Музеи
<<  Музей занимательных наук Мини-музей в детском саду  >>
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Особенности музейной педагогики
Принципы организации мини-музея в ДОУ
Принципы организации мини-музея в ДОУ
Принципы организации мини-музея в ДОУ
Принципы организации мини-музея в ДОУ
Направления работы в ходе реализации проектов по музейной педагогике
Направления работы в ходе реализации проектов по музейной педагогике
Картинки из презентации «Мини-музей в детском саду» к уроку МХК на тему «Музеи»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Мини-музей в детском саду.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 112 КБ.

Мини-музей в детском саду

содержание презентации «Мини-музей в детском саду.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Мини-музей в детском саду. Семинар - 11события. Музейная педагогика реализация
практикум. проектов. Специально организованная и
2Цель музейной педагогики: создание самостоятельная художественная
условий для развития личности путём деятельность. Совместная художественная
включения её в многообразную деятельность деятельность для детей и родителей, в
музея. результате которой создаются экспонаты
3Задачи музейной педагогики: Расширение музея.
сферы образования через приобщение к 12Этапы создания мини-музея.
музейной педагогике. Гармонизация развития Подготовительный этап В начале работы
творческой личности. Формирование (дети, воспитатели) вместе с родителями
национальной идеологии. Сохранение определяли тему и название мини-музея,
традиций, возвращение к исконно духовным разрабатывали его модель, выбирали место
ценностям; патриотическое воспитание для размещения. Заключительный, обобщающий
граждан своего Отечества. Создание новой этап Презентация мини музея. Практический
музейной аудитории; расширение этап (или этап реализации проекта) Участие
пространства влияния музея. в создании детей и родителей. Каждый
4«Музейная педагогика – есть область мини-музей – результат общения, совместной
научного знания, возникающая на стыке работы воспитателя, детей и их семей. В
педагогики, психологии, музееведения, ходе работы весь материал
искусства (как части общей культуры) и систематизируется и дополняется. В итоге
краеведения. Она исследует музейные формы главная цель достигнута: отношения
коммуникации, характер использования родителей и педагогов изменились, больше
музейных средств в передаче и восприятии сплотились, произошло сближения.
информации с точки зрения педагогики. Наладились партнерские отношения между
Предметом музейной педагогики являются дошкольными учреждениями и родителями.
проблемы, связанные с содержанием, 13Формы организации работы с детьми: I.
методами и формами педагогического Ежедневные . Коллекционирование вместе с
воздействия музея, с особенностями этого детьми; создание мини-музеев. II.
воздействия на различные категории Еженедельные. Игры музейного содержания по
населения, а также с определением музея в формированию художественной культуры,
системе учреждения образования» . Таким игры-развлечения; игры путешествия; игры –
образом, музейная педагогика формируется эстетические упражнения: заполнение
на стыке музееведения, педагогики, музейных словариков (рисунки, коллажи т
психологии. Е. Б. Медведева, М.Ю. Юхневич .д.). Выполнение домашних заданий
дают следующее определение: (нарисовать, вылепить, придумать свое
5Музей — учреждение, занимающееся название, загадку). III. Периодические.
собиранием, изучением, хранением и Проведение в мини-музеях тематических
экспонированием предметов — памятников мероприятий образовательных и обзорных
естественной истории, материальной и экскурсий, конкурсов и викторин (приз
духовной культуры, а также самому любопытному посетителю музея).
просветительской и популяризаторской 14Мини-музеи в детском саду актуальны и
деятельностью. Музееведение — наука об эффективны. Они дают ребенку возможность
истории музеев, их назначении и экспериментировать, синтезировать
организации. Музеи — неотъемлемая часть полученные знания, развивать творческие
культурного наследия. Они охватывают способности и коммуникативные навыки.
практически все сферы жизни человечества: Ведущий метод в работе с детьми
искусство, науку в целом, историю, дошкольного возраста, как известно, игра.
географию и т.п. В любом крупном городе Именно в игре, моделируя разнообразные
есть музеи разной направленности. ситуации, ребенок познает окружающий мир,
6Задача педагога занимающегося музейной овладевает необходимыми навыками,
педагогикой - создание условий для приобретает собственный опыт. Воображение
выработки у воспитанников позиции и фантазия, максимально развитые в детском
созидания; позиции не стороннего возрасте, помогают ребенку проникнуться
наблюдателя, а заинтересованного духом иного исторического времени, а
исследователя; позиции личной значит, осваивать, преобразовывать
ответственности в отношении к прошлому, накопленные историко-культурные ценности.
настоящему и будущему наследию; позиции не Целью педагогической технологии является
столько механического запоминания воспитание нравственности детей
исторического и прочего материала, а его дошкольного возраста средствами музейной
понимания и эмоционально-нравственной педагогики. Для разработки технологии
оценки. использования музейной педагогики как
7Музейная педагогика имеет инновационной в процессе воспитания
интегрированный характер. Музееведение. нравственности детей выделены следующие
Психология. Педагогика. В дошкольной принципы:
музейной педагогике, можно выделить два 15Чем отличается современный детский
крупных направления: 1) сотрудничество музей от классического музея? Его главная
детского сада с музеями (краеведческими, задача — образовательная,
художественными и т.п.); 2) создание и просветительская: в нём могут быть собраны
использование мини-музеев в дошкольном любые предметы, а не только подлинники,
учреждении. Музейная педагогика - научная как это принято в традиционных музеях. Еще
дисциплина, носит интегрированный одна специфическая черта детских музеев:
характер, так как развитие данного это игровое или интерактивное
направления происходит благодаря образовательное пространство, в котором
взаимодействию музееведения, педагогики и ребенок может делать что-то
психологии. В последние десятилетия самостоятельно, по своему выбору с учетом
дошкольные учреждения стали создавать собственных интересов и возможностей.
собственные мини-музеи, организация и Детский музей ориентирован на детей
использование мини-музеев рассматривается определенного возраста, на семью и на
как особая форма работы с детьми и дошкольное учреждение. Главной его
родителями. функцией становится образовательная,
8Принцип интеграции. Программы воспитательная. Он является интерактивным
дополнительного образования. и предполагает активное поведение ребенка
Сотрудничество воспитателей, специалистов, по отношению к экспонатам. Главное в таком
родителей и детей разных возрастов. музее — не ценность самих экспонатов, а
9Особенности музейной педагогики. наличие условий для творчества и
Обеспечивает наглядность образовательного самостоятельной деятельности ребенка. С
процесса, способствует взаимодействию этой точки зрения мини-музея в детском
дошкольного учреждения с семьей и саду, на наш взгляд - разновидность
социумом. Помогает решать практически все детских музеев.
задачи дошкольного образования. Играет 16Мини музей для воспитанников эта
большую роль в формировании системы своеобразная образовательная зона:
ценностей ребенка, в его приобщении к Развитие речи - словарная работа, развитие
историческому, культурному и природному связной речи, интонационная
наследию. Способствует воспитанию выразительность речи, активизация
толерантности, познавательному, пассивного словаря, знакомство с
творческому и эмоциональному развитию. фольклёром, с народной сказкой. Математика
10Принципы организации мини-музея в ДОУ. – счет, измерение, сравнительный анализ и
Принцип интеграции. Принцип непрерывности синтез, знакомство с календарным и
и разнообразия. Принцип деятельности и временным циклом, и т.д. Музыка –
интерактивности. Принцип партнерства. знакомство с народной музыкой, с
Принципы динамичности и вариативности. классической музыкой,
Принципы экологичности и безопасности. музыкально-ритмические упражнения.
Принцип природосообразности и Искусство – знакомство с произведениями
культуросообразности. Принцип научности. художников-классиков, знакомство с
Принцип глобализма и регионализма. Принцип произведениями фотохудожников; с народно
креативности. Принцип гуманизации. прикладным творчеством. Познание
11Направления работы в ходе реализации окружающего мира – знакомство с разными
проектов по музейной педагогике. Создание профессиями, с технологией производства
тематических коллекций и экспозиций. некоторых продуктов, с общественной
Интегрированные тематические блоки НОД с жизнью, с окружающем миром. Здоровье –
использование ИКТ. Исследовательская дать представление о здоровом образе
деятельность по методике. Презентация жизни, о правильном питании, о витаминах.
детско-родительских исследовательских Физическое развитие – расширять
проектов. Фольклорные праздники, представления о физическом развитии как
совместные экскурсии и другие эстетические неотъемлемой части общего развития.
Мини-музей в детском саду.pptx
http://900igr.net/kartinka/mkhk/mini-muzej-v-detskom-sadu-171413.html
cсылка на страницу

