Картинки на тему «Музей боевой и трудовой славы суздальцев в годы великой отечественной войны» |
| Музеи | ||
| << Музей боевой и трудовой славы ГБОУ СПО «Кашинский техникум» | Сценарий литературный квест в поисках книжных сокровищ >> |
Автор: Воробьёва Елена . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Музей боевой и трудовой славы суздальцев в годы великой отечественной войны.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7881 КБ.
Музей боевой и трудовой славы суздальцев в годы великой отечественной войны
содержание презентации «Музей боевой и трудовой славы суздальцев в годы великой отечественной войны.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Музей боевой и трудовой славы | 11 | Ушедших на фронт мужчин заменяли женщины, |
| суздальцев в годы великой отечественной | подростки, старики. | ||
| войны. г. Суздаль, ул. Лоунская, д. 7-а (8 | 12 | 6. Наши земляки – участники операций | |
| – (231) – 2 – 12 – 21). МУНИЦИПАЛЬНОЕ | по освобождению стран Европы от фашистских | ||
| БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | захватчиков. С 26 марта по 22 октября 1944 | ||
| «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 | г. была полностью восстановлена | ||
| города СУЗДАЛЯ» ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ. | государственная граница СССР. Советская | ||
| 2 | Открытие Музея торжественно состоялось | Армия начала операцию по освобождению | |
| 9 мая 1984 года. Поисковая работа | стран Европы. Наши земляки принимали | ||
| проводилась учителями и учащимися 70-х – | участие в основных операциях, штурмовали | ||
| 80-х г.г. под руководством директора школы | Берлин. | ||
| Клевцова Ивана Алексеевича и учителя | 13 | 7. Наши земляки – участники Парада | |
| истории, руководителя музея Клевцовой | Победы 24 июня 1945 г. В ознаменовании | ||
| Марии Ивановны. | Победы над фашистской Германией в Москве | ||
| 3 | В 2010 году прошла реконструкция | на Красной площади был проведен Парад, | |
| школьного Музея под руководством директора | вошедший в историю как Парад Победы. Марш | ||
| школы Юдина Сергея Александровича, | сводных полков фронтов завершала колонна | ||
| активном участии руководителя музея | солдат, бросавших к подножию Мавзолея 200 | ||
| Воробьевой Елены Владимировны, | знамен разгромленных фашистских армий. В | ||
| педагогического коллектива, учащихся | Параде Победы принимали участие наши | ||
| школы, при содействии городской и районной | земляки: Шаронов Н.А. – зенитчик, Чернышев | ||
| администрации, местного отделения ВООПиК, | Л.М. – артиллерист, награжден тремя | ||
| Совета ветеранов. Накануне Дня Победы, 7 | орденами Славы, Никульцев В.А. – музыкант. | ||
| мая 2010 года Музей начал свою вторую | 14 | 8. Командирский блиндаж. В нашем музее | |
| жизнь. Торжественное открытие Музея. | не просто блиндаж, а КП, т.е. командный | ||
| 4 | Особенности школьного музея. | пункт. Командир отвечает за всё. Он | |
| Учебно-воспитательное значение: являясь | отсылал извещения о гибели бойцов, | ||
| результатом коллективного труда, музей | оформлял документы по результатам | ||
| способствует улучшению | разведки, составлял сводки для бойцов о | ||
| учебно-воспитательной работы школы. | положении на фронте. Он заботился о | ||
| Экспонаты музея, его фонды - | здоровье бойцов, питании, боеприпасах. | ||
| учебно-наглядные пособия для уроков | Именно здесь между боями находилась | ||
| истории, внеклассных мероприятий. | медсестра, круглые сутки дежурили радисты | ||
| подготовка экспозиции Музея. Встреча с | (связисты). | ||
| ветеранами. У Вечного огня. | 15 | 9. Вечный огонь. Экскурсии и занятия в | |
| 5 | Характеристика Музея. Экспозиция музея | Музее традиционно заканчиваются минутой | |
| располагается в классной комнате на втором | молчания в память всех погибших в годы | ||
| этаже, площадь 40 кв.м. Фонд музея | Великой отечественной войны. Минута | ||
| составляет 1834 единицы, из которых 728 - | молчания – знак почтения всем людям, | ||
| подлинники. Основной фонд составляют: | отдавшим свои жизни за то, что бы сегодня | ||
| фронтовые письма, подлинные фотографии, | у нас над головой было мирное небо. | ||
| ордена и медали, личные вещи участников | 16 | Использование музея в | |
| войны, документы времён войны: | образовательно-воспитательном процессе | ||
| красноармейские книжки, военные билеты, | школы. Формы работы: 1. Поисковая работа. | ||
| похоронные извещения, удостоверения к | 2. Исследовательская деятельность. 3. | ||
| медалям, грамоты, благодарности. | Просветительская деятельность. 4. | ||
| 6 | Музейная экспозиция состоит из 9 | Экскурсионная работа. 5. Экспозиционная | |
| разделов: Школа в довоенный и военный | работа. 6. Архивная работа. 7. Научная | ||
| период Выпускники школы - участники | работа. 8. Работа с населением. 9. | ||
| Великой Отечественной войны. Суздальцы – | Сотрудничество с общественными | ||
| участники крупнейших сражений Великой | организациями. 10. Сотрудничество с | ||
| Отечественной войны У войны не женское | Администрацией города и района. | ||
| лицо (женщины Суздаля - участницы Великой | 17 | В школе существует ИЗОСТУДИЯ, которая | |
| Отечественной войны). Суздальцы - | принимает активное участие в пропаганде | ||
