Музеи Петербурга
<<  Историко – краеведческий музей школы №1 п.Мокроус Государственный музей эрмитаж  >>
Наласинский историко-краеведческий музей
Наласинский историко-краеведческий музей
История села Наласа начинается с XVI века
История села Наласа начинается с XVI века
Предметы старины
Предметы старины
Ручная мельница
Ручная мельница
Орудия труда
Орудия труда
Палеонтологические находки
Палеонтологические находки
Старинные книги
Старинные книги
Колыбель
Колыбель
Женская одежда
Женская одежда
Женская одежда
Женская одежда
Нары (с
Нары (с
Чайный стол
Чайный стол
Витрины
Витрины
Витрины
Витрины
Витрины
Витрины
Технические средства
Технические средства
Военные награды
Военные награды
История войны
История войны
Учителя ветераны
Учителя ветераны
Ветераны войны и труда
Ветераны войны и труда
Память поколений
Память поколений
Стенды
Стенды
Стенды
Стенды
Кружок краеведения
Кружок краеведения
Фестиваль военной песни
Фестиваль военной песни
Картинки из презентации «Наласинский историко-краеведческий музей» к уроку МХК на тему «Музеи Петербурга»

Автор: Наласинская. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Наласинский историко-краеведческий музей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1852 КБ.

Наласинский историко-краеведческий музей

содержание презентации «Наласинский историко-краеведческий музей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Наласинский историко-краеведческий 6познавательные задачи, постро­енные на
музей. МОУ «Наласинская средняя исследовательском материале музея.
общеобразовательная школа» Арского Некоторые задания требовали сбора фактов о
муниципального района Республики новом, еще не изученном объекте.
Татарстан. Применяются формы крае­ведческой -
2РЕГИСТРАЦИОННАЯ КАРТОЧКА ШКОЛЬНОГО поисковой работы, как походы по родному
МУЗЕЯ Территория Республика Татарстан, краю, экскурсии, встречи со старожилами,
Арский район, село Наласа. Музей работа в архивах, конференции
Наименование учреждения образования, в учащихся-краеведов.
котором действует музей. МОУ «Наласинкая 7Приведем в качестве примера несколько
средняя общеобразовательная школа» Арского выполненных поисковых заданий (работ).
муниципального района РТ. Фамилия, имя, «Пример преданности родной земле»
отчество (полностью), должность, место (исследовательская работа о Вахитове М.Ш.)
работы руководителя учреждения. Гараев «История села Наласа в истории России
Ринат Миннегалиевич, директор Наласинской (исследовательская работа, посвященная 500
СОШ. Наименование музея Историко - летию нашего села). «Учитель на фронтах
краеведческий музей. Почтовый адрес, Великой Отечественной войны и в мирное
телефон, факс, электронный адрес 422018, время» (исследовательская работа). «Вклад
РТ Арский район, село Наласа, ул. семьи Вахитовых в развитие сельского
Молодёжная, 91. 8(843)66-50-2-22 хозяйства Республики Татарстан»
nalasaOO@mail.ru Паспортизация музея (исследовательская работа). «История
(копии свидетельств республиканского и Родины в истории моей семьи» Родословная
Российского) Свидетельство №398 о Хасановых. (исследовательская работа).
присвоении звания «Школьный музей» МО РТ. «Мой дед – участник ВОВ» (исследование -
Республиканского методического центра описание). 5. Наличие фонда подлинных
краеведений и экскурсий учащихся. 17 памятников, и их количество. Включение
февраля 2003 года. Характеристика памятников в фонд музея. Заключительный
помещения, занимаемая площадь отдельные 3 этап комплектования фонда школьного
комнаты, общая площадь – 48,2 м2 Разделы музея-включение в него выявленных и
экспозиции «История села Наласа», «История собранных памятников истории. Этот вопрос
колхоза», «Ветераны тыла», «Великая решается фондовой комиссией школьного
Отечественная», «Учителя - ветераны войны музея. При положительном решении собранные
и тыла», «Школа - наше будущее», материалы заносятся в книгу поступлений
«Знаменитые люди нашего села», основного фонда. ФОНДОВАЯ РАБОТА. Собрания
«Орденоносцы», «История Наласинской СОШ», всех музеев состоят из основного и
«Палеонтология», «Нумизматика». Экспонаты научно-вспомогательного фондов. Все
(из них подлинные) 800 (500) состоят на материалы, хранящиеся и экспонируемые в
учете в Национальном музее РТ - , условия музее, составляют фонд музея. Наиболее
хранения нормальные Краткая характеристика ценная и главная в количественном и
экспонатов основного фонда, в т.ч., качественном отношении часть музейных
собранных за последние 2 года Старинные фондов носит название основной фонд. Сюда
орудия труда, предметы быта, одежды, входят только подлинные памятники истории
нумизматика, макет дома, наиболее ценные и культуры, имеющие статус музейного
материалы фондов – кости мамонта, предмета. К предметам основного фонда
носорога, фото 1911 года, сабля 1851года, относятся вещественные и документальные
Орден Трудового Красного Знамени. Краткая памятники, объекты природы, памятники
характеристика деятельности музея и изобразительного искусства и т. д. К типу
перечень прилагаемых материалов: поисковая вещественные относятся археологические
работа, работа в архивах, участие в материалы, добытые в результате раскопок,
конкурсах, конференциях, экскурсии, уроки, а также случайных находок: орудия труда,
внеклассное мероприятие. Прилагаются: образцы продукции, оружие, знамена,
фотоэкспозиции, программы деятельности обмундирование, предметы быта и одежды, в
музея, основные показатели, электронная том числе произведения профессионального
презентация. Руководитель музея Фамилия, декоративно-прикладного искусства и
имя, отчество (полностью), должность, народного творчества, мемориальные
место работы руководителя Габдрахманова предметы; нумизматические материалы:
Лилия Рифкатовна, учитель истории, монеты, боны, печати.
обществознания, географии Рабочий и 8К типу письменные относятся музейные
домашний адрес, контактные телефоны, факс, предметы следующих видов: рукописные и
электронный адрес Арский район, село печатные учрежденческие и личные материалы
Наласа, ул. Вахитова д.37 8(843)50-2-22, (свидетельства, грамоты, письма,
8(843)50-1-52. воспоминания, мандаты, удостоверения,
