Наследственные заболевания
<<  Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности Синдром Альпорта  >>
Раннее вмешательство – эффективная помощь детям с функциональными и
Раннее вмешательство – эффективная помощь детям с функциональными и
Раннее вмешательство – эффективная помощь детям с функциональными и
Раннее вмешательство – эффективная помощь детям с функциональными и
Раннее вмешательство – эффективная помощь детям с функциональными и
Раннее вмешательство – эффективная помощь детям с функциональными и
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Раннее вмешательство
Программы раннего вмешательства
Программы раннего вмешательства
Программы раннего вмешательства
Программы раннего вмешательства
Программы раннего вмешательства
Программы раннего вмешательства
Программы раннего вмешательства
Программы раннего вмешательства
Многоуровневая модель
Многоуровневая модель
Службы ранней помощи
Службы ранней помощи
Службы ранней помощи
Службы ранней помощи
Спасибо
Спасибо
Картинки из презентации «Синдромы стойких нарушений слуха у детей» к уроку медицины на тему «Наследственные заболевания»

Автор: Офис. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Синдромы стойких нарушений слуха у детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2463 КБ.

Синдромы стойких нарушений слуха у детей

содержание презентации «Синдромы стойких нарушений слуха у детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Раннее вмешательство – эффективная 6родителям в адаптации к состоянию ребёнка
помощь детям с функциональными и социализация семей.
психоэмоциональными нарушениями раннего 7Раннее вмешательство.
возраста Есипова Татьяна Павловна, 8Раннее вмешательство. Принципы работы:
председатель НОООИ «Общество «ДАУН Учёт закономерности и последовательности
СИНДРОМ». развития детей раннего возраста Учёт
2Раннее вмешательство. Раннее особенностей патологии ребёнка Учёт
вмешательство – это технология оказания индивидуальных особенностей ребёнка.
помощи и поддержки детям раннего возраста, 9Программы раннего вмешательства.
имеющим функциональные нарушения или Обучение людей, которые непосредственно
высокий риск их появления. профилактика занимаются заботой о ребёнке командная
коррекция. работа специалистов на основе
3Раннее вмешательство. Дети, имеющие междисциплинарного подхода специалисты
функциональные нарушения (сенсорные, имеют знания и умения для проведения
когнитивные, двигательные) дети, которые оценки; планирования, осуществления и
не имеют собственных нарушений, однако мониторинга программы помощи; ведения
проживают в семьях социального риска либо беседы; индивидуального и группового
в домах ребёнка. консультирования.
4Раннее вмешательство. дети, имеющие 10Программы раннего вмешательства.
риск возникновения нарушений в развитии Услуги семейно-центрированы и
(недоношенные дети и маловесные дети — ориентированы на особенности каждой семьи
рождённые с массой тела не менее 500—700 услуги направлены на развитие ребёнка в
граммов) дети с диагностированной естественной среде услуги охватывают все
задержкой в развитии; дети с стороны жизни и развития ребёнка,
установленными медицинскими диагнозами программы скоординированы и построены на
(стойкими нарушениями здоровья), с высокой принципах командной работы.
вероятностью приводящие к нарушению 11Факторы, влияющие на отказ. Ложные
развития: -?снижение слуха II—IV степени стереотипы Принятые в обществе моральные
или подозрение на снижение слуха ценности Социально-экономические
-?слепота, слабовидение вследствие Отсутствие реабилитационной инфраструктуры
врождённых и приобретённых заболеваний Препятствия в получении образования
глаз, травм и аномалий рефракции Позиция специалистов учреждений
-?церебральные и спинальные параличи любой родовспоможения и детства.
этиологии -?генетические синдромы и 12Многоуровневая модель. внедрение в
хромосомные аберрации систему родовспоможения такого вида услуг,
-?наследственно-дегенеративные заболевания как комплексная социально- психологическая
нервной системы -?врождённые аномалии работа в пренатальном и постнатальтном
развития: аномалии развития ЦНС, аномалии периодах подготовка персонала, способного
развития других органов и систем не только в полном объёме оказывать
(расщелины нёба, грубые деформации медицинскую помощь, но и соблюдать
конечностей и тому подобные) -?тяжёлые деонтологические принципы, оказывать
органические поражения ЦНС (любой морально-психологическую поддержку семье
этиологии: атрофии мозга, выраженная обеспечение преемственности в работе
гидроцефалия) -?злокачественные формы родовспомогательных и
эпилепсии -?серьёзные трудности в контакте лечебно-профилактических учреждений,
с ребёнком, подозрения на ранний детский включение в эту цепочку служб комплексной
аутизм -?заикания, тики. ранней помощи ребёнку с ВПР и ГА создание
5Раннее вмешательство. Дети, института замещающей семьи для детей с ВПР
проживающие в неблагоприятных и ГА и его поддержка государством
социально-экономических условиях, организация в домах ребёнка
способствующих возникновению отставания в психологической работы с родными, не
развитии: - малообеспеченность утратившими контакт со своим ребёнком, в
-?безработность родителей -?инвалидность целях возвращения его в кровную семью.
родителей (или одного из них) -?отсутствие 13Помощь семье.
мужа и помощи молодой маме со стороны её 14Службы ранней помощи. Министерство
собственных родителей - семья живёт за социального развития НСО ГАУ СО НСО
чертой бедности дети, проживающие в «Реабилитационный центр для детей и
условиях социального риска: -?члены семьи подростков с ограниченными возможностями»
имеют психиатрические заболевания ГООИ «Общество «ДАУН СИНДРОМ» КЦСОН
-?ребёнок подвергается насилию -?родители Краснозёрского района Министерство
пренебрегают своими обязанностями по образования НСО сеть служб раннего
отношению к ребёнку - ?члены семьи выявления и ранней коррекции отклонений в
страдают алкоголизмом, наркоманией развитии Министерство здравоохранения НСО
-?болезнь мамы - послеродовая депрессия ? восстановление психоневрологического
- наличие родителей, которые воспитывались консультативно-диагностического центра для
в детском доме дети, которых воспитывают детей с органическими нарушениями
молодые родители (до 18 лет) дети, у центральной нервной системы и нарушениями
которых отмечаются отклонения в поведении. психики Синеглазка.
6Раннее вмешательство. Обеспечение 15Спасибо ! Городская общественная
условий, способствующих сохранению организация инвалидов Общество «ДАУН
возможности воспитывать ребёнка в СИНДРОМ» 630078, г. Новосибирск, ул.
атмосфере, удовлетворяющей его основные Ватутина, 17 8-(383)-354-89-33, 308-20-71
потребности создание оптимальных E-mail: tesipova@mail.ru
развивающих условий для ребёнка помощь www.downsyndrome.ru.
Синдромы стойких нарушений слуха у детей.ppt
http://900igr.net/kartinka/meditsina/sindromy-stojkikh-narushenij-slukha-u-detej-222749.html
cсылка на страницу

