Дизайн
<<  Дизайн-проект по преобразованию пришкольного участка МАОУ СОШ № 10 Ландшафтный дизаин архитектура школьного двора  >>
Школа – второй дом
Школа – второй дом
В связи с этим была выдвинута гипотеза: Пришкольная территория МОУ
В связи с этим была выдвинута гипотеза: Пришкольная территория МОУ
Что такое ландшафтный дизайн и каково его назначение
Что такое ландшафтный дизайн и каково его назначение
Ландшафтный дизайн гарантирует комфортную и удобную среду обитания
Ландшафтный дизайн гарантирует комфортную и удобную среду обитания
Стили ландшафтного дизайна: Пейзажный
Стили ландшафтного дизайна: Пейзажный
Модерн
Модерн
Японский
Японский
Русский
Русский
Французский
Французский
Участок 1. В нашей школе отсутствует место для игр детей начальной
Участок 1. В нашей школе отсутствует место для игр детей начальной
Участок 1. В нашей школе отсутствует место для игр детей начальной
Участок 1. В нашей школе отсутствует место для игр детей начальной
Участок 2. Этот участок красив в момент цветения, но, на мой взгляд,
Участок 2. Этот участок красив в момент цветения, но, на мой взгляд,
Участок 2. Этот участок красив в момент цветения, но, на мой взгляд,
Участок 2. Этот участок красив в момент цветения, но, на мой взгляд,
Участок 3. Альпийская горка-сад, в котором главным элементом выступают
Участок 3. Альпийская горка-сад, в котором главным элементом выступают
Участок 3. Альпийская горка-сад, в котором главным элементом выступают
Участок 3. Альпийская горка-сад, в котором главным элементом выступают
Участок 4. Данный участок можно оставить без изменений, но кустарник,
Участок 4. Данный участок можно оставить без изменений, но кустарник,
Участок 4. Данный участок можно оставить без изменений, но кустарник,
Участок 4. Данный участок можно оставить без изменений, но кустарник,
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 5. Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать
Участок 6. Нашей школе уже 21 год, но до сих пор у нас нет места, где
Участок 6. Нашей школе уже 21 год, но до сих пор у нас нет места, где
Участок можно облагородить фигурами из проволоки и плюща
Участок можно облагородить фигурами из проволоки и плюща
Участок можно облагородить фигурами из проволоки и плюща
Участок можно облагородить фигурами из проволоки и плюща
Участок можно облагородить фигурами из проволоки и плюща
Участок можно облагородить фигурами из проволоки и плюща
Картинки из презентации «Клумба дизайн проект для детей» к уроку МХК на тему «Дизайн»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Клумба дизайн проект для детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3092 КБ.