3Название музея: Историко-кроеведческий партбилеты, комсомольские, профсоюзные
музей Наласинской СОШ Адрес музея: РТ, билеты и т.п.); периодические и
Арский район, село Наласа. Руководитель непериодические издания, книги, листовки.
общеобразовательного учреждения: Гараев При этом к основному фонду относятся
Ринат Миннегалиевич Руководитель музея: газеты до 1955 года, издания более
Габдрахманова Лилия Рифкатовна, учитель позднего времени считаются библиотечным
истории, обществознания, географии; материалом. Вырезки из газет не относятся
учитель высшей категории. Наласинский к основному фонду. К типу изобразительные
краеведческий музей. Краеведческий музей в относятся произведения
школе был создан в 2001 году. Музей декоративно-прикладного искусства:
создавался усилиями всего педагогического графика, живопись, скульптура, плакаты и
коллектива, учащихся школы, родителей, др., имеющие документальное, мемориальное
ветеранов Великой Отечественной войны, или художественное значение;
жителей близлежащих сел. Каждый старался фотографический материал: дагерротипы,
вносить посильную лепту в это святое дело. фотографии. Негативы не следует относить к
Основным материалом музея стали документы, основному фонду в школьном музее, так как
медали, предметы быта, одежда, подаренные нет возможности сохранить этот вид
музею. Год за годом шла кропотливая работа материала. К изобразительным памятникам
руководителя музея со своими относятся также карты, атласы, глобусы,
воспитанниками. На просьбу о создании планы, чертежи, связанные с историческими
музея живо откликнулись, и жители, сел, событиями и явлениями, историей науки,
отдавая следопытам нехитрую старинную географических открытий. В школьных музеях
утварь. Постепенно музей расширялся, собираются кинопленки, магнитные ленты. Их
обновлялись экспонаты. Поисковая работа нецелесообразно включать в основной фонд
продолжалась. Ценным материалом для музея музея по той же причине, что и негативы.
стала поисковая работа, группа активистов Из фонозаписей школьные музеи могут
«Кружка изучения родного края» руководимая хранить и отнести к основному фонду
учителем истории Габдрахмановой Лилей пластинки для граммофонов, патефонов.
Рифкатовной. Ребята с увлечением работают Кроме основного в музеях' собирается
над сбором материала об участниках Великой вспомогательный фонд, представляющий собой
Отечественной войны, об истории родного сложное сочетание различных материалов,
края. Музей постоянно пополняется новыми которые не имеют статуса музейного
ценными экспонатами и документами. предмета, то есть не являются подлинными
Сотрудничество музея и школы в памятниками истории и культуры. К
значительной степени базируется на вспомогательному фонду относятся копии
использовании специфических возможностей всех видов и техники исполнения: муляжи,
музея, в котором образование и воспитание макеты, диаграммы, схемы, модели и
строятся на основе подлинных музейных репродукции, фото- и ксерокопии,
предметов. Ведущим средством материалы, изготовленные музеем для
образовательно-воспитательного воздействия экспозиционной и пропагандистской работы.
здесь выступает экспозиция, на базе Подлинные материалы недостаточной
которой проводятся экскурсии - важнейшая сохранности также следует отнести к
форма работы со школьниками - и другие вспомогательному фонду. Основной фонд
мероприятия. Задачи, стоящие перед музеем нашего музея. Количество экспонатов. 1.
- это: - На местном краеведческом Орудие труда. Предметы быта. Одежда.
материале связать историю родного края с Всего: 195штук. 2. Письменные источники, в
историей всей стране. -Повышение т.ч. свидетельства, грамоты, письма,
образованности школьников, расширение их чертежи, удостоверения, разные документы.
кругозора, развитие познавательных Всего: 150 штук. 3. Альбомы, рефераты
интересов. -Героико-патриотическое Всего: 50 штук. 4. Изобразительные
воспитание. -Воспитание чувства памятники, фотографии. Всего: около 400
гражданского долга. Музей выступает штук. 5.Стенды, отражающие жизнь и историю
источником расширения, дополнения и села, колхоза, школы, клуба и др.
углубления знаний, формирует уважительное учреждений, а так же о жизни выдающихся
отношение к памятникам прошлого. земляков. Всего: 15 штук. 6. Макеты –
42. Связь школьного музея с научными и Всего: 5 штук Общее количество: 815 штук.
государственными учреждениями, 96. Обеспечение учета и условий
общественными организациями. Школьные сохранности фондов музея. Наш школьный
музеи являются негосударственными музеями, музей в фондовой работе руководствуется
работающими на общественных началах, и ' нормативными документами о фондах
выполняют те же функции, что и государственных музеев РФ. Юридическими
государственные. Прежде всего, это документами в музеях Российской Федерации
хранилище подлинных памятников истории и являются акты поступлений, книги