Мини-музей в детском саду

другие презентации на тему «Мини-музей в детском саду»

«Музей информатики» - Устройства компьютерных коммуникаций». Экспозиция «История информатики и вычислительной техники». Стенд. Экспозиция « Великие творцы информатики». Краткие очерки о жизни людей, посвятивших себя созданию вычислительной техники. Стенд «Музеи мира». На стенде представлены известные модели отечественных и зарубежных микрокалькуляторов.

«Музей Патриот» - Многое пришлось восстанавливать, изучать, приводить в систему. Совет музея «Патриот» работает над разделами: - «И. Просветительская деятельность музея: 1). Так был основан «школьный городок». Об Иване Васильевиче Зуеве – бригадном коммисаре – рассказывает Алексеева Яна. Устраивать встречи с ветеранами ВОВ, тружениками тыла, выпускниками школы. 3).

«Музеи Лондона» - Принц Чарльз и принцесса Диана. Собор Святого Павла. На весь мир знаменит Британский музей (British Museum), основанный в 1763 году поначалу как собрание древностей. Обязательно обратите внимание на охранников Тауэра - Beefeaters - в роскошных мундирах. Музей Лондона. Стратфорд-на-Эйвоне. Бифитер - один из 40 стражников, живущих в Тауэре.

«Музеи Парижа» - В настоящее время в Люксембургском дворце проводятся заседания французского Сената. Лувр - величайший музей мира. Достопримечательности Парижа. Любой уголок Парижа поражает удивительной исторической насыщенностью. Прогулка по прекрасным Елисейским Полям с созерцанием витрин магазинов оставляет незабываемые воспоминания.

«Русский музей» - Михайловский дворец. Волшебная картинка. Датой создания Русского музея считается апрель 1895 года. Давай пойдем в музей! Как тут красиво!! 2) В каком здании располагается Русский музей? Девятый вал. 3) На какой площади находится Михайловcкий дворец ? Ослик. Пойдем в Русский музей! До новых встреч!!!

«Музеи-заповедники» - Коломна – один из древнейших городов Подмосковья. Государственный историко – культурный музей – заповедник . Такой статус присваиваются музейным комплексам, организованным под открытым небом. Историко – архитектурный комплекс Казанского кремля. Англичан, французов. Суздаль. На шести островах Соловецкого архипелага, расположенного в Онежской губе Белого моря.

Музеи

18 презентаций о музеях
Урок

МХК

58 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по МХК > Музеи > Мини-музей в детском саду