Клумба дизайн проект для детей

содержание презентации «Клумба дизайн проект для детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Ландшафтный дизайн пришкольного 17участка? 45 человек (64%) считают, что это
участка МОУ «СОШ № 21». Работу выполнила: работа учащихся и учителей; 25 человек
Терентьева Арина, ученица 9 «Б» класса. (36%) считают, что озеленением должны
Руководитель: Терентьева Галина Дмитриевна заниматься профессионалы.
учитель технологии МОУ СОШ №21. Салават 18Прогнозируемый результат школьный
2012. участок, выполняющий следующие функции
2Школа – второй дом. Приходя в школу, должен быть: - зеленым «буфером» для школы
мы хотим чувствовать себя уютно, ощущать от ближайших антропогенных объектов; -
красоту и ощущать гордость за любимую привлекательным, природно-гармоничным,
школу. Наш пришкольный участок один из оригинальным местом отдыха учащихся во
лучших в городе, но хотелось, чтобы он был внеурочное время; - решать образовательные
более современным и практичным. Данная и воспитательные цели и задачи; - местом
проблема актуальна в наше время т.к. организации трудовой практики детей.
красота всегда в моде. 19Описание структурных компонентов
3В связи с этим была выдвинута дизайн проекта пришкольного участка Исходя
гипотеза: Пришкольная территория МОУ «СОШ из мнения опрошенных, обучающихся в МОУ
№21» нуждается в изменениях. «СОШ №21» и основываясь на полученные
4Цель исследования - Познакомиться с знания и своё мнение, я внесла следующие
общественным мнением и на его основе изменения в дизайн пришкольного участка.
создать дизайн-проект по преобразованию 20Участок 1. В нашей школе отсутствует
пришкольного участка в комфортную и место для игр детей начальной школы.
красивую мини-экосистему. Поэтому я предлагаю обустроить данный
5Задачи работы: Изучить общественное участок детским городком, т.к. на данном
мнение обучающихся в школе МОУ «СОШ № 21»; участке из-за плохой почвы растительность
обосновать актуальность проблемы плохо приживается. Участок на данный
преобразования пришкольного участка; момент Участок после преобразования.
сформировать представления об уровнях и 21Участок 2. Этот участок красив в
закономерностях взаимодействия природных момент цветения, но, на мой взгляд, его
факторов и городской среды, узнать нужно усовершенствовать. В дизайне больше
принципы пейзажного стиля проектирования и использовать цветы ярких, контрастных
установить типологию структурных цветов, организовать клумбы (в них лучше
компонентов искусственных ландшафтов; сохраняется влага, они имеют четкие
Составить структурные композиции очертания), для подвесных конструкций
пришкольной территории; сделать оценку использовать плющи. Участок на данный
проекта пришкольного участка, и условий момент Участок после преобразования.
практической его реализации. 22Участок 3. Альпийская горка-сад, в
6Предмет исследования – пришкольный котором главным элементом выступают камни
участок МОУ СОШ №21. Объект рассмотрения – солидных размеров и неправильной формы. Я
устройство, практичность участка. Мною предлагаю изменить дизайн альпийской горки
были применены методы: -работа с в соответствии с основами их создания.
литературой; -работа с Интернет- Участок на данный момент Участок после
ресурсами; -поисковый метод; преобразования.
-диагностический. 23Участок 4. Данный участок можно
7Что такое ландшафтный дизайн и каково оставить без изменений, но кустарник,
его назначение? Ландшафтный дизайн это расположенный по забору облагородить путем
особый вид озеленения, который служит цели придания им различных форм.
проектирования искусственной территории с 24Участок 5. Учитывая мнения учеников
использованием природных элементов: школы, хотелось бы организовать место для
рельефа, воды, растительности. подкормки птиц.
8Ландшафтный дизайн гарантирует 25Участок 6. Нашей школе уже 21 год, но
комфортную и удобную среду обитания до сих пор у нас нет места, где были, бы
человека. Искусство ландшафтного дизайна отмечены выпускники, добившиеся высоких
содержит в себе садовое искусство, результатов в учебе, спорте. Аллею славы
озеленение и благоустройство территории, можно организовать в виде цементных
улицы и дороги, городских домов, табличек с отпечатками рук и данными
промышленных строений, золотых и серебряных медалистов, например
сельскохозяйственных компаний, на колоннах у входа в школу. Также
исторических садовых территорий, выпускники могут высаживать саженцы
охраняемых офисов. Это очень сложная и деревьев с табличками.
тонкая работа. 26Участок можно облагородить фигурами из
9Стили ландшафтного дизайна: Пейзажный. проволоки и плюща.
10Модерн. 27Самооценка проекта пришкольного
11Японский. участка и условий практической его
12Русский. реализации Предлагаемый дизайн-проект
13Французский. преобразования школьного двора в
14Практическая часть Диагностика комфортную и красивую экосистему вполне
общественного мнения. Опрос обучающихся реалистичен, так как: не требует изменений
школы № 21. Было опрошено 70 обучающихся в площади и рельефа; структурные компоненты
СОШ № 21. Ученики 1-х классов - 28 чел., нового ландшафта могут быть преемственно
7-х -23 чел., 10-11-х – 19 чел. Они привязаны к местам старого участка;
ответили на следующие вопросы: 1. Нужен ли пейзажный стиль проекта и асимметричность
школе участок с цветами, деревьями и ландшафтных компонентов выгодно подчеркнет
различными сооружениями? 2. Все ли особенности участка; сбалансированность и
устраивает Вас на пришкольном участке? 3. гармоничность новому участку могут придать
Что хотелось бы изменить? 4. Чего не дизайнерские находки, а также местные
хватает на нашем участке? 5. Какими путями природные материалы;
можно воплотить ваши предложения в жизнь? 28Выводы Проведя опрос общественного
6. Кто должен заниматься работой по мнения обучающихся школы 21, и
озеленению участка? проанализировав результаты можно сделать
15Результаты опроса обучающихся. Нужен следующие выводы: Школе № 21 пришкольный
ли школе участок с цветами, деревьями и участок – нужен. Участок нуждается в
различными сооружениями? На данный вопрос изменениях. Внешний вид клумб и деревьев
все 70 человек-100% ответили - да. Все ли должен быть более современным и ухоженным.
устраивает Вас на пришкольном участке? На На территории школы должна быть детская
этот вопрос ответили: Да - 11 человек площадка. Необходимо разместить птичью
(16%); Нет – 59 человек (84%). столовую и аллею славы выпускников. За
16Что хотелось бы изменить? Внешний вид помощью в постройке детской площадке
клумб и деревьев не устраивает – 58 обратиться к шефам. Остальные изменения
человек (83%); Внешний вид клумб и воплотить в жизнь, своими силами
деревьев устраивает – 12 человек (27%). основываясь на рекомендации, данные в этой
Чего не хватает на нашем участке? 34 работе. Внести изменения в дизайне
человека (49%) – считают необходимым участков 1,2,3,4,5,6.
устроить детскую площадку; 15 человек 29Заключение. Учитывая мнение и желания
(21%) - хотят, чтобы на участке была учеников школы, опираясь на знания,
птичья столовая; 21 человек (30%) – полученные в ходе работы , на собственный
считают, что школе необходима аллея славы опыт и ощущения, были внесены изменения в
выпускников. дизайне участка, после внедрения, которых:
17Какими путями можно воплотить ваши Внешний вид клумб и деревьев будет более
предложения в жизнь? 70 человек (100%) – современным и ухоженным.
считают, что для постройки игровой 30На территории школы будет устроена
площадки нужно обратиться к шефам и детская площадка, птичья столовая и аллея
обеспеченным или высокопоставленным славы выпускников. Тем самым выдвинутая
родителям, остальное можно изменить силами гипотеза полностью подтверждена.
учащихся и учителей без особых затрат. Кто 31Благодарю за внимание!
должен заниматься работой по озеленению
Клумба дизайн проект для детей.ppt
http://900igr.net/kartinka/mkhk/klumba-dizajn-proekt-dlja-detej-197321.html
cсылка на страницу

