Медицинское образование
<<  ИГМУ Кафедра детских болезней Гастродуоденальная патология у детей Влияние состояния атмосферного воздуха на здоровье дальневосточников  >>
В каждой группе оборудованы физкультурные уголки и «уголки здоровья»
В каждой группе оборудованы физкультурные уголки и «уголки здоровья»
В каждой группе оборудованы физкультурные уголки и «уголки здоровья»
В каждой группе оборудованы физкультурные уголки и «уголки здоровья»
В систему работы с детьми входит активное использование технологий
В систему работы с детьми входит активное использование технологий
В систему работы с детьми входит активное использование технологий
В систему работы с детьми входит активное использование технологий
В систему работы с детьми входит активное использование технологий
В систему работы с детьми входит активное использование технологий
В систему работы с детьми входит активное использование технологий
В систему работы с детьми входит активное использование технологий
Структура внедрения здоровьесберегающих методик, технологий в
Структура внедрения здоровьесберегающих методик, технологий в
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Картинки из презентации «Здоровье свыше нам дано Учись, малыш, беречь его» к уроку медицины на тему «Медицинское образование»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Здоровье свыше нам дано Учись, малыш, беречь его.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1808 КБ.

Здоровье свыше нам дано Учись, малыш, беречь его

содержание презентации «Здоровье свыше нам дано Учись, малыш, беречь его.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Здоровье свыше нам дано Учись, малыш, 5педагогический процесс. Анализ результатов
беречь его. Система работы по формированию использования. Анкетирование родителей,
здорового образа жизни детей дошкольного педагогов. Мониторинг детей. Показ
возраста. МКДОУ детский сад № 1 результатов. Открытые мероприятия.
«Звездочка». Наглядный материал. Совместная
2Цель: создание устойчивой мотивации деятельность.
потребности в сохранении своего 6В каждой группе оборудованы
собственного здоровья и окружающих. физкультурные уголки и «уголки здоровья».
Задачи. Сформировать навыки здорового Дети самостоятельно и в совместной
образа жизни. Разработать и апробировать деятельности с воспитателем получают
систему педагогических воздействий, элементарные знания и навыки по
направленных на формирование у формированию своего здоровья.
дошкольников понимания здоровья как 7В систему работы с детьми входит
важнейшей ценности, становления уже с активное использование технологий обучения
детских лет позиции созидателя в отношении здоровому образу жизни. Обучение здоровому
своего здоровья и здоровья окружающих. образу жизни проходит через все виды
Изучить и внедрить в практику работы ДОУ образовательной деятельности детей. Формы
современные технологии обучения здоровому организации обучения: непосредственная
образу жизни, способствующие сохранению и образовательная деятельность по
укреплению здоровья детей путем развития физкультуре, «уроки здоровья», Дни
здоровьесберегающих навыков и умений, здоровья, гимнастика.
формирования привычки думать и заботиться 8Структура внедрения
о своем здоровье. Активизировать здоровьесберегающих методик, технологий в
педагогический потенциал семьи в вопросах учебно-воспитательный процесс детского
формирования ценностей здоровья через сада № 22. Структура внедрения
разработку и использование инновационных здоровьесберегающих методик, технологий в
форм работы с родителями по пропаганде учебно-воспитательный процесс детского
здорового образа жизни. сада № 22. Структура внедрения
3Основные принципы, на которых строится здоровьесберегающих методик, технологий в
система «обучения здоровью». Научность. учебно-воспитательный процесс детского
Ценностное отношение к жизни и здоровью. сада № 22. Структура внедрения
Деловитость и занимательность. здоровьесберегающих методик, технологий в
Личностно-ориентированная направленность. учебно-воспитательный процесс детского
Развивающее обучение. Исследовательское сада № 22. Структура внедрения
познание. Содержание соответствует здоровьесберегающих методик, технологий в
современному представлению об учебно-воспитательный процесс детского
анатомо-физиологическом строении организма сада № 22. Структура внедрения
человека. Весь материал доводит до здоровьесберегающих методик, технологий в
сознания детей, что жизнь и здоровье – это учебно-воспитательный процесс детского
огромные ценности, что здоровый образ сада № 22. Взаимодействие педагогов и
жизни – необходимое условие человеческого родителей. Тематические выставки.
существования. Материал несет Совместные занятия. Стендовая информация.
занимательное начало, игровой или с Круглый стол. Встречи с медицинскими
элементами игры, сюрприза; несет в себе работниками. Семейный клуб «Здоровье».
деловую информацию, вызывает потребность в Мастер-классы. Беседы.
практической деятельности. Основное 9Здоровьесберегающие технологии.
внимание уделяется личностному развитию Технологии сохранения и стимулирования
воспитанника, воспитанию направленности на здоровья. Технологии обучения здоровому
сохранение долгой, здоровой, полноценной образу жизни. Коррекционные технологии.
жизни. Развивать личность творца Коррегирующая гимнастика. Дыхательная
собственной жизни. Постановка ребенка в гимнастика. Гимнастика бодрящая.
активную позицию исследователя. Самомассаж.
4Структура внедрения 10Мониторинг заболеваемости и физической
здоровьесберегающих методик, технологий в подготовленности детей. Число дней,
учебно-воспитательный процесс детского пропущенных ребенком по болезни за год.
сада № 1 Организационно-подготовительный Уровень физической подготовленности детей.
этап. Определение оздоровительной 11Результаты работы. Созданная в детском
направленности и значимости для ребенка. саду система по здоровьюсбережению
Координация действий педагогов и родителей позволяет качественно решать цель развития
по созданию предметно- развивающей среды. физически развитой, социально-активной,
Изучение мнения родителей и получение творческой личности. У большинства детей
семейной поддержки. Ознакомление с наметилась тенденция сознательного
теоретическими основами методик и отношения к своему здоровью и
технологий. Разработка и экспертиза использованию доступных средств для его
диагностического инструментария оценки укрепления, стремления к расширению
результативности. Создание системы двигательного опыта. У педагогов и
взаимодействия педагогов, специалистов и родителей сформированы ценностные
родителей. ориентации, направленные на сохранение
5Основной этап. Заключительный этап. здоровья детей. Данные выводы подтверждают
Аналитический. Создание условий и показатели состояния здоровья и
оформление необходимого материала. физического развития детей за 3 предыдущих
Включение здоровьесберегающих методик в года.
Здоровье свыше нам дано Учись, малыш, беречь его.pptx
http://900igr.net/kartinka/meditsina/zdorove-svyshe-nam-dano-uchis-malysh-berech-ego-99726.html
cсылка на страницу

