домой. Г. | ||
| в поле и в лесу И в дом не попадет И | Индира танцует хорошо. 10. Найдите главные | ||
| никуда я не иду Покуда он идет (дождь) | члены предложения. А. определение и | ||
| 2.Что такое перед нами Две оглобли за | обстоятельство Б. глагол и наречие В. | ||
| ушами На глазах по колесу И сиделка на | подлежащее и сказуемое Г. дополнение и | ||
| носу (очки) 3.Бьют его рукой и палкой | определение. | ||
| Никому его не жалко А за что беднягу бьют? | 14 | Домашнее задание. Написать | |
| А за то, что он надут (мяч). | сочинение-миниатюру на тему: «В гостях у | ||
| 10 | 4.Всегда шагаем мы вдвоем Похожие, как | Маршака». | |
| братья Мы за обедом – под столом, А ночью | |||
| Распространённые предложения 6 класс.ppt | |||
Распространённые предложения 6 класс
«Гипертензия» - Стадия 2: Сонливость, дезориентация, нарушения кратковременной памяти, расстройства поведения. Классификация портальной гипертензии. Внутрипеченочная. Смешанная портальная гипертензия. II Стадия - выраженные клинические проявления. Портальная гипертензия. Предпеченочная. * Повышение давления в системе портальных вен свидетельствует о развитии портальной гипертензии.
«Острая сердечно-сосудистая недостаточность» - Инотропные средства. Мета-анализ исследований. Изменение клинического состояния и уровня. Применение кардиотонических лекарственных средств. Normal quiz. Механизм развития ОСН. Лабораторные анализы. Инфляция. Особое значение. Дыхательная поддержка для устранения гипоксемии. Госпитальная летальность.
«Гипертоническая болезнь» - III -- стадия выраженных органических изменений. Увеличивается левый желудочек сердца. Могут возникать гипертонические кризы. Артериальное давление стойко повышено. Первыми симптомами: -слабость -головная боль -быстрая утомляемость -нарушение сна. Симптомами осложнений: -головокружение -тошнота -рвота -боли в сердце -одышка.
«Статины» - Статины и профилактика сердечно–сосудистых заболеваний. Статины у больных АГ. Статины как основа эффективного лечения ИБС. Влияние статинов на риск развития инсульта. Побочные эффекты. Фармакологические эффекты статинов. Исследование JUPITER. Целесообразность применения статинов. Результаты последних завершившихся исследований.
«Сердечно-сосудистые заболевания» - Факторы риска и меры профилактики заболеваний. Влияние никотина и алкоголя на работу сердечно-сосудистой системы. Основные сердечно-сосудистые заболевания. Причины курения. Вещества табачного дыма. Среди учащихся: 5,4% - иногда курят 8,1% - пробовали один раз. Заболевания. Атеросклероз Порок сердца Ишемическая болезнь.
«Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний» - Сердце. Препараты для предупреждения приступов. Ишемическая болезнь сердца. Принципы питания. Инфаркт миокарда. Факторы риска. Субпродукты. Тип ожирения. Уровни жиров крови. Калорийность. Рацион. Приступ стенокардии. Аортокоронарное шунтирование. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний. Отдых и досуг.