Клумба дизайн проект для детей

другие презентации на тему «Клумба дизайн проект для детей»

«Дизайн детской» - Как утверждал Л.С.Выготский, стремление воображения к воплощениям и есть подлинная основа и движущее начало творчества. Развивать пространственное воображение, умение располагать предметы в интерьере. 3 БЛОК Украшение интерьера (предметно-декоративный дизайн). С 2004 года в нашем детском саду работает дизайн-клуб «Волшебная кисточка».

«Виды дизайна» - Дизайн имиджа. Дизайн – искусство организации целостной эстетической среды. Стилизация. Одним из главных направлений дизайна является промышленный дизайн. Орнамент. Польза, прочность и красота обуславливает друг друга в промышленном дизайне. Дизайн среды включает проектирование интерьеров и экстерьеров, ландшафтный дизайн.

«Дизайн» - Решение вышеназванных вопросов предполагаю отразить в данной работе. Сравнительная таблица образа в искусстве и дизайне. Свойства художественного образа. Кто- то покупается на яркость образа, не понимая, что дизайн нечто другое. Примеры образа в дизайне. Серебряная копилка. Диван с подлокотниками, Широ Курамата.

«Ландшафтный дизайн» - Уголок лекарственных растений. Мы, конечно, привыкли жить среди окурков, мусора, бумаг, бутылок и так далее. Что такое ландшафтное проектирование? Экспликация пришкольного участка. Сад в стиле модерн диктует повторение элементов и разных деталей, плавное перетекание форм и линий, воплощения самых неожиданных идей.

«Искусство дизайна» - Портлэнд- родина Intel и Tektronix Факультет Графического дизайна один из самых больших на Северо-Западе США, преподают выпускники Базельской Школы Дизайна Специализации: Типография Теория коммуникации Упаковка логотипы. Возможности Арт библиотека Музей Антропологии Бурке Галерея Генри. Галерея Генри Основана в 1927 Новое здание закончено в 1997.

«Дизайн комнаты» - Цвет в дизайне интерьера и архитектурном убранстве. Интересный дизайн? Создание дизайна трудно но интересно! Каждый цвет имеет три главные характеристики. Вы получаете иллюстрированный дизайн-проект. Хотите дизайн ванной комнаты в классическом стиле? Твори сам и придай своей комнате сказочную красоту!

Дизайн

10 презентаций о дизайне
Урок

МХК

58 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по МХК > Дизайн > Клумба дизайн проект для детей