СПИД
<<  Ppt на отличительные особенности женщины мужчина Административная ответственность 11 класс  >>
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
Образование и просвещение - наиболее эффективный метод профилактики
Образование и просвещение - наиболее эффективный метод профилактики
Образование и просвещение - наиболее эффективный метод профилактики
Образование и просвещение - наиболее эффективный метод профилактики
Цель: Формирование сознательной установки на здоровый образ жизни и
Цель: Формирование сознательной установки на здоровый образ жизни и
Задачи:
Задачи:
Структура классного часа:
Структура классного часа:
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Содержание:
Содержание:
План беседы
План беседы
Сценарий
Сценарий
Ведущий2:
Ведущий2:
Ведущий1: человеку с самого начала его существования угрожают
Ведущий1: человеку с самого начала его существования угрожают
Иммунная система человека
Иммунная система человека
Учитель:
Учитель:
( Демонстрация схемы “ Иммунная система”,)
( Демонстрация схемы “ Иммунная система”,)
( Демонстрация схемы “ Иммунная система”,)
( Демонстрация схемы “ Иммунная система”,)
Ошибка никогда не может стать истиной, сколько бы ее не повторяли
Ошибка никогда не может стать истиной, сколько бы ее не повторяли
Ошибка никогда не может стать истиной, сколько бы ее не повторяли
Ошибка никогда не может стать истиной, сколько бы ее не повторяли
Возникновение СПИДа было предсказано еще в начале семидесятых годов 20
Возникновение СПИДа было предсказано еще в начале семидесятых годов 20
Экологическая ниша начала пустеть в результате успехов медицины, когда
Экологическая ниша начала пустеть в результате успехов медицины, когда
Ведущий1: СПИД подобно пожару охватил почти все страны мира
Ведущий1: СПИД подобно пожару охватил почти все страны мира
Ведущий1: СПИД подобно пожару охватил почти все страны мира
Ведущий1: СПИД подобно пожару охватил почти все страны мира
России на 2008 год зарегистрировано 480 тыс ВИЧ инфицированных
России на 2008 год зарегистрировано 480 тыс ВИЧ инфицированных
И
И
Задумайтесь о последствиях
Задумайтесь о последствиях
Задумайтесь о последствиях
Задумайтесь о последствиях
Задумайтесь о последствиях
Задумайтесь о последствиях
Задумайтесь о последствиях
Задумайтесь о последствиях
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
Зппп -
Зппп -
В и ч
В и ч
При введении наркотиков в вену; при переливании крови; при
При введении наркотиков в вену; при переливании крови; при
Заражение возможно лишь тогда, когда определенное количество вируса
Заражение возможно лишь тогда, когда определенное количество вируса
Что делает ВИЧ в организме человека
Что делает ВИЧ в организме человека
ВИЧ может переноситься в том случае, если жидкости тела с высокой
ВИЧ может переноситься в том случае, если жидкости тела с высокой
Спид
Спид
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка
Но существуют препараты, которые при правильном подборе и применении
Но существуют препараты, которые при правильном подборе и применении
Ведущий2:
Ведущий2:
Основные меры профилактики
Основные меры профилактики
Контрольное задание: в предложенных тестах укажите знаком “+” или “–”
Контрольное задание: в предложенных тестах укажите знаком “+” или “–”
Дискуссия “Обратный всплеск”
Дискуссия “Обратный всплеск”
“Обратный всплеск”
“Обратный всплеск”
Творческая работа
Творческая работа
Синквейн – это особая краткая запись основной обсуждаемой проблемы с
Синквейн – это особая краткая запись основной обсуждаемой проблемы с
Пример синквейна по данной теме:
Пример синквейна по данной теме:
10-11 класс “Сеанс одновременной игры»
10-11 класс “Сеанс одновременной игры»
10-11 класс “Сеанс одновременной игры»
10-11 класс “Сеанс одновременной игры»
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Рис
Тест ,,Степень риска, заражения, группы риска’’
Тест ,,Степень риска, заражения, группы риска’’
Общие выводы по классному часу
Общие выводы по классному часу
Общие выводы по классному часу
Общие выводы по классному часу
Общие выводы по классному часу
Общие выводы по классному часу
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Рефлексия:
Словарь
Словарь
Список используемой литературы
Список используемой литературы
Картинки из презентации «ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка» к уроку медицины на тему «СПИД»

Автор: Плотникова З.Л.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1652 КБ.

ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка

содержание презентации «ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка?! 34шприц, в котором находятся остатки
2ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка?! зараженной крови.
3Образование и просвещение - наиболее 35Исследователи обнаружили ВИЧ во всех
эффективный метод профилактики ВИЧ/СПИД в биологических жидкостях инфицированных
подростковой и молодежной среде. Обладая пациентов. В то же время было установлено,
значительным интеллектуальным, что концентрация вируса в отдельных
организационно-методическим, жидкостях различно. Концентрация вируса.
информационным потенциалом, работа по Среда обитания. Очень высокая. Кровь,
профилактике ВИЧ/СПИД средствами семенная жидкость. Высокая. Вагинальная
образования способна не только существенно жидкость, материнское молоко. Низкая.
уменьшить угрозу заражения опасной Моча, экскременты. Очень низкая. Пот,
инфекцией, но и создать у подрастающего слюна, слезы, носовой секрет.
поколения психологические установки 36Спид. - это Синдром Приобретённого
нравственного образа жизни и физического Иммунного Дефицита. Это вирус в организме
здоровья, нивелировать стереотипы человека, последняя стадия ВИЧ-инфекции.
асоциального поведения и способствовать Лечится ли СПИД?
ориентации молодежи на традиционные 37
духовные ценности. 38Но существуют препараты, которые при
4В начале XXI века в России сложилась правильном подборе и применении могут
ситуация, когда у подрастающей молодежи поддержать здоровье и замедлить развитие
нет культурной опоры (социальные СПИДа на длительное время.
институты, позволяющие развивать 39Ведущий2: Все же медицина не стоит на
личностные ресурсы), которая позволила бы месте, и с каждым годом появляются все
эффективно адаптироваться к окружающим новые и новые препараты. Врачи всего мира
условиям и справиться с повседневными живут надеждой, что в ближайшее время
проблемами и стрессовыми ситуациями. будут найдены методы лечения, которые
Представленный сам себе подросток помогут людям справиться людям с этим
обращается к девиантным и деликвентным тяжелым недугом, что необходимо знать
формам поведения, с помощью которых он каждому о СПИДе, чтобы предупредить
пытается справиться с требованиями заражение вирусом. У каждого на столе
окружающей среды. Помимо знаний, навыков, памятка «Как защитить себя». Давайте
приобретаемых в школе, подросток нуждается познакомимся с ней и хорошо запомним её
в знаниях и навыках, позволяющих ему содержание. Итак, что мы должны знать?
эффективно решать жизненные задачи (выбор (Комментированное чтение учащимися памятки
профессии, поиск жизненного пути, вслух).
приобретение друзей, создание семьи, выбор 40Основные меры профилактики. памятка
духовных ориентиров и поиск собственной «Как защитить себя». Зная основные пути
идентичности). Исследования показали, что передачи ВИЧ-инфекции , человек должен: -
профилактика ВИЧ/СПИДа связана с соблюдать правила личной гигиены:
предотвращением употребления психоактивных использовать индивидуальную зубную щетку,
веществ. При этом только методы бритву, маникюрные принадлежности и т.п. -
информирования и запугивания недостаточно не пробовать и не прикасаться к
эффективны в подростковой среде. Учитывая наркотическим веществам: даже однократное
вышеизложенное, особый интерес могут введение наркотика может привести к
представлять программы, основанные на заражению вирусом иммунодефицита человека;
принципе «равный обучает равного», когда - при прокалывании ушей пользоваться
группа волонтеров проходит специальный исключительно стерильными инструментами; -
тренинг по программе профилактики избегать вступления в ранние половые
ВИЧ/СПИДа, а затем работает в молодежной отношения, так как это может привести к
среде. заражению ВИЧ , венерическим болезням и
5Цель: Формирование сознательной нежелательной беременности.
установки на здоровый образ жизни и 41Контрольное задание: в предложенных
привитие учащимся навыков правильного тестах укажите знаком “+” или “–” в какой
поведения, которое предотвратило бы ситуации возможен перенос ВИЧ, а в какой –
передачу СПИД . КЛАССНЫЙ ЧАС ( С 6 по11 нет. Тест “Пути переноса ВИЧ” Рукопожатие,
класс). объятия, поцелуй в щеку От матери к
6Задачи: 1.обобщить и расширить ребенку (в утробе, при родах, при
полученные детьми знания о СПИДе 2. кормлении грудью) Совместные игры Чихание,
воспитать у детей ответственное отношение кашель, через слюну Использование
к своему здоровью в противовес к многоразовой посуды в столовой Домашние
нарастающей в среде школьников угрозе животные Половые контакты Занятия спортом
заражения СПИД. 3. сформировать навыки Общественные туалеты Совместная работа и
безопасного поведения в быту. 4. проживание с зараженными людьми Уход за
сформировать понимание, что здоровье-это больными СПИДом при соблюдении
бесценный дар. 5. воспитывать у детей гигиенических норм Использование
толерантное отношение к ВИЧ - наркоманами общих игл для инъекций
инфицированным. Форма проведения: классный Страстный поцелуй Совместная проверка
час-( групповое занятие-дискуссия). результатов, исправление ошибок.
7Структура классного часа: Классный час 42Дискуссия “Обратный всплеск”. Задачи:
информационного характера состоит из Формирование новых и уточнение
предварительного анкетирования детей для существующих представлений школьников о
проверки знаний о проблеме СПИДа . В конце ВИЧ–инфекции и СПИДе обсуждение
ребятам предстоит выполнить творческую результатов анкетирования в классе по
работу по теме «написание синквейна ». В результатам обрабртанных анкет Обобщение
заключении подводятся итоги, полученного опыта На данном этапе наиболее
самотестирование, а также можно провести эффективно проведение дискуссии по группам
конкурс рисунков по теме. (удобно разделить класс на 6 групп – три в
8Ожидаемые результаты: Расширение поддержку и три – оппоненты) для
знаний о СПИДе, полученные на уроках ОБЖ, обсуждения следующих вопросов:
биологии; сформировать навыки безопасного Рекомендации учителю: Убедитесь, что
поведения в быту, сформировать бережное ученики обсуждают свои ответы в группах
отношение к здоровью и толерантное открыто и не оказывают давление на мнение
отношение к ВИЧ - инфицированным. товарищей. Они должны соглашаться/не
9Содержание: Предварительное соглашаться с идеями, а не с людьми,
анкетирование учащихся «Уровень знаний по которые их вызывают. Каждый должен иметь
теме» приложение 1-2 Вступительное слово возможность высказаться. Во время
на тему «Как защитить свой организм и дискуссии с классом убедитесь, что все
сохранить здоровье». Беседа с учащимися о идеи были рассмотрены внимательно, и ничье
причинах заболевания организма с мнение не было воспринято с насмешкой.
одновременным показом слайд-фильма Переходя от одной группы к другой, следите
«Здоровье подростка». . Дискуссия“Обратный за тем, как ученики воспринимают вопросы,
всплеск” Творческая работа НАПИСАНИЕ и как готовят к ним ответы, быть может, им
синквейна 10-11 класс “Сеанс одновременной потребуется Ваша помощь. Старайтесь
игры» Общие выводы по классному часу поддерживать работу групп целенаправленной
Рефлексия. Список используемой литературы и интересной.
. 43“Обратный всплеск”. Проблема.
10План беседы. a). Как защищается Аргументы в защиту. Контраргументы.
организм? b). ВИЧ-СПИД – что это такое? Контроль: необходимо создать жесткую
c). Работа со словарём. d).Сообщение о систему контроля, сокращающую до минимума
географии распространения СПИДа. e).Работа возможность заражения СПИДом здоровых
учащихся с памяткой «Как защитить себя?». людей через нормативно–правовое
11Данное анонимное тестирование регулирование и систему контроля.
проводится с целью узнать об Реабилитация: люди, больные СПИДом, –
информированности молодежи по теме ВИЧ/ полноправные граждане общества, они
СПИД. Обведите цифру с правильным ответом. нуждаются в медицинской и социальной
Просим Вас отвечать искренне. ТЕСТ № 1 помощи. Просвещение: создание системы
Укажите: Пол _______________ Возраст информированности населения и формирование
____________ 1.Какую систему организма положительных нравственных ценностей. .
поражает вирус ВИЧ? А) иммунную Б) нервную . . . . .
В) половую 2. С какого момента после 44Творческая работа. НАПИСАНИЕ
заражения человек может инфицировать синквейна.
других? А) после окончания периода окна Б) 45Синквейн – это особая краткая запись
в стадии СПИД В) с момента своего основной обсуждаемой проблемы с учетом
заражения 3. Человек может быть ВИЧ – ряда требований. Правила написания
позитивным и не знать об этом? А) да Б) синквейна: В синквейне 5 строк: понятие
нет В) не знаю 4. Через какое время после (одно слово) прилагательные (два слова)
предполагаемого заражения необходимо глаголы (три слова) предложение (из
сдавать тест на ВИЧ? А) на следующий день четырех слов) существительное (одно слово)
Б) через неделю В) через 3-6 месяцев 5. Прилагательные и глаголы должны раскрывать
Отрицательный результат теста на ВИЧ понятие, а предложение – иметь смысловой
гарантирует отсутствие вируса в организме характер.
А) да Б) нет В) не знаю. 46Пример синквейна по данной теме:
126. Можно заразиться ВИЧ: А) через укус 1.СПИД 2. Опасный, смертельный. 3.
комара Б) при поцелуе В) при незащищенном Калечит, уродует, разрушает. 4.
сексуальном контакте 7. ВИЧ не передается: Распространяется из–за невежества. 5.
А) через кровь Б) воздушно-капельным путем Боль. Каждая группа пишет свой синквейн,
В) через грудное молоко 8. Представьте затем представители зачитывают варианты.
себе, что кто-то из вашего окружения 4710-11 класс “Сеанс одновременной
ВИЧ-инфицирован. Как вы отнесетесь к этому игры». ” Задача: выработка собственной
человеку? А) я буду относиться к этому модели поведения в критической ситуации.
человеку так же, как если бы он был здоров Учащиеся получают карты (рис. № 1), на
Б) я буду относиться к этому человеку которых изображена компания подростков и
терпимо, но постараюсь держаться от него дана инструкция к работе. Необходимо
подальше В) я постараюсь сразу же уйти и проделать все описываемые действия и
больше не встречаться с этим человеком Г) сделать вывод (заслушать одного ученика).
я буду настаивать на том, чтобы этого Инструкция: Перед вами компания
человека не допускали в общественные места подростков. У каждого из них номер от 1 до
(например, мою школу, училище), где мы 15. Известно, что: №1–соблюдает целомудрие
можем с ним встретиться Благодарим за (такой человек есть в любой компании) №2 и
участие! 3– влюблены и верны друг другу. Обведи их
13Сценарий. Ведущий1: сегодня будем кружком. Остальные подростки сексуально
вести разговор о том, как защитить “общаются”. Они легкомысленно меняют
организм и сохранить здоровье, а врагов, партнеров и никто из них не знает, что
разрушающих наше здоровье, много. В один уже инфицирован ВИЧ. Пометь его особо
настоящее время проблема здоровья (например, красным цветом). Возьми
становится всё более актуальной. Одна из карандаш и соедини линиями партнеров
главных причин халатное отношение человека (кроме № 1,2,3). Делай так 3 раза, каждый
к собственному организму. Какой смысл мы раз образуя новые пары, не исключая и
вкладываем в понятие здоровье? Чтобы зараженного (лучше разными цветами).
ответить на этот вопрос, вспомните Теперь отметь тех, кто контактировал с
пословицы, поговорки, изречения о ВИЧ–инфицированным, и тех, кто был в
здоровье. Например: народная мудрость контакте с ними. Какой получился
гласит: «Деньги потерял – ничего не результат? № 1,2,3 благодаря своему выбору
потерял, время потерял – многое потерял, не подвергались риску, они здоровы и
здоровье потерял – всё потерял!» спокойны. А остальные? А ты сам где был в
(учащимися произносятся по очереди, этой игре? Выиграл ты или проиграл?
приготовленные ими пословицы и поговорки о Подумай и прими решение!
здоровье). 48Рис.1. 14. 10. 15. 11. 12. 2 3. 13. 1.
14Ведущий2: из всего сказанного сделаем 1. 6. 5. 4. 7. 9. 8.
вывод. Здоровье – это ……….(звучат ответы 49Тест ,,Степень риска, заражения,
учеников) В.О.З. «Здоровье – это состояние группы риска’’. Возможны 3 варианта
полного телесного, душевного и социального ответа: да, согласен – 3балла Сомневаюсь –
благополучия, а не только отсутствие 2 балла Нет, не согласен – 1балл 1.Я
болезней и повреждений» Словарь Ожегова: берегу свое здоровье ( не курю, не пью
«Здоровье – правильная, нормальная спиртное) 2.Я знаю, как передаётся ВИЧ –
деятельность организма». инфекция и как защитить себя. 3Я не буду
15Ведущий1: человеку с самого начала его иметь половых контактов на этом этапе моей
существования угрожают серьёзные враги. жизни 4.Я никогда не буду вводить наркотик
Являются они неожиданно, с какой стороны внутривенно 5.Когда решу вступить в
ждать нападения неизвестно, т.к. нападают половой контакт, я буду пользоваться
они без предупреждения. Этими врагами презервативом. 6.У меня будет только один
являются болезнетворные микробы, именно половой партнёр 7.Я бы рассказал
они причина инфекционных заболеваний. родителям, если бы был заряжен ВИЧ. 8.Я не
16Иммунная система человека. Это белые буду пользоваться нестерильными
кровяные тельца (клетки), образующие в инструментами при прокалывании ушей,
клетках костного мозга, к ним Относятся нанесении татуировок, бритьи. 9.Если у
фагоциты и лимфоциты. (Работа со словарём меня появиться мысль о заражении ВИЧ,
терминов). Беседа с учащимися: Найдите в пойду в поликлинику и сдам анализ. 10.Если
словаре терминов ответы на вопросы. Что школьный друг или соседка ВИЧ –
собой представляют белые кровяные клетки? инфецированы, я сохраню дружбу с ними.
Какие клетки называются фагоцитами? Какие 11.Я обращусь за помощью, если у меня
клетки называются Т-лимфоцитами? Кто такие возникнут проблемы с употреблением
макрофаги? наркотиков. 12.Я обращусь за помощью, если
17Учитель: Различают лимфоциты: Т-клетки мне покажется, что я болен венерической
и B-клетки. Т-лимфоциты 3-х видов: Киллеры болезнью или инфецирован ВИЧ. 34 – 37 –
– убийцы чужеродных клеток; Супрессоры – очень ответственный 31 – 33 –
угнетатели, регулируют иммунитет; - ответственный 23 -30 недостаточно
помощники, помогают В-клеткам превратиться ответственный 12 25 – вы рискуете
в В-клетки плазмы и вырабатывать антитела. заразиться СПИДом.
Что такое антитела? (Смотри словарь 50Уголовная ответственность за заражение
терминов) В-клетки памяти запоминают ВИЧ-инфекцией, предусмотренная статьей 122
агрессора и способны обеспечить вторичную Уголовного кодекса РФ: «1. Заведомое
защиту – выработкой антител. Так устроена поставление другого лица в опасность
защитная система нашего организма. А заражения ВИЧ-инфекцией наказывается
теперь посмотрим на экран. ограничением свободы на срок до 3 лет,
18( Демонстрация схемы “ Иммунная либо арестом на срок от 3 до 6 месяцев,
система”,). либо лишением свободы на срок до 1года. 2.
19Иммунитет. Искусственный. Природный Заражение другого лица ВИЧ-инфекцией
(естественный). ВИДОВОЙ невосприимчивость лицом, знавшим о наличии у него этой
к заболеваниям других видов животных. болезни, наказывается лишением свободы на
АКТИВНЫЙ полученный в результате срок до 5 лет».
вакцинации. НАСЛЕДСТВЕННЫЙ врождённое 51Меры профилактики: Проверка беременных
наличие защитных механизмов против на СПИД Проверка препаратов крови, доноров
некоторых болезней. ПАССИВНЫЙ полученный в и донорской крови Пользование только
результате введения лечебной сыворотки. одноразовыми шприцами Соблюдение правил
Приобретённый. АКТИВНЫЙ в результате стерилизации хирургических и
болезни. ПАССИВНЫЙ с молоком матери. стоматологических инструментов Половая
20Ошибка никогда не может стать истиной, жизнь с обязательным использованием
сколько бы ее не повторяли. Истина никогда презерватива, кроме случаев, когда
не может быть ошибочна, даже если ее никто партнеры друг у друга единственные, сдали
никогда не слышал. Махатма Ганди. анализ и СПИД у них не обнаружен.
21Возникновение СПИДа было предсказано 52Общие выводы по классному часу.
еще в начале семидесятых годов 20 века. Заключение: НАМ РЕШАТЬ! ( при
Краткая формулировка прогноза гласила: “В необходимости записываются в тетрадь):
80–е годы может появиться гриппоподобное “Природа не терпит пустоты”: пустующая
заболевание с высокой летальностью”. экологическая ниша непременно
Предсказание основывалось на двух “заполняется” другой живой системой. СПИД
экологических правилах. Первое: ниша не – это не только вирусная или социальная
может пустовать. Второе: пустующую нишу болезнь. СПИД – это многофакторный
быстрее всего заполняет мелкий по процесс. Молодые люди могут предотвратить
размерам, очень изменчивый и эволюционно передачу ВИЧ только тогда, когда они
более примитивный организм. владеют точной информацией и навыками в
22Экологическая ниша начала пустеть в принятии решений, позволяющими умело ей
результате успехов медицины, когда многие пользоваться. СПИДом может заболеть любой
возбудители инфекционных заболеваний были человек, совершающий поступки, граничащие
уничтожены практически полностью. Меры по с риском заражения ВИЧ. Никто не
их уничтожению были применены быстрые и застрахован от болезни, если подвергает
верные, но стратегия была рискованная: в себя риску. Каждый человек сам отвечает за
борьбе с инфекциями следовало опасаться свои поступки. 1 декабря – Всемирный день
абсолютной победы – полного уничтожения борьбы со СПИДом.
инфекций. Не остереглись. “Дремавший на 53Рефлексия: закончить фразы: Я думал…
задворках биосферы” ВИЧ стал быстро Теперь я думаю… Я делал… Я сделаю…
занимать освободившуюся экологическую 54Анкета9-11 класс. Прилож2.
нишу… 55Прилож.1. Анкета6-8 класс.
23Ведущий1: СПИД подобно пожару охватил 56Словарь. І. Понятия ВИЧ, ВИЧ –
почти все страны мира. Познакомься с инфекция, СПИД. В – вирус И –
географией болезни. Карта ВОЗ на 2008 год иммунодефицита Ч – человека ВИЧ – инфекция
по всему миру. В день в мире заражается – инфекционное заболевание, при котором
около 15 тысяч человек. С начала поражается иммунная система человека;
распространения ВИЧ умерло около 12 млн передаётся от заражённого человека
человек. здоровому. (даже если человек ничего не
24России на 2008 год зарегистрировано чувствует, он является опасным в плане
480 тыс ВИЧ инфицированных. Около 20 тыс возможности заразить других). СПИД –
умерло. По неофициальным подсчетам 1-1,5 последняя стадия ВИЧ – инфекции. С –
млн человек !!! синдром ( совокупность признаков и
25И. Здоровье подростков. Вопросы симптомов) П – приобретённого И –
ответы. иммунного Д – дефицита ( отсутствие
26Задумайтесь о последствиях! ответной реакции со стороны иммунной
27 системы на внедрение патогенных
28Здоровье -. Это отсутствие болезней. микроорганизмов) Фагоциты - макрофаги ,
При этом есть болезни, которые зависят моноциты , гранулоциты - мигрируют в очаг
только от нашего поведения и образа жизни. воспаления, проникая в ткани сквозь стенки
Именно об этих заболеваниях, которыми, к капилляров, поглощают и переваривают
огромному сожалению, болеет большое антиген. Лимфоциты (от лимфа и греч. k?tos
количество молодёжи, мы сейчас вам и - вместилище, здесь - клетка) - клетки
расскажем. иммунной системы, представляющие собой
29Зппп -. это Заболевания, Передающиеся разновидность лейкоцитов, белых кровяных
Половым Путем. В настоящее время известно клеток. Лимфоциты - главные клетки
более 25 таких заболеваний. ЗППП иммунной системы, обеспечивают гуморальный
распространяются, когда жидкости организма иммунитет (выработка антител), клеточный
передаются от одного человека к другому иммунитет (контактное взаимодействие с
при сексуальных контактах. клетками-жертвами), а также регулируют
30В и ч. это Вирус Иммунодефицита деятельность клеток других типов Антитела
Человека. Это вирус, который передаётся от (иммуноглобулины, ИГ, Ig) — это белки,
человека к человеку различными путями и относящиеся к подклассу гамма-глобулинов,
вызывает нарушение функций или разрушение находящиеся в крови, слюне, молоке и
иммунной системы организма человека. Как других биологических жидкостях позвоночных
передаётся ВИЧ? животных.. Антитела используются иммунной
31При введении наркотиков в вену; при системой для идентификации и нейтрализации
переливании крови; при использовании чужеродных объектов — например, бактерий и
нестерильных инструментов; при сексуальных вирусов.
контактах; от больной СПИДом матери к 57Список используемой литературы. Список
ребёнку в процессе: беременности; во время используемой литературы Белогуров С. Б.,
родов; при грудном вскармливании ребёнка. Климович В. Ю. Профилактика подростковой
32Заражение возможно лишь тогда, когда наркомании. Навыки противостояния и
определенное количество вируса находится в сопротивления распространению наркомании.
организме. Посредством биологических Наглядно-методическое пособие для
жидкостей тела, которые содержат лишь проведения занятий с подростками. Центр
ничтожное количество вируса, заражение “Планитариум”. Москва. 2003. Белогуров С.
практически исключено. Слюна содержит, Б., Климович В. Ю. Профилактика
кроме того, эндогенные вещества, которые подростковой наркомании.
обладают защитным действием, поэтому и без Наглядно-методическое пособие для
того малое количество вируса становится педагогов и родителей. Центр
неопасным. “Планитариум”. Москва. 2003.
33Что делает ВИЧ в организме человека? Интернет-ресурсы. Классные часы. 11 класс.
Исследования показали, что ВИЧ содержится / Сост. Н. И. Еременко. - Волгоград:
во всех биологических жидкостях организма, Учитель - АСТ, 2004. - 112 с. Местная
хотя в неодинаковом количестве. газета “Время” за 20 ноября 2004 года. Н.
34ВИЧ может переноситься в том случае, И. Дереклеева. Родительские собрания. 5-11
если жидкости тела с высокой концентрацией классы. - М.: ВАКО, 2004. - 240 с. -
вируса проникают прямо в кровяное русло (Педагогика. Психология. Управление). Н.
человека, например при микроскопических, И. Дереклеева. Справочник классного
незаметных трещинах слизистых оболочек руководителя. 5-11 классы. - М.: ВАКО,
прямой кишки (которая особенно 2004. - 272 с. - (Педагогика. Психология.
предрасположена к повреждению), женских и Управление).
мужских половых органов, а также через
ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка.ppt
http://900igr.net/kartinka/meditsina/vich-spid-realnost-ili-vydumka-77626.html
cсылка на страницу

ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка

другие презентации на тему «ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка»

«Профилактика ВИЧ» - Подпись ______________________________ Дата ______________________________. Наличие родовой деятельности: ЕР ZDV незамедлительно. Ведение беременности у женщин с ВИЧ. Метод родоразрешения. Охват контрацепцией ВИЧ – инфицированных женщин в районах УР остается на низком уровне. ИЗС: www/ifhealth.Ru. Я проинформирована, что: ? Наиболее опасный период для заражения ребенка - роды.

«Вирус ВИЧ» - «Твой выбор» «Что такое ВИЧ/СПИД?» «Защити себя от СПИДа!» Своя тема. Никто не застрахован от заражения ВИЧ – инфекцией, если подвергает себя риску. В – вирус И – иммунодефицита Ч – человека. Анализ крови на ВИЧ – инфекцию 1 раз в год. Применение одноразовых шприцов при медицинских процедурах. Вирус ВИЧ - возбудитель болезни СПИД.

«Борьба со СПИДом» - Есть ли лекарство от СПИДа? В 2005 - 2010 гг. Сдержим обещание» 1 декабря. Эпицентром СПИД-катастрофы остается юг Африканского континента. Спид. 1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом. Навстречу здоровью… Всемирный День Борьбы со СПИДом проходит под девизом «Остановим СПИД. СПид.

«Профилактика СПИДА» - Основные положения ст. 122 УК РФ: Заведомое поставление другого лица в опасность заражения ВИЧ-инфекцией наказывается ограничением свободы на срок до трех лет, либо арестом на срок от трех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до одного года. Способы заражения: При половых контактах При попадании в кровь через нестерильные медицинские приборы В России наиболее распространен второй способ.

«Люди СПИД» - Пути передачи ВИЧ инфекции. Первый путь- незащищённый (без презерватива) половой контакт с инфицированным человеком. У меня будет/есть постоянный половой партнёр. Стрессовые факторы. Иммунодефицит. С начала распространения ВИЧ умерло около 12 млн человек. Схема строения вируса иммунодефицита человека (ВИЧ, AIDS).

«СПИД биология» - Кто может показать молодёжи путь к здоровью?! Итоги урока. Форма урока. Развивающие задачи. Дискуссия. Рефлексия. Использование информационных технологий. Выводы. Образовательные задачи. Конкурсный урок. Цель урока. «Мы живем в мире, где есть СПИД». Воспитательные задачи. Биология в основной школе. Работа в творческих группах.

СПИД

13 презентаций о СПИДе
Урок

Медицина

32 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по медицине > СПИД > ВИЧ-СПИД-реальность или выдумка