Уроки музыки
<<  Имитация, интерпретация и импровизация как этапы творческого развития школьников на уроках музыки Урок музыки в форме игры «Поле чудес»  >>
Освоение музыкально-терминологических сведений
Освоение музыкально-терминологических сведений
Музыкальная игра «Клиффорд» Развитие мелодической и ритмической памяти
Музыкальная игра «Клиффорд» Развитие мелодической и ритмической памяти
Развитие теброво-фактурного слуха
Развитие теброво-фактурного слуха
Развитие теброво-фактурного слуха
Развитие теброво-фактурного слуха
Элементарное музицирование ритмизация стихотворений, песен, небольших
Элементарное музицирование ритмизация стихотворений, песен, небольших
Подтекстовка классических мелодий
Подтекстовка классических мелодий
Симфоническая палмография
Симфоническая палмография
Пластическое интонирование
Пластическое интонирование
Наши постановки 2009-14
Наши постановки 2009-14
Наши постановки 2009-14
Наши постановки 2009-14
Наши постановки 2009-14
Наши постановки 2009-14
2014
2014
Как мы записывали сказку…
Как мы записывали сказку…
Конкурс рисунков для обложки диска…
Конкурс рисунков для обложки диска…
Картинки из презентации «Игровые формы работы на уроках Музыки» к уроку музыки на тему «Уроки музыки»

Автор: Anna. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Игровые формы работы на уроках Музыки.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1350 КБ.

Игровые формы работы на уроках Музыки

содержание презентации «Игровые формы работы на уроках Музыки.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Игровые формы работы на уроках Музыки. 8тембрового слуха (вариативность заданий).
Связь с внеурочной деятельностью. Доклад 9Развитие теброво-фактурного слуха.
преподавателя музыки МБОУ СОШ №14 г. Музыкальные игры «Щелкунчик», «Алиса и
Мытищи Куреляк А. А. Семинар РМО учителей «Времена года» А. Вивальди, «Волшебная
музыки. О6.11.2014. МБОУ №24. флейта», «Карнавал животных» (воссоздание
2Педагогические технологии на основе фактуры музыкальной пьесы по её
активизации и интенсификации деятельности элементам).
учащихся: Игровые технологии Проблемное 10Элементарное музицирование ритмизация
обучение Технология коммуникативного стихотворений, песен, небольших пьес по
обучения Технология интенсификации методике Т. Тютюнниковой.
обучения на основе схемных и знаковых 11Подтекстовка классических мелодий. С.
моделей учебного материала (по Г. Усачёв «Игра в классиков» «Скрипучий
Селевко). Игровые методы обучения. концерт» – Симфония №40 Моцарта «Однажды
3Игровые методы обучения. Положительные ветер дунул, Упал весенний луч. И ключ в
результаты: Максимальная вовлечённость двери подумал, Что он скрипичный ключ. И
уч-ся в учебный процесс Концентрация дверь в ответ с улыбкой Тихонько
внимания Развитие коммуникативных навыков, заскрипела, Что быть мечтала скрипкой, И
стремления к сотрудничеству вдруг без слов запела…».
Самостоятельный поиск решения поставленных 12Симфоническая палмография. А. Вивальди
задач Возможность творческой реализации. «Весна».
4Игровые методы обучения. Освоение 13Пластическое интонирование. Железновы
музыкально-терминологических сведений «Музыкальные развивалочки» «Жираф»,
Вокальная и ритмическая импровизация «Пугало», «Королевский марш», «Автобус»…
Элементарное музицирование Подтекстовка Е. Железнова. «Музыкальные обучалочки»
классических мелодий Симфоническая «Жираф», «Пугало», «Королевский марш»,
палмография Пластическое интонирование «Автобус»…
Музыкальный театр. 14Музыкальный театр. От инсценировок
5Лесенки-звукоряды Ручные знаки песен к постановкам музыкальных сказок.
«Забавное сольфеджио» (Абелян, Стоклицкая) Музыкальная студия «Родничок» Наш
Музыкальные кубики (при освоении различных репертуар (осуществлённые постановки
музыкальных форм) Музыкальное лото «Азбука мюзиклов): «Волк и семеро козлят на новый
музыки» Сергея Белецкого (г. Омск). лад» (А. Ермолов) -2009 «В поисках
Освоение музыкально-терминологических «Жар-птицы» (Т. Кизим) -2011 «История о
сведений. Кае и Герде» (Т. Кизим) -2010 «Репка
6Освоение музыкально-терминологических по-новому» (О. Балан)-2011 «Проделки Бабы
сведений. Яги» (попурри) -2012 «Красная шапочка» (Л.
7Вокальная и ритмическая импровизация. Мельникова) -2013 «Сказки бабушки
Несложные песенки-приветствия Импровизация Сугробихи» (В. Юдина) -2013 «Путешествие
мелодии «по цепочке» Сочинение вокруг земного шара» (В. Попович)-2010
(импровизация) мелодии на заданное "Плих и Плюх" (А. Куреляк.
четверостишие (творческая тетрадь по Аудио-версия) - 2014.
Музыке 1-4 кл. Е. Критской, Г. Сергеевой, 15Наши постановки 2009-14.
Т. Шмагиной) Угадай мелодию (мелодические 162014. «Плих и Плюх» – наша сказка.
и ритмические «загадки»). 17Как мы записывали сказку….
8Музыкальная игра «Клиффорд» Развитие 18Конкурс рисунков для обложки диска…
мелодической и ритмической памяти,
Игровые формы работы на уроках Музыки.pptx
http://900igr.net/kartinka/muzyka/igrovye-formy-raboty-na-urokakh-muzyki-121207.html
cсылка на страницу

