Заболевания нервной системы
<<  Жизнь! После инсульта Лекция 11 Опухоли  >>
С целью оказания помощи больным и их родственникам создана Школа
С целью оказания помощи больным и их родственникам создана Школа
С целью оказания помощи больным и их родственникам создана Школа
С целью оказания помощи больным и их родственникам создана Школа
Личная гигиена больного
Личная гигиена больного
Личная гигиена больного
Личная гигиена больного
Современные принципы ухода
Современные принципы ухода
Вся документация по уходу должна являться безукоризненным
Вся документация по уходу должна являться безукоризненным
Вся документация по уходу должна являться безукоризненным
Вся документация по уходу должна являться безукоризненным
Питание и кормление
Питание и кормление
Существует множество исследований, которые показывают, что недостаток
Существует множество исследований, которые показывают, что недостаток
Существует множество исследований, которые показывают, что недостаток
Существует множество исследований, которые показывают, что недостаток
Существует множество исследований, которые показывают, что недостаток
Существует множество исследований, которые показывают, что недостаток
Жизнь после инсульта
Жизнь после инсульта
Жизнь после инсульта
Жизнь после инсульта
Жизнь после инсульта
Жизнь после инсульта
Жизнь после инсульта
Жизнь после инсульта
Жизнь после инсульта
Жизнь после инсульта
Лечебные упражнения для восстановления двигательных функций
Лечебные упражнения для восстановления двигательных функций
Помощь по восстановлению речи, памяти, внимания, мышления
Помощь по восстановлению речи, памяти, внимания, мышления
Помощь по восстановлению речи, памяти, внимания, мышления
Помощь по восстановлению речи, памяти, внимания, мышления
Помощь по восстановлению речи, памяти, внимания, мышления
Помощь по восстановлению речи, памяти, внимания, мышления
Восстановление навыков самообслуживания
Восстановление навыков самообслуживания
1. Психологическая поддержка родственников больного 2. Психологическая
1. Психологическая поддержка родственников больного 2. Психологическая
Вы не одиноки
Вы не одиноки
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Жизнь после инсульта» к уроку медицины на тему «Заболевания нервной системы»

Автор: Cry Neba. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Жизнь после инсульта.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3173 КБ.

Жизнь после инсульта

содержание презентации «Жизнь после инсульта.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Школа пациентов «Жизнь после 11контроль подвергающихся риску участков
инсульта». Министерство здравоохранения и кожи как «контрольный результат».
социального развития ЧР ГУЗ 12Питание и кормление. 1. Основные
«Республиканская клиническая больница», принципы лечебного питания 2. Помощь
Региональный сосудистый центр больному с нарушением глотания 2.1.
Неврологическое отделение №2. Выявление расстройств глотания 2.1.
2Эпидемиология. 10 % пациентов погибают Рекомендации по кормлению больных.
до оказания медицинской помощи 80 % 13Существует множество исследований,
больных, перенесших ОНМК, становятся которые показывают, что недостаток белка
инвалидами у 50% выживших - необратимые повышает риск появления пролежней, как и
нейрональные повреждения 15% могут недостаток внутриклеточного цинка. Краткое
вернуться к работе. изложение различных факторов показывает,
3Классификация ОНМК. 1. Острые что возникновение пролежней представляет
нарушения мозгового кровообращения С собой многофакторное явление. Учитывая все
сохранением неврологического дефицита до эти факторы, становится ясно, что хотя бы
24 часов а-транзиторные ишемические атаки теоретически, возможно предотвратит
б- гипертензивные кризы С сохранением образование пролежней несмотря на то, что
неврологического дефицита от 24 часов до 3 возможности воздействия на больного во
недель а- острая гипертензивная время ухода у всех различны.
энцефалопатия б- малый инсульт. С 14Помощь больному с нарушением тазовых
сохранением неврологического дефицита функций. 1. Обучение навыку
более 3 недель а-геморрагический инсульт самостоятельного регулярного опорожнения
б- ишемический инсульт. мочевого пузыря 2. Использование
4Классификация ОНМК. 2. Хронические дополнительных приспособлений для больных
нарушения мозгового кровообращения с недержанием мочи. 3. Освобождение
Вегетативно-сосудистая дистония Начальные кишечника 4. Сигналы тревоги.
проявления недостаточности мозгового 15Перемещение больного. 1. Перемещение
кровоснабжения Дисциркуляторная больного на постели в сторону 2.
энцефалопатия. «Пассивное» перекатывание через здоровую
5Основные периоды инсульта. Острейший = сторону 3. «Активное» перекатывание через
первые сутки острый = до 6 недель ранний здоровую сторону 4 «Пассивный» переход из
восстановительный = до 6 месяцев поздний положения лежа в положение сидя 5.
восстановительный = до 1 года резидуальный «Активный» переход из положения лежа в
= начинается через год после инсульта. положение сидя 6. Сидение в постели со
6С целью оказания помощи больным и их спущенными на пол ногами 7. «Пассивное»
родственникам создана Школа пациентов. перемещение со стула в постель 8.
Школа пациентов – эффективная «Активное» (с помощью) перемещение со
организационная форма профилактического стула в кресло-каталку 9. Самостоятельное
группового консультирования. передвижение со стула или постели в
7* школа «Жизнь после инсульта» кресло-каталку 10. Сидение в
работает с сентября 2009г, имеет кресле-каталке 11. Вставание из положения
относительно небольшой опыт, но и успешные сидя 12. Ходьба.
наработки с учетом возникающих в процессе 16
обучения требований со стороны наших 17Лечебные упражнения для восстановления
слушателей; * в школе работают различные двигательных функций. 1. Укладки в постели
специалисты: врачи-неврологи, 1.1. Укладка на спине 1.2. Укладки на боку
психотерапевт, врач ЛФК, инструктор ЛФК, 1.3. Укладки на боку 2. Лечебные
логопед, психолог, специалисты по уходу упражнения 2.1.Общетонизирующие и
(присутствие их обязательно на каждом дыхательные упражнения. 2.2. Пассивные
занятии школы); обучение в школе упражнения 2.3. Статические лечебные
осуществляют медицинские сестры с физические упражнения 2.4. Активные
повышенным уровнем образования, прошедшие упражнения 2.5. Приемы для снижения тонуса
специальную подготовку в г.Москва; * (избыточного напряжения) мышц
занятия проводятся согласно приказу парализованной руки или ноги 2.6.
главного врача ГУЗ «РКБ» по утвержденному Специальные упражнения для мелких мышц
плану занятий, каждый четверг, независимо кисти 2.7. Восстановление навыков
от количества слушателей (обычно это правильной ходьбы 3. Примерный комплекс
группы по 12-15 человек). физических упражнений для больного с
8Мультидисциплинарная бригада. ? умеренной односторонней слабостью руки и
Исходная оценка состояния больного и ноги.
степень нарушения функций ? формулировка 18Помощь по восстановлению речи, памяти,
реабилитационного диагноза ? составление внимания, мышления. 1. Улучшение памяти 2.
плана реабилитационных мероприятий ? Тренировки внимания 3. Улучшение
анализ проблемы каждого больного возможностей сравнения, обобщения,
(индивидуально) ? выработка конкретных абстрагирования 4. Восстановление речи.
реабилитационных целей(как краткосрочных, 19Восстановление навыков
так и долгосрочных) ? оценка эффективности самообслуживания. 1. Открывание крана 2.
реабилитационных мероприятий в динамике. Чистка зубов, причесывание, бритье, макияж
9Личная гигиена больного. 1. Уход за 3. Умывание при помощи здоровой рука 4.
кожей, волосами, полостью рта 2. Умывание при помощи здоровой рука 5. Мытье
Предупреждение пролежней 3. Предупреждение ног, первый вариант 6. Мытье ног, второй
тепловых ожогов и обморожений. вариант 7. Раздевание 8. Одевание брюк 9.
10Современные принципы ухода. Одевание майки 10. Одевание рубашки 11.
Независимость. Безопасность. Уважение Одевание носка на парализованную ногу 12.
чувства достоинства. Конфиденциальность. Одевание ботинка 13. Прием пищи.
Инфекционная безопасность. 25. Mai 2004. 201. Психологическая поддержка
10. родственников больного 2. Психологическая
11Вся документация по уходу должна помощь больному. Поддержание
являться безукоризненным доказательством психологического благополучия семьи.
того, что риск пролежней был выявлен, были 21Вы не одиноки!
спланированы и проведены профилактические 22Спасибо за внимание!
меры, а также осуществлялся регулярный
Жизнь после инсульта.ppt
http://900igr.net/kartinka/meditsina/zhizn-posle-insulta-105038.html
cсылка на страницу