Синдромы стойких нарушений слуха у детей

другие презентации на тему «Синдромы стойких нарушений слуха у детей»

«Синдром Корнелии Де Ланге» - Ногти уплощены в виде “чашечек”. Плоскостопие, изменение формы и структуры позвонков задержка умственного развития. Инструментальные данные. Синдром Нунан. Синдром Прадера-Вилли. Дифференциальная диагностика и принципы лечения синдрома Корнелии Де ЛАНГЕ. Наследственное заболевание, проявляющееся умственной отсталостью и множественными аномалиями развития.

«Нарушение прав ребёнка в школе» - бережно относиться к имуществу Школы; Ввести в школу омбудсмена. Охрана труда. Прошу Вас проинформировать меня о результатах дисциплинарного расследования и принятых мерах. Проанализировать сложившуюся ситуацию в стране по отношению к учащимся. Проводить семинары по правам школьников среди родителей и учителей.

«Наследственные синдромы и болезни» - Фенилкетонурия Микроцефалия Ихтиоз (не сцепленный с полом) Прогерия. Синдром Марфана болезнь Олбрайта дизостозы отосклероз пароксизмальная миоплегия талассемия и др. Полигенные болезни не наследуются по законам Менделя. В связи с аномалиями сердечно-сосудистой системы средняя продолжительность жизни сокращена.

«Нарушение речи у детей» - Комплекс упражнений». 6.4. О.И. Крупенчук «Научите меня говорить правильно». 6. Методики развития мелкой моторики пальцев рук. Значимые события в профессиональной деятельности. Помощь в организации и участие в корпоративных экскурсиях Участие в корпоративных праздниках. Программы коррекционного обучения для детей с нарушениями речи.

«Нарушение зрения» - Задачи: Механизм реализации проекта «Помогите мне увидеть мир!». Увеличение количества различных видов нарушения зрения (близорукость, дальнозоркость, астигматизм, косоглазие). «Помогите мне увидеть мир!». Коррекционное занятие ритмика. Лечение с использованием информационных технологий. Проект. Занятие с логопедом.

«Дети с нарушением слуха» - Наличие же восприятия только отдельных тонов при невозможности восприятия речи рассматривается как глухота. Факторы, влияющие на развитие речи ребенка, страдающего нарушением слуха : С 2-летнего возраста начинается целенаправленная работа по обучению слабослышащих детей грамоте (чтению и письму печатными буквами).

Наследственные заболевания

30 презентаций о наследственных заболеваниях
Урок

Медицина

32 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по медицине > Наследственные заболевания > Синдромы стойких нарушений слуха у детей