Картинки на тему «Для создания мелодии у композитора есть 7 нот» |
| Ноты | ||
| << О природе музыки и условиях воспроизведения музыкального звука | НОТ школьника >> |
Автор: Юлечка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Для создания мелодии у композитора есть 7 нот.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1716 КБ.
Для создания мелодии у композитора есть 7 нот
содержание презентации «Для создания мелодии у композитора есть 7 нот.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Михайленко Юлия Борисовна учитель | 7 | обучение, игровые, групповые и |
| начальных классов ГБОУ гимназии № 1518 г. | компьютерные технологии (победитель | ||
| Москвы. | Оренбургского областного конкурса в | ||
| 2 | Для создания мелодии у композитора | номинации «Лучшая мультимедийная | |
| есть 7 нот: Си. До. Ми. Ре. Соль. Ля. Фа. | презентация» 2008 год; победитель | ||
| 3 | Для создания мелодии педагогического | программы «Образцовый учитель SMART – | |
| мастерства у меня есть свои 7 нот: Ч е н и | 2011»). Ссылка на видео «Использование | ||
| е. Ё т к о с т ь. Д и н с т в о. Н д и в и | SMART – продуктов». | ||
| д у а л ь н о с т ь. Е х н о л о г и и. И | 8 | Единство. «При единении и малое | |
| ч н о с т ь. Н е ж н о с т ь. | растёт, при раздоре и величайшее | ||
| 4 | Учение. «Хорош лишь тот учитель, в | распадается» Г. Крисп. «Пространство роста | |
| котором ещё не умер ученик» Б. Тойшибеков. | всех, кто учится и кто учит». Эти слова | ||
| Закончив с серебряной медалью среднюю | являются девизом гимназии №1518. | ||
| школу № 1 города Орска, в 1993 году | Результаты деятельности всех участников | ||
| поступила в Педагогический институт. В | процесса образования: администраторов, | ||
| 1997 год в качестве квалифицированного | педагогов, учеников и родителей - | ||
| специалиста начала свою педагогическую | подтверждают правильность этого девиза. | ||
| деятельность в родном городе. Работая в | Только единство мыслей, взглядов, целей | ||
| школе, заочно закончила факультет | позволит нам вырастить настоящего | ||
| экономики Московского института права. | гражданина России. | ||
| Объединить знания педагога и экономиста | 9 | Личность. «В каждом из нас есть что – | |
| позволила работа в гимназии № 1518 города | то особенное» Ч. де Лант. Что же | ||
| Москвы. Участвуя в профессиональных | особенного во мне? Во мне много любви… к… | ||
| конкурсах, обучающих семинарах и мастер – | дружной семье творческой работе | ||
| классах для педагогов гимназии и других | любознательным ученикам чудесным прогулкам | ||
| московских школ, постоянно повышаю своё | по Москве… | ||
| педагогическое мастерство. И не собираюсь | 10 | Нежность. Если добавить в мелодию | |
| останавливаться на достигнутом… | педагогического мастерства нотку нежности, | ||
| 5 | Чёткость. «Учитель – человек, который | мягкости, она зазвучит с новой силой. И | |
| может делать трудные вещи лёгкими» Р. | обязательно затронет душу ученика… | ||
| Эмерсон. Продумать и хорошо организовать | «Настоящую нежность не спутаешь ни с чем» | ||
| урок или внеклассное мероприятие – | А. Ахматова. | ||
| обязательное условие моей работы. | 11 | Используемые источники: | |
| Техническое оснащение нашей гимназии | http://img-fotki.yandex.ru/get/5108/svetle | ||
| позволяет мне проводить уроки разных форм, | a.85/0_52093_b054056a_L | ||
| таких как урок – презентация, урок – | http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/vie | ||
| путешествие, урок – КВН, урок вопросов | /384088/?page=1 | ||
| учеников учителю. Чёткое построение | http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/vie | ||
| занятия приводит к достижению всех | /384096/?page=1 | ||
| поставленных целей. | http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/vie | ||
| 6 | Индивидуальность. «Это может быть | /384108/?page=1 | |
| здорово – быть одним целым, но уважать | http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/vie | ||
| индивидуальность каждого ещё лучше» П. | /384067?page=0 | ||
| Хьюсон. Дети одинаковые, но все такие | http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/vie | ||
| разные… Каждый ребенок уникален, самобытен | /384074/?page=0 | ||
| и неповторим. Всегда учитываю это в своей | http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/vie | ||
| работе… | /384077/?page=0 | ||
| 7 | Технологии. «От технологий зависит | http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/vie | |
| объём и качество всего» Г. Александров. | /384087/?page=0 | ||
| Качество московского образования во многом | http://www.daciccool.ro/images/stories/Dac | ||
| обусловлено целесообразным применением | cool/Romania_Mea/Povesti_de_viata/Sa_fii_o | ||
| современных технологий. В своей работе | _bun_singura_sansa_de_a_fi_fericit/Liniste | ||
| использую педагогические технологии на | %20si%20fericirea%20nu%20pot%20veni%20deca | ||
| основе активизации и интенсификации | %20dincolo%20de%20bunatate.jpg. | ||
| деятельности учащихся: проблемное | |||
| Для создания мелодии у композитора есть 7 нот.ppt | |||
Для создания мелодии у композитора есть 7 нот
«Великие композиторы» - Феликс Мендельсон. Нем. композитор, дирижер, пианист и органист. увертюры «Фингалова пещера», «Сон в летнюю ночь», оратории, концерты д/скрипки, д/фп. Песенные циклы, квартеты, вальсы, фантазии. 9 романтич. симф. («Неоконченная»). «Фауст-симфония», 13 симф. поэм, рапсодии, сонаты, этюды, вальсы, хоры, циклы «Альбом путешественника», «Годы странствий».
«Музыка ноты» - До. Ноты. До. Соль. Ре. Ля. Ми. Ля. Си. Ми. Ре. Скрипичный ключ. Фа. Ля. Соль. Си. Фа.
«Зарубежные композиторы» - Верди Джузеппе (1813 – 1901). Лист Ференц (1811 – 1886). Мендельсон Феликс (1809 – 1847). Гайдн Франц Йозеф (1732 – 1809). Бах Иоганн Себастьян (1685 – 1750). Шуберт Франц (1797 – 1828). Моцарт Леопольд (1719 – 1787). Бетховен Людвиг Ван (1770 – 1827). Брамс Иоганнес (1833 – 1897). Шопен Фридерик (1810 – 1849).
«Русские композиторы» - БОРОДИН Александр Порфирьевич (1833-1887). РИМСКИЙ-КОРСАКОВ Николай Андреевич (1844 – 1908). МУСОРГСКИЙ Модест Петрович (1839 – 1881). РАХМАНИНОВ Сергей Васильевич (1873 – 1943). ЛЯДОВ Анатолий Константинович (1855-1914). ПРОКОФЬЕВ Сергей Сергеевич (1891 – 1953). ДАРГОМЫЖСКИЙ Александр Сергеевич (1813 – 1869).
«Композитор Глинка» - Испанский период. 1844-1848 гг. композитор проводит во Франции и Испании. География творчества М. И. Глинки. Последние годы Глинка жил то в Петербурге, то в Варшаве, Париже и Берлине. Заключение. В 1830-1834 гг. Глинка посетил Италию, Австрию и Германию. Польские танцы из оперы "Иван Сусанин" ("Жизнь за царя",1836), «Полонез».
«Композиторы Кубани» - Илья Петрусенко автор книги о Г.Пономаренко. Наша малая Родина. С заслуженным артистом России Александром Плахтеевым. Народное изречение. Вероника Журавлева и Григорий Пономаренко. Художественный руководитель Государственного оркестра народных инструментов Анатолий Винокур. Герои былин. Вероника Журавлева-Пономаренко и ансамбль «Ивушка».