Жизнь после инсульта

другие презентации на тему «Жизнь после инсульта»

«Инсульт» - Малоподвижный образ жизни, стрессовые ситуации, курение, ожирение, обезвоживание организма. Инсульт (апоплексия - удар мозговой). Симптомы (признаки) инсульта: Запомните! 3 приёма распознавания симптомов инсульта, «УЗП». Попросить выговорить простое предложение. Инсульт. Что способствуют развитию инсульта?

«ОБЖ инсульт» - Обязательно приложить холод к голове. Инсульт- острое нарушение кровообращения в головном мозге. Инсульт. Признаки. Первая помощь. Работа с таблицей: Инсульт помолодел - говорит статистика. Цель. Познакомить учащихся с понятием инсульт; Причинами возникновения; Первой помощью. Знать признаки инсульта и уметь оказывать первую медицинскую помощь.

«История изучения ДЦП» - Поражение мозга проявляется нарушением мышечного тонуса и координации движений, неспособностью сохранять нормальную позу и выполнять произвольные движения. По инициативе Рональда МакКейса и Пола Полани в 1957 году был создан Клуб Литтля. Зигмунд Фрейд (1856 -1939), полное имя Сигизмунд Шломо Фрейд, австрийский врач, основоположник психоанализа.

«Детский церебральный паралич» - Заболевание нервной системы. Основы специальной педагогики и психологии. Патология речи. Гиперкинетическая форма ДЦП. Нарушения мышечного тонуса. Структура нарушений познавательной деятельности. Клиника заболевания. Детский аутизм. Стато-кинетические рефлексы. Невозможность произвольных движений. Родители ребёнка.

«Инсульт» - Инсульт. Инсульт (апоплексия - удар мозговой). Что способствуют развитию инсульта? Запомните! 3 приёма распознавания симптомов инсульта, «УЗП». Профилактика инсульта: Симптомы (признаки) инсульта: Малоподвижный образ жизни, стрессовые ситуации, курение, ожирение, обезвоживание организма. Попросить выговорить простое предложение.

«Заболевания нервной системы» - Нормальный набор хромосом. Интеллект близок к норме, небольшая умственная отсталость. Рано наступает старение. Половые органы неразвиты, вторичные половые признаки выражены слабо. Половая активность снижена, поэтому потомства больные, как правило, не имеют. Наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы.

Заболевания нервной системы

6 презентаций о заболеваниях нервной системы
Урок

Медицина

32 темы
Картинки