культуры, природы и техники. Музей поступлений, учетные карточки. Учет
является исследовательским и музейных материалов в нашем музее ведется
просветительным учреждением, посредством этих документов. Учет
осуществляющим комплектование, учет, преследует две цели: обеспечение
хранение, изучение и популяризацию сохранности самого предмета и его научную
памятников истории и культуры, в которой охрану, то есть обеспечение сохранности
основой для формирования духовных имеющихся сведении о предмете. При
ценностей служат предметные результаты поступлении материалов в музей
человеческой деятельности и объекты составляется акт поступления. Этот
природы. Созданию школьного музея документ юридически оформляет
предшествует поисково-собирательская принадлежность данного предмета музею и
работа, оформление собранного материала в закрепляет права музея на него. Акт
тематические выставки и краеведческие необходимо заполнить четко и грамотно.
уголки, освоение многообразных форм и Обязательно заполняется графа
методов краеведческой и музейной работы, "Сохранность", где указываются
накопление большого фактического и все дефекты материала: сколы, трещины,
информационного материала, позволяющее, в пятна', разрывы, утраты и так далее. Если
конечном счете, создать музей. экспонат новый, то в графе
Деятельность школьных музеев, так же как и "Сохранность" можно поставить
государственных, включает фондовую, " отметку "полная". Таких оценок,
экспозиционно-выставочную, экскурсионную, как "хорошая",
массовую и просветительную работу. Однако "удовлетворительная" и т. п.
специфика школьного музея заключается в быть не должно. Акты заполняются в двух
том, что в его деятельности преобладают экземплярах. При приеме предмета в музей
образовательно-воспитательные функции. необходимо от сдающего получить по
Школьный музей - прежде всего действенное возможности полные сведения о
средство повышения эффективности обучения происхождении предмета, его связи с
и воспитания школьников. Но для определенными событиями, лицами, о времени
оптимального использования возможностей изготовления, месте бытования, способах и
школьного музея в учебно-воспитательном условиях употребления. Эти сведения
процессе необходимо заниматься всеми называются легендой. После оформления акта
видами музейной деятельности. Важным видом его необходимо заверить у директора школы.
музейной деятельности является Следующим этапом является составление
установление связей с разными учреждениями учетной карточки, графы которой
и организациями, частными лицами. Это повторяются в книге поступлений. В связи с
необходимо: для поиска и сбора материалов; тем, что фонды музея разделены на основной
для своевременного пополнения и обновления и вспомогательный, на каждый фонд
экспозиции; для популяризации заполняется отдельная книга поступлений.
музейно-краеведческой деятельности; для Листы книг поступлений пронумеровываются,
развития массовой и прошнуровываются, скрепляются печатью
научно-просветительской работы. Наш музей вышестоящей инстанции (районного
в лице Совета музея и учащихся - членов управления образования) и подписываются ее
краеведческого кружка старается руководителем. При оформлении и заполнении
поддерживать тесную связь во многих книг поступлений необходимо помнить
направлениях. Это постоянное участие в следующие правила: 1. Запрещается вырывать
различных конкурсах, на республиканских, листы, склеивать их, исправлять написанное
межрайонных и районных конференциях, слово. 2. Книга поступлений должна
акциях 1. Республиканский конкурс «Моя заполняться четко, без помарок и
малая Родина» - Насибуллина Халида ученица исправлений. 3. Все записи делаются
11 класса 2. IV Всероссийская шариковой ручкой, черной пастой. 4. После
гуманитарно-просветительская конференция записи пропускают две строчки. Для того
«История моей семьи – страница чтобы избежать исправлении в книгах
многовековой истории Отечества» - Лауреат поступлений, рекомендуется вначале
Вахитова Лейсан, ученица 8 класса. Казань. оформлять учетную карточку, текст которой
2009 год.. 3. IV Республиканский конкурс до внесения записи в книгу поступлений
«История татарского народа и Татарстана» - можно редактировать в процессе работы с
Дипломант Залялетдинов Ирек, ученик 10 предметом.
класса. Казань. 2009 год. 4. Районная 10ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОХРАННОСТИ МУЗЕЙНЫХ
научно - практическая конференция ПРЕДМЕТОВ В ЭКСПОЗИЦИИ. Хранение музейных
школьников «Ступень в будущее» - 2 место. предметов - первостепенная задача музея.
Хасанова Лейсан, ученица 8 класса. Арск. Это создание таких условий, которые
2009 год. способны обеспечить безопасность
55. Акция «Зажги свою свечу» - использования музейных коллекций, и прежде
Благодарственное письмо Всероссийской всего безопасность музейных экспонатов от
Политической партии «Единая Россия». вандализма, хищений и пожаров, а также
