Картинки на тему «И сама по себе не играет гитара, А дана человеку, как голос души» |
Влияние музыки | ||
<< Музыкотерапия - как одно из важнейших методических средств, влияющих на психическое здоровье ребенка | Рок-музыка: положительное и отрицательное влияние на молодежь >> |
Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «И сама по себе не играет гитара, А дана человеку, как голос души.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 892 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | И сама по себе не играет гитара, А | 6 | музыки. |
дана человеку, как голос души. ( Ю. | 7 | Мероприятия. Временные рамки. | |
Визбор). Изгиб гитары желтой ты обнимаешь | Участники. Ууд. Инструментарий. 1 неделя | ||
нежно, Струна осколком эха пронзит тугую | (1 урок). Регулятивные- контроль в форме | ||
высь. Качнется купол неба - большой и | рефлексии. интернет ресурсы, ПК, | ||
звездноснежный. Как здорово, что все мы | мультимедийные средства, аудио и видео | ||
здесь сегодня собрались! | записи. Заключительный этап: Презентация | ||
2 | Проект по музыке «Авторская песня как | буклета, подведение итогов . Выводы. | |
средство духовно-нравственного развития и | Учитель музыки , учащиеся 8 классов. | ||
воспитания учащихся» Авторы проекта: | 8 | Результаты: *у учащихся повысился | |
Руснак Ирина Валерьевна Федотова Надежда | интерес к данной теме *увеличилось число | ||
Николаевна Хомутова Наталья Владимировна | желающих научиться петь и играть на гитаре | ||
Шарипова Людмила Сергеевна 2012 г. | *изменился репертуар прослушиваемой музыки | ||
3 | Проблема: по многолетним наблюдениям | *расширился кругозор *духовно-нравственное | |
педагогов у современных | развитие стало актуальным для учащихся. | ||
учащихся-подростков заметно снизился | 9 | ПРИЛОЖЕНИЕ: Творческие работы | |
уровень музыкальной культуры. | Фотоматериалы План-конспект урока Буклет. | ||
4 | Цель проекта: - способствовать | 10 | Буклет. |
повышению уровня музыкальной культуры , | 11 | ||
духовности у современных | 12 | Список ресурсов, использованных в | |
учащихся-подростков через жанр авторской | работе над проектом. Большая энциклопедия | ||
песни. | Кирилла и Мефодия 2008, 5-е издание с | ||
5 | Задачи: *познакомить учащихся с жанром | изменениями и дополнениями Бирюкова С. С. | |
авторской песни *показать ее духовно – | Спасите наши души... (Окуджава— Высоцкий— | ||
нравственный потенциал , заключенный в | бард-рок). Тамбов, 1990; Зильберквит М. А. | ||
единстве поэзии и музыки *организовать | Мир музыки: Очерк.- М.: Дет. | ||
выполнение творческих работ по теме. | лит.,1988.-335с.: фотоил. – (Библиотечная | ||
6 | План работы над проектом. Мероприятия. | серия) . Каманкина М. В. Самодеятельная | |
Временные рамки. Участники. Ууд. | авторская песня 1950-1970-х гг.: Автореф. | ||
Инструментарий. Основной этап: Сбор | канд. дис. М., 1989 Левин Л. И. Авторская | ||
материала к творческим работам. Отбор | песня// Эстрада в России. ХХ век. | ||
материала для буклета. Работа в группах | Энциклопедия. - М.: | ||
над презентациями. Обучение учащихся | "Олма-Пресс", 2004. От костра к | ||
работе в программе «Publisher». Печать | микрофону: Из истории самодеят. песни в | ||
буклета. Показ творческих работ на уроке . | Ленинграде. СПб., 1996; 50 российских | ||
Познавательные- работа с различными | бардов. Справочник М., 2001. | ||
источниками информации | Программы:VkontakteDJ , GoldWave,Avidemux | ||
Коммуникативные-сотрудничесво,согла- | 2.6 Сайты: www. Vkontakte.ru www. | ||