Игровые формы работы на уроках Музыки

другие презентации на тему «Игровые формы работы на уроках Музыки»

«Музыка» - Many performers драм-н-бэйс use rap. Баста - один из таких. Многие исполнители драм-н-бэйс используют рэп. Содержание песен варьирует от лёгкого и непринуждённого до мрачного, глубокого и философского. But has found power to copy the fate in final form. В данной статье будет рассматриваться именно первое определение.

«Три кита в музыке» - Марш. Песня. Танец. Исполнители. Как называют людей, которые поют или играют на музыкальных инструментах? Вальс. Три «кита» в музыке. «Три кита в музыке». Что такое три «кита» в музыке? Композитор. Особо одарённый природой человек, который может и любит сочинять музыку ? Полька. Песня, Танец и Марш.

«Развитие музыки» - Метапредметные результаты. Метапредметные. «Музыка в жизни человека», «Закономерности музыкального искусства», «Музыкальная картина мира». Основные виды учебной деятельности. Предметные. Музыка в жизни человека. Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания. Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная); границы собственного знания и «незнания».

«Музыка Времена года» - Все ярче и теплее греет солнце. Первый цветок весны, маленький голубой подснежник. Ступай, масленица, за солнцем, за лето. Февраль – «Масленица». Апрель – «Подснежник». Вдаль бегут степные тропки, Тают в дымке голубой… Песня «Весна». С каким композитором вы сегодня познакомились? «Подснежник». Отшумели февральские вьюги, отзвенели первые весенние капели.

«Музыка и дети» - Кассеты. Вы сеете, и то, что должно взойти, взойдет! А если бы я пела (пел) лучше, то было бы еще веселее». Но не будьте вялыми. А также вы можете воспользоваться рекомендациями музыкального руководителя детского сада. Что петь? Советы родителям. Традиционный репертуар очень богат. Детские песенки. Для вас нет ничего нeвозможного.

«Игровая зависимость» - Человек, увлеченный игрой, «подсевший» на азарт, занимает у себя же жизнь, радость, сильные эмоции. Стадии зависимости от игры. Игромания. Единственный способ – не подходить к игровым автоматам вообще. . Также разумно будет установить лимит по времