Медицинское образование
<<  Десять величайших достижений в общественном здоровье США Медицинская сестра – моя будущая профессия  >>
"Здоровье – общественная ценность" Классный час Доклад на заседании МК
"Здоровье – общественная ценность" Классный час Доклад на заседании МК
План подготовки и проведения:
План подготовки и проведения:
Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека, определяющая
Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека, определяющая
Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека, определяющая
Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека, определяющая
Физическое здоровье
Физическое здоровье
Человек – сам творец своего здоровья, за которое надо бороться
Человек – сам творец своего здоровья, за которое надо бороться
Человек – сам творец своего здоровья, за которое надо бороться
Человек – сам творец своего здоровья, за которое надо бороться
Человек – сам творец своего здоровья, за которое надо бороться
Человек – сам творец своего здоровья, за которое надо бороться
ПИРАМИДА ПИТАНИЯ, рекомендованная Всемирной Организацией
ПИРАМИДА ПИТАНИЯ, рекомендованная Всемирной Организацией
Психическое здоровье
Психическое здоровье
Психическое здоровье
Психическое здоровье
Нравственное здоровье (социальное)
Нравственное здоровье (социальное)
«Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради которой
«Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради которой
«Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради которой
«Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради которой
Анкета «Образ жизни современного студента»
Анкета «Образ жизни современного студента»
Использованные источники:
Использованные источники:
Картинки из презентации «Здоровье – общественная ценность» к уроку медицины на тему «Медицинское образование»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Здоровье – общественная ценность.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8772 КБ.