сование действий | images.yandex.ru www. trava.ru. | ||
Регулятивные-планирование, целеполагание, | 13 | Изгиб гитары желтой ты обнимаешь | |
прогнозирование, контроль, оценка | нежно, Струна осколком эха пронзит тугую | ||
Личностные-самоопределние, | высь. Качнется купол неба - большой и | ||
Нравственно-ценностные ориентации. | звездноснежный. Как здорово, что все мы | ||
интернет ресурсы, ПК, мультимедийные | здесь сегодня собрались! И все же с болью | ||
средства, Энциклопедическая литература по | в горле мы тех сегодня вспомним, Чьи | ||
искусству, видео и фото материалы. | имена, как раны, на сердце запеклись,- | ||
Подготовительный этап: Введение в тему | Мечтами их и песнями мы каждый вздох | ||
«Авторская песня» Выбор и обсуждение темы | наполним. Как здорово, что все мы здесь | ||
творческого задания. Распределение | сегодня собрались. Как отблеск от заката, | ||
учащихся по группам. 2 недели (2 урока). | костер меж сосен пляшет. Ты что грустишь, | ||
Учитель, учащиеся 8 классов. | бродяга? А, ну-ка, улыбнись! И кто-то | ||
Коммуникативные-умение работать в группах, | очень близкий тебе тихонько скажет: Как | ||
планирование сотрудничества. В течение | здорово, что все мы здесь сегодня | ||
месяца (внеурочная деятельность). Учащиеся | собрались! | ||
8 классов Учитель информатики, учитель | 14 | Спасибо за внимание!!! | |
И сама по себе не играет гитара, А дана человеку, как голос души.pptx |
«Смысл жизни человека» - 7. Смысл жизни – самосовершенствование. Считать себя совершенным - значит убить себя» Геббель Ф. 5.Смысл жизни – жизнь ради близких. 2.Память как смысл жизни. «Существовать ради самого себя значит быть ничем» Б. Скиннер. «Возвыситься при дворе трудно, но еще труднее стать достойным возвышения» Ж. Лабрюйер.
«Маленький человек в литературе» - Представление о «маленьком человеке» менялось на протяжении XVIII-XIX веков. Судьба бедной девушки разворачивается на фоне исполненной драматизма истории России. Библиография. Своего апогея тема «маленького человека» достигла в произведениях Гоголя. Тема «маленького человека» в творчестве Н.М.Карамзина.
«Здоровье человека» - Основные рекомендации и советы по сохранению здоровья школьников в условиях информатизации обучения. Иногда человек, работающий за компьютером так увлекается, что не замечает стремительно уходящего времени. Компьютер и физическое здоровье учащихся. Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия.
«Человек и культура» - Приобщение к Богу, к миру, подчинение отдельной личности, социальной группе. «роль», «я», «другой», «генерализированный другой» (Дж. Как я могу ответить на такой вопрос? Ля Барр о «кризисных культах»: Позиционные модели людей связаны между собой. Понятия/образы, которые являются результатом когнитивной организации:
«Потребности людей » - Физиологические потребности. Признание. Политика фирмы. Позитивное подкрепление. Вознаграждение. Гигиенические факторы. Угасание. Социальные связи. Валентность. Потребность в безопасности. Потребность в любви. Устойчивость предпочтений человека относительно конкретного результата. Ответственность. Факторы-мотиваторы.
«Великие люди 20 века» - Звание Героя Советского Союза присвоено посмертно. 4 раза ( 1939, 1944, 1945, 1956). Люди искусства - 4. Великие политики -1. Чарли Чаплин. Люди искусства. Алексей Маресьев – советский летчик, Герой Советского Союза. В « Кармен-сюите» впервые танцевала без пуантов. Великие политики -2. Мересьев. Нобелевские лауреаты.