Исмагилова Римма, ученица 9 класса. Арск. создание благоприятных условий для
2009 год. На зональных и различных использования музейных коллекций в
семинарах, а также на «круглых столах» по экспозиционных целях. Не менее важно
проблеме деятельности школьных музеев соблюдать правила оформления письменных и
например: - зональный семинар в изобразительных источников, помещая их в
Балтасинском районе на тему «Отражение экспозиции с точки зрения их сохранности.
национальной культуры, народных традиций, Музей обеспечен противопожарной
обычаев в школьной музейной экспозиции»; - сигнализацией. Для защиты экспонатов от
«Круглый стол» в Казанском музее им. воздействия света (выгорания и нагревания)
А.М.Горького. Огромный импульс нашей следует размещать экспозицию, главным
работе дало решение о праздновании образом, на стенах, не освещенных
500-летия села Наласа в 2010 году. Создана солнечным светом. Это условие у нас
комиссия к празднованию юбилея под соблюдено. Окна желательно занавешивать
руководством главы администрации Арского плотными шторами светлых тонов. Музейные
района Назирова Алмаза Аминовича 500-летие предметы требуют определенной температуры
с момента образования Наласы документально и влажности воздуха
доказано. Есть подтверждающие источники- (температурно-влажностного режима).
сохранившиеся надгробные камни на сельском Помещения для экспозиций должны быть
кладбище и окраине села. Они занесены в сухими и хорошо проветриваемыми.
книгу «Археологические памятники Татарской Температура воздуха в них должна быть в
АССР». В науке это называется пределах от +10 до +25 С. Кроме того, в
эпиграфическим памятником, и ученые помещении должна быть постоянная влажность
используют записи на надгробных камнях как воздуха. Относительная влажность должна
самый надежный исторический документ. В быть от 55 до 70%. Регулировать влажность
вышеупомянутой книге говорится, что воздуха можно путем проветривания
надгробные камни в Наласе установлены в помещений и искусственного увлажнения с
первой половине шестнадцатого века помощью ванночек, ведер с водой. Эти
(1500-1550 годы). Значит, 500 лет назад, в первоочередные меры в нашем музее
период процветания казанского ханства, это постоянно соблюдаются. Музейные предметы
село уже существовало. Цель сегодняшних необходимо защищать от воздействия пыли и
наласинцев – широко и торжественно различных вредителей: грызунов, моли,
отпраздновать 500-летие. В кожеедов и т.п. Особенно это касается
подготовительные мероприятия включены изделий из тканей, бумажного материала,
обновление облика села, издание книги об дерева; коллекций. Основной
истории и открытие музея из собранных профилактической мерой является
реликвий и т.д. В рамках музейно-поисковой систематическое проветривание материалов
деятельности изучили историю края, (не реже одного раза в полгода) и удаление
литературные источники по истории края. с экспонатов пыли, способствующей
Установили связь с архивами, музеями, размножению вредителей. Не все музейные
библиотеками, а также с Институтом истории предметы могут быть использованы в
АН Татарстана. 3. Связи Наласинского экспозиции. Оставшиеся материалы
историко-краеведческого музеяс архивами и помещаются в хранилище. Совет музея
культурно исследовательскими всячески старается соблюдать основные
организациями, общественными объединениями правила обеспечения сохранности музейных
1. Центральный архив Вооруженных Сил РФ. предметов.
Подольск. 2. Архив Духовного управления 117. Уровень экспозиционной работы и
мусульман России. Уфа. 3. Центральный эстетики оформления. РАЗДЕЛ МУЗЕЯ «Мы
государственный архив древних Актов. имеем след в истории» является самым
Москва. 4. Архив Арского района. 5. начальным разделом нашего музея и содержит
Национальный архив РТ. Казань. 6. Редакция материалы о выдающихся личностях,
книги «Память». 7. Институт истории им. односельчанах. А также материалы по
Ш.Марджани АН РТ. Казань 8. Центральная истории края. Здесь расположен макет дома
районная библиотека. Арск. 9. Музей первооснователя села Наласа, колодца,
истории Сибирского тракта. Балтаси. мечети, фотографии надгробных камней,
Карадуван. 10. Дом-музей Г.Тукая в дер. которые относятся к 16 веку, подлинные
Кушлауч. 11. Краеведческо-этнографический орудия труда, предметы быта, одежды,
музей “Казан арты” в г. Арске. 12. Музей рукописные книги. Здесь расположены
литературы и искусства в г. Арске. 13. палеонтологические находки: кости мамонта,
Дом-музей С.Хакима в дер. Кулле-Киме носорога. Есть чертеж Наласинской мечети,
Атнинского района. 14. Национальный музей который относится к 1898 году, привезенный
РТ в г. Казани. 15. Музей “?лифба” в из национального архива. Самая интересная
Арском педагогическом колледже. находка - фотография, которая относится к
6С 27 декабря 2009 года наш музей 1911 году, где наш односельчанин Хасанов
продолжил работу в новых комнатах школы. Хаким изображен с друзьями в мундире
Очень много посетителей из Арского района, императорской гвардии. Много старинных
начиная с главы администрации, побывали денежных знаков, монет, самая древняя
писатели, научные деятели из Казани. Все относится 1741 году. Есть фотография
учащиеся и учителя нашей школы (130 революционера-большевика Миннуллы
человек), воспитанники детского сада (30 Вахитова, выходца из нашего села. Нашлись
человек), односельчане (100 человек), стихи просветителя, духовного деятеля
бывшие выпускники школы ( 300 человек), Мухаммад Амина Наласави. РАЗДЕЛ «Родной
гости ( 45 человек). Количество край, жить у тебя одно счастье!» Здесь
посетителей за год – около 600 человек. стенды отражают историю села после 1917
Количество экскурсий – 30. Проведены года. Открытие школы, история создания
уроки, занятия кружков – 50. На базе пионерской организации, репрессии, успехи
школьного музея проводятся уроки начальных в обучении и воспитании подрастающего
классов, татарского языка и литературы, поколения, награждение директора
истории, географии и многих других Наласинской школы Ахмадуллина Хакима
предметов. Проведены вечер «Память нужна орденом Ленина, история создания колхозов.
живым» к 500-летию Наласы, 30-летний Работа на шахтах Донбасса. На витринах
юбилей Наласинской средней школы, встречи грамоты, квитанции, акты, письменные
с ветеранами войны и труда, участниками принадлежности, печать, займы, шахтерская
Афганской войны, фестиваль военной песни, лампа, орудия труда. РАЗДЕЛ «Великая
конкурс рисунков, посвященной 65 летию Отечественная война» В экспозиции особое
Великой Отечественной войны, и т.д. место занимают материалы посвященные
Материалы о работе нашего музея, о истории ВОВ: письма с фронта,
подготовке к юбилею села Наласа активно удостоверения, наград, медали,
освещается в средствах массовой благодарственные письма, личные вещи
информации: в газетах «Арский вестник», ветеранов. Большие стенды «Ветераны войны
«Ш??ри Казан”, «Ватаным Татарстан», в и труда», «Учителя-участники войны и
журнале «Сельский мир», на радио и труженики тыла», «Эхо грозной войны».
телевидении г. Арска, ТНВ и в других Укрупнение колхозов привело к созданию
изданиях (ксерокопии прилагаются). 4. колхоза «Октябрь» в 1968 году, 25 лет
Наличие в музее материалов, собранных бессменно руководил колхозом Мирзаян
учащимися в походах и в экспедициях, в Шарипович Вахитов – ученый- агроном,
результате поисковой работы. В музее ветеран войны, кавалер орденов Ленина и
организована постоянно действующая Трудового Красного Знамени. За свои успехи
поисковая экспедиция. Ус­тановлена ее колхоз «Октябрь» награжден Орденом
структура. «Кружок изучения родного края» Трудового Красного Знамени, 2 переходящие
является основным звеном экспедиции. Его знамени остались на вечное хранение в
представители входили в состав всех ее колхозе. Теперь они хранятся в нашем
групп и отрядов. На заседании кружка музее. Труженики села, орденоносцы,
велось изучение истории родного края, знаменитые люди, выходцы из нашего села,
определялось содержание заданий, которые победители - ветераны по национальной
давал штаб музея поисковым группам. Члены борьбе, сегодняшняя жизнь села – их
кружка анализировали и обобщали собранный фотографии помещены на стендах музея.
материал, раз­рабатывали отдельные темы, Расположены и технические средства:
писали доклады и рефераты. Кружок принимал патефон, первый телевизор и т.д.
участие в размещении материалов по отделам 12История села Наласа начинается с XVI
экспозиции в соответствии с века.
за­планированной нами тематикой. Действуют 13Предметы старины.
специальные поисковые группы, для решения 14Ручная мельница.
поставленных поисковых задач. Формирован 15Орудия труда.
штаб (совет) музея - центр поисковой 16Палеонтологические находки.
деятельности. Результатом первой массовой 17Старинные книги.
поисковой работы учащихся - краеведов стал 18Колыбель.
краеведческий музей нашей школы, 19Женская одежда. Этажерка.
превратившийся в центр внеклассной 20Нары (с?ке).
воспитательной и исследовательской работы 21Чайный стол.
в школе. В музее представлены все 22Витрины.
материалы поисковой деятельности. Одним из 23Технические средства.
основных методов, который мы положили, в 24Военные награды.
основу развития творческих способностей 25История войны.
учащихся был, исследовательский метод. 26Учителя ветераны.
Главным средством развития способностей мы 27Ветераны войны и труда.
избрали решение музейно-краеведческих 28Память поколений.
задач. Когда начал функционировать музей, 29Стенды.
окрепли связи. Мы начали применять 30Кружок краеведения.
поисковые задания музея. Эти краеведческие 31Фестиваль военной песни.
Наласинский историко-краеведческий музей.ppt
http://900igr.net/kartinka/mkhk/nalasinskij-istoriko-kraevedcheskij-muzej-84540.html
cсылка на страницу

Наласинский историко-краеведческий музей

другие презентации на тему «Наласинский историко-краеведческий музей»

«Музеи-заповедники» - Гармоничный ансамбль северного деревянного зодчества состоит из строений XVIII- XIXвв. Успенский собор. Первые каменные стены и башни Кремля были возведены в 1367г. Коломна – один из древнейших городов Подмосковья. В середине XIIIвека Новгород был одним из крупнейших торговых и ремесленных центров. Казань.

«Музеи мира» - Мячи, которыми игрался финал первого Кубка Мира по футболу в 1930. Музей мадам Тюссо (фр. Команды не могли придти к соглашению, каким мячом играть. Ошейник собаки по кличке Пиклз. Ресурсы: План путешествия: Музей воды (Санкт-Петербург). Снимают мерки. ДАЛИ (DALI) Сальвадор (Сальвадор Фелипе Хасинто Дали-и-Доменеч).

«Школьный музей» - Как провести сбор материала для школьного музея? Художественные Исторические Древностей Этнографические Естественно – исторические Промышленные Краеведческие. Каким быть школьному музею? Проведён социологический опрос. В ходе исследования мы узнали: Школьный краеведческий музей». Цель проекта: Обосновать необходимость создания в школе музея.

«Музеи Парижа» - Эйфелева башня. Люксембургский дворец был занят генеральным штабом маршала Шперля. Поклонникам Парижа средневекового прямая дорога в Латинский квартал. Музей современного искусства. Елисейские поля - это название одного из известнейших и самых красивых проспектов Парижа. Триумфальная арка - это великолепная достопримечательность с мировым именем.

«Экскурсия по музею» - С каким видом музеев следует знакомить дошкольников, а с какими – нет? В какой последовательности проводить изучение музейных материалов? Шацкий Станислав Теофилович (1878 – 1934). Выбор содержания экскурсии: Музей природы г. Екатеринбург, ул. Наибольший познавательный эффект имеют экскурсионные циклы.

«Мини-музей» - Мини-музей «Волшебница вода». Мини-музей опавших листьев. Мини-музей в детском саду. Мини-музей «Лучший друг». Недостаточная материальная база Высокие требования, предъявляемые педагогу. Групповые помещения Раздевалка Помещения для дополнительных занятий Холлы. Подготовительный этап. Мини-музей «Воздух-невидимка».

Музеи Петербурга

10 презентаций о музеях Петербурга
Урок

МХК

58 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по МХК > Музеи Петербурга > Наласинский историко-краеведческий музей