Здоровье – общественная ценность

содержание презентации «Здоровье – общественная ценность.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1"Здоровье – общественная 13А. Шопенгауэр, немецкий философ.
ценность" Классный час Доклад на 14Анкета «Образ жизни современного
заседании МК классных руководителей. студента».
Образцова Татьяна Ивановна, классный 15Результаты анкетирования.
руководитель группы Сл-410 (1 курс) ГАПОУ 16
МО ЕПЭТ 2014 год. 17Согласны ли Вы, что лучше сохранить
2Цели: Задачи: Оснащение: Подбор здоровье, чем тратить деньги на его
интересного материала по теме классного восстановление? Из ответов видно, что
часа, иллюстраций; составление плана ребята знают основные элементы ЗОЖ – 88%
классного часа; анкетирование обучающихся обучающихся отметили занятия спортом,
с целью выявления уровня знаний и музыкой танцами, 83% - здоровое питание,
информированности о здоровом образе жизни; 66% - соблюдение режима дня, по 11% -
подготовка презентации к открытому прогулки с компанией, знакомство с
классному часу; анализ проведённого материалами, употребление витаминов. О
мероприятия. Методическая разработка своём здоровье заботятся постоянно 61%
классного часа; мультимедийное обучающихся, 39% - изредка. Всем известно,
оборудование; презентация. Способствовать: что нормальный режим питания – это плотный
формированию у обучающихся правильного завтрак, обед из трех блюд, полдник и
представления о здоровом образе жизни; скромный ужин. По полученным данным 44%
формированию понимания того, что быть обучающихся соблюдают правильный режим
здоровым – это долг перед самим собой, питания, 38% – иногда обходятся без
близкими, обществом. завтрака и обеда, 17% – перекусывают.
3План подготовки и проведения: Неправильное питание, в конечном итоге,
4Здоровье – это первая и важнейшая проявится повышенной утомляемостью,
потребность человека, определяющая снижением работоспособности и успеваемости
способность его к труду и обеспечивающая обучающихся. В спортивных секциях
гармоничное развитие личности. Оно занимаются 28% обучающихся, 61%
является важнейшей предпосылкой к познанию периодически ходят в спортзал, 11% -
окружающего мира, к самоутверждению и спортом вообще не увлекаются. 33%
счастью человека. обучающихся не курят, 2% - редко курят,
5Здоровье зависит от множества факторов больше половины курят: 2 сигареты в день –
Преобладает мнение, что здоровье человека 11%, 1 пачку в день и в месяц
на 50% определяется образом жизни, на 20% соответственно 11% и 17%, в анкете приняли
– экологическими факторами, на 20% – участие подростки 15-17 лет, с этими
биологическими (наследственными) факторами ребятами необходимо проводить
и на 10% – медициной. Следовательно, если профилактическую работу о вреде такой
человек ведёт здоровый образ жизни, то всё пагубной привычки– как курение. Спиртные
это предопределяет на 50% высокий уровень напитки не употребляют лишь 34%
его здоровья. И, наоборот, человек, обучающихся, очень редко – 22%, 2 раза в
ведущий нездоровый образ жизни, подрывает месяц и больше – 44%, почти половина
своё здоровье, обрекает себя на страдания подростков. Употребляют пиво – 33%, вино –
и мучения, преждевременную старость и 17%, энергетические напитки и водку – по
безрадостную жизнь. 11%. Более половины наших обучающихся уже
6Большая медицинская энциклопедия успели попробовать спиртные напитки, а
определяет здоровье как ?состояние некоторые, к сожалению, часто их
человеческого организма, при котором употребляют. Здоровый образ жизни
функции всех его органов и систем невозможно представить без искоренения
уравновешены с внешней средой и отсутствие таких вредных привычек как курение,
каких-либо болезненных изменений?. употребление спиртных напитков и
Всемирная Организация Здравоохранения наркотических веществ. В данном
(ВОЗ) определяет здоровье, как состояние направлении предстоит много работать
полного физического, духовного и совместно с родителями, психологом
социального благополучия, а не только техникума, представителями общественности.
отсутствие болезней и физических дефектов. При этом 72% обучающихся негативно
Вообще, можно говорить о трёх видах относятся к употреблению ПАВ и 100%
здоровья: о здоровье физическом, согласны, что лучше сохранить здоровье,
психическом и нравственном (социальном). чем тратить деньги на его восстановление?
7Физическое здоровье. Это естественное 18Анализ мероприятия. 15.12.2014г. в
состояние организма, обусловленное группе Сл-410 (1 курс) прошёл классный час
нормальным функционированием всех его на тему «Здоровье – общественная
органов и систем. ценность». Классный руководитель –
8Человек – сам творец своего здоровья, Образцова Т.И., мастер группы – Никульцев
за которое надо бороться. С раннего А.Ф. Форма проведения – лекция, беседа с
возраста необходимо вести активный образ использованием мультимедийного
жизни, закаливаться, заниматься оборудования. Применены разнообразные
физкультурой и спортом, соблюдать правила педагогические технологии (личностно
личной гигиены, – словом, добиваться ориентированная; информационно -
разумными путями подлинной гармонии коммуникационная; развивающего обучения,
здоровья. педагогика сотрудничества). При обсуждении
9ПИРАМИДА ПИТАНИЯ, рекомендованная темы использован доступный и
Всемирной Организацией здравоохранения. познавательный материал из научных
Почему организму необходимы пищевые источников, наглядное обеспечение,
вещества? Белки — «кирпичики», из которых позволяющие передать и наиболее широко
строятся клетки организма и все раскрыть тему и достичь поставленных целей
необходимые для жизни вещества: гормоны, классного часа. Члены актива группы
ферменты, витамины. Жиры — источник подготовили доклады об элементах ЗОЖ. В
энергии, минеральных веществ, группе с ребятами предварительно было
жирорастворимых витаминов. Углеводы — проведено анкетирование «Образ жизни
основной поставщик энергии для жизни. современного студента», результаты
Пищевые волокна — способствуют хорошему которого были обсуждены при подведении
пищеварению, защищают организм от пищевых итога мероприятия.
канцерогенов, помогают в профилактике 19Обстановка на классном часе
многих заболеваний. доброжелательная, дружеская, особенно
10Психическое здоровье. Зависит от чувствуется взаимное понимание в
состояния головного мозга, оно коллективе. Классный час был для ребят
характеризуется уровнем и качеством познавательным, потому что те, кто ведёт
мышления, развитием внимания и памяти, здоровый образ жизни, выбрали правильный
степенью эмоциональной устойчивости, путь. Те же, кто до сегодняшнего дня не
развитием волевых качеств. задумывался о своём здоровье, начнут
11Нравственное здоровье (социальное). организовывать режим своего труда и
Определяется теми моральными принципами, отдыха, чтобы в дальнейшем сохранить
которые являются основой социальной жизни бодрость и творческую активность. Разговор
человека – жизни в определённом заставит ребят задуматься о том, что
человеческом обществе. Отличительными физически и психически здоровый человек
признаками нравственного здоровья человека может быть нравственным “уродом”, если он
являются, прежде всего, сознательное пренебрегает нормами морали. Данное
отношение к труду, овладение сокровищами занятие соответствовало основным
культуры, активное неприятие нравов и направлениям воспитательной работы
привычек, противоречащих нормальному техникума, уровню развития учебного
образу жизни. коллектива, возрастным особенностям
12Выводы: обучающихся.
13«Здоровье – это драгоценность, и 20Использованные источники: Назарова,
притом единственная, ради которой Е.Н. Здоровый образ жизни и его
действительно стоит не только не жалеть составляющие / Е.Н. Назарова, Ю.Д. Жилов.
времени, сил, трудов и всяких благ, но и – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
пожертвовать ради него частицей самой - 256 с. Абросимова, М.Ю. Здоровье
жизни, поскольку жизнь без него становится молодёжи / М.Ю. Абросимова и др. – Казань:
нестерпимой и унизительной». М. Монтель, «Медицина», 2007. - 220 с. Гафаров В.В.
французский писатель, мыслитель эпохи Личность и ее взаимодействие с социальной
Возрождения, философ. «Здоровье до того средой: непроторенная дорога / В.В.
превышает все остальные блага, что Гафаров и др. – Новосибирск: Изд-во СО
здоровый нищий счастливее богатого короля» РАН, 2008. – 280 с. boombob.ru›picture.
Здоровье – общественная ценность.ppt
http://900igr.net/kartinka/meditsina/zdorove-obschestvennaja-tsennost-155244.html
cсылка на страницу

Здоровье – общественная ценность

другие презентации на тему «Здоровье – общественная ценность»

«Общество и общественные отношения» - Общество и общественные отношения. Общество. Сферы общественной жизни. Общество и природа. Общественные отношения Сферы общественной жизни Общество – динамическая система Общество и природа. Что такое общество? Общество – динамическая система. Функции общества.

«Общественное питание» - Контролёр-кассир. Повар-кондитер. Общего типа, диетическая. Бистро, блинная, буфет, кафетерий, пельменная, пиццерия, шашлычная. Коммерческий агент. Производят и реализуют кулинарную продукцию, организую питание различных групп населения. Закусочная. Продавец непродовольственных товаров. Технолог общественного питания.

«Предприятия общественного питания» - Реализует фирменные, заказные блюда, изделия и напитки. Классификация ресторанов. «Трактир Базар» Тебе нравится? Определения. Ты – только место. Зарождение ресторанного дела. Ресторанное дело. КЛАССИФИКАЦИЯ РЕСТОРАНОВ Марциано Палли.

«Социальные нормы и социальные ценности» - В случае нарушения- санкция. Регулятивно-статическая Регулятивно-динамическая Транслирующая Воспитательная Оценочная. Ценности свойственна абстрактность, умозрительность. Закрепляются особым образом: в религии, из поколения в поколение, принципах, заповедях. Выполните задание. Как правовые нормы выполняют свои функции (см. функции социальных норм).

«Общественные организации» - - Молодежные - женские - ветеранские. 1. Становление общественных объединений в России. Классификация общественных организаций (по целевому назначению и поло-возрастной структуре): - Международные - общероссийские - межреспубликанские - межрегиональные - местные. В 1989 г. было зарегистрировано более 60 тыс. общественных организаций.

«Общественные насекомые» - Органы чувств пчелы. Многоцветница чёрно-рыжая. Муравьи. Рабочие пчелы. Насекомые Красной Книги Московской области. Продукты пчеловодства. Пчелы кормят будущую матку. Танец пчёл. Рабочий муравей (самка). Вопросы к теме. Аполлон (Parnassius apollo). Пчёлы. Рой пчёл. Пасека. Шмели. Пчелы. Пчелиная матка.

Медицинское образование

6 презентаций о медицинском образовании
Урок

Медицина

32 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по медицине > Медицинское образование > Здоровье – общественная ценность