Здоровье свыше нам дано Учись, малыш, беречь его

другие презентации на тему «Здоровье свыше нам дано Учись, малыш, беречь его»

«Твоё здоровье» - Два-три раза в неделю. Представь, что ты приехал в летний лагерь. Как часто в течение недели нужно употреблять яйца и сливочное масло? Какие условия ты считаешь наиболее важными для счастливой жизни? Мясное блюдо и чай. Как часто нужно заниматься физическими упражнениями? Как часто в течение недели нужно употреблять молоко и молочные продукты?

«Здоровье - это жизнь» - Гримасы. Не спите в мягкой постели. Сходите в кино, театр. Духовное здоровье. Не болейте!!! Принимать всё, как есть. Истинные мгновения счастья. Базовые упражнения. Зажать мизинец по середине – 5 минут – для сердца хорошо. Будешь здоров, если: ВЫДОХ, РУКИ В ЗАМКЕ НА ГОЛОВУ. Спокойно относитесь к качелям жизни.

«Речь малыша» - Или как вы учились кататься на велосипеде. Куда бы ты хотел поехать?" и т. д. Измени песню. Как сделать общение занимательным? Можете предложить и свой, "взрослый" вариант переделанного текста. Мой репортаж. Например, из детского журнала (вроде "Веселых картинок"). В качестве иллюстраций используйте фотоснимки или видеосюжеты.

«Берегите здоровье» - Чтобы громче пелись песни, Чтоб жилось нам интересней… В здоровом теле – ___________________. Береги здоровье смолоду. В сигарете -никотин. Вредны разные чипсы, лимонады и другая химия. Нужно сильным быть, здоровым. Здоровые советы. Если хочешь быть здоров – __________. Загадки. Ходите в тренажерный зал, поддерживайте форму.

«Здоровье ученика» - Гипотеза. Задачи. Взвешивание ранцев. Анализ литературы. Объект: Предмет: Участники: Методы исследования. Что исследуем? Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели. Выводы: 1 этап. Анализ Опрос Наблюдения Сбор информации из книг, журналов, газет Эксперимент. 2 этап. Сколько весит. Здоровье.

«Здоровье в школе» - Планирование целей и задач. План «Школьной Зоны здоровья. Аргументированность проблемы. Организовать строительство лечебно – спортивных беседок. Значимость данной темы для участников проекта. План реализации проекта. Ожидаемый результат. Наши социальные партнёры: Собственное решение проблемы профилактики ПАВ и приобщения к ЗОЖ.

Медицинское образование

6 презентаций о медицинском образовании
Урок

Медицина

32 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по медицине > Медицинское образование > Здоровье свыше нам дано Учись, малыш, беречь его