| труженики тыла. Наши земляки – участники | материалов Музея (руководитель – | ||
| операций по освобождению стран Европы от | Конотопова В.Ю.). В работах ребят студии | ||
| фашистских захватчиков. Наши земляки – | постоянно присутствует военная тематика. | ||
| участники Парада Победы 24 июня 1945 г. | Картины, которые они пишут, основываются | ||
| Командирский блиндаж. Вечный огонь. | на достоверных источниках, воспоминаниях | ||
| 7 | Экспозиция музея: 1. Школа в довоенный | ветеранов Великой Отечественной войны. | |
| и военный период. Экспозиция посвящена | 18 | Тематика экскурсий и бесед на базе | |
| учителям, работающим в школе во время | Музея: «Командирский блиндаж» «Фронтовое | ||
| войны и ушедшим на фронт; жизни школы в | письмо» «Дети блокадного Ленинграда в | ||
| военные годы. | Суздале» «Огненный выпуск» «Дорогой | ||
| 8 | 2. Выпускники школы - участники | солдата» «Выпускники школы – участники | |
| Великой Отечественной войны. Война | Великой Отечественной войны» «Учителя – | ||
| беспощадно нарушила мечты и планы | фронтовики» «У войны не женское лицо» | ||
| молодежи. Выпускники школы грозного 1941 | «Школа в годы войны» «ВВПУ(Винницкое | ||
| г. не запятнали своей чести, дрались с | военно-пехотное училище) в Суздале» «Герои | ||
| фашистами мужественно, не щадя своей | Советского Союза – наши земляки» | ||
| жизни. | «Экспонаты рассказывают» «Фронтовые дороги | ||
| 9 | 3. Суздальцы – участники крупнейших | суздальцев» «Суздальцы – труженики тыла». | |
| сражений Великой Отечественной войны. С | 19 | Обелиск на территории школы. Обелиск | |
| первых дней войны вступили наши земляки в | был поставлен в честь 30-летия Победы в | ||
| бой, принимая участие во всех крупнейших | 1975 году. Инициатором являлся директор | ||
| сражениях Великой Отечественной войны. | школы Клевцов И.А. , которого поддержал | ||
| 10 | 4. У войны не женское лицо (женщины | педагогический коллектив. Обелиск имеет | |
| Суздаля - участницы Великой Отечественной | форму журавля с раскрытыми крыльями. В | ||
| войны). Трудная дорога пройдена нашими | создании обелиска участвоали и учащиеся | ||
| бойцами за время войны, но вдвойне трудной | школы. Они зарабатывали деньги, а | ||
| она была для советских женщин, которые | старшеклассники принимали участие в | ||
| плечом к плечу с мужчинами разделяли | сооружении. Воздвигнут обелиск в память | ||
| тяжелую военную ношу. 175 наших землячек | выпускникам и учителям школы, ушедшим на | ||
| участвовали в боевых действиях. Не менее | фронт. | ||
| славен подвиг матерей, проводивших на | 20 | Ежегодно у обелиска проходят самые | |
| фронт своих сыновей. | значимые мероприятия: Линейка Памяти | ||
| 11 | 5. Суздальцы - труженики тыла. Наряду | накануне 9 мая, звенят первые и последние | |
| с ратным, незабываем и трудовой подвиг | звонки… Сюда приходят почтить память, | ||
| суздальцев. Он проявлялся, прежде всего, в | воскресить воспоминания, возложить цветы | ||
| обеспечении фронта продовольствием. | как дань ПАМЯТИ. | ||
| Музей боевой и трудовой славы суздальцев в годы великой отечественной войны.pptx | |||
Музей боевой и трудовой славы суздальцев в годы великой отечественной войны
«Дни воинской славы России» - Гулко катиться в кровавой мгле Сотой атаки вал. 1. В ознаменовании каких событий установлены дни воинской славы России? Паскевич И.Ф. В разные годы был послом России в Константинополе и в Берлине. Символы воинской чести. Военную службу начал с 15 лет. Жуков Г.К. Полные кавалеры ордена Святого Георгия.
«Трудовое воспитание» - Д.Ушинский. Что такое труд? Формирование системы трудового воспитания в условиях школы – интерната. Обратные связи. «Труд – всегда был основой для человечества и культуры. Что такое трудовое воспитание?
«Дни воинской славы России» - 9 мая. 10 июля 1709 года. 21 сентября 1380 года. Традиционная схема битвы. 27 января 1944 года. Дни Воинской Славы России. 1 декабря 1853 года. Денис Мартен «Полтавская битва». 28 августа (8 сентября) 1790 г. 8 сентября 1812 года. 2 февраля 1943 года. Куликовская битва. 11 сентября 1790 года. «Наполеон на бородинских высотах».
«Экскурсия по музею» - В какой последовательности проводить изучение музейных материалов? Шацкий Станислав Теофилович (1878 – 1934). Методика проведения экскурсии в музей. Наибольший познавательный эффект имеют экскурсионные циклы. Методика проведения экскурсии в музей для дошкольников. Анатолий Васильевич Бакушинский (1883 – 1939).
«Трудовое воспитание детей» - Развитие сознательности. На уроках биологии, опт ребята изучают научные основы садоводства и растениеводства. Решать по возможности проблему трудового воспитания и профессионального обучения воспитанников. Школа всегда решала не только проблему трудового воспитания, но и оказания помощи своим ученикам в выборе профессии.
«Материальная ответственность сторон трудового договора» - Основания привлечения сторон трудового договора к материальной ответственности. Материальная ответственность работодателя. В судебном порядке. Тема: Материальная ответственность сторон трудового договора. Виды материальной ответственности. Сумма ущерба превышает средний заработок. Порядок возмещения ущерба, причиненного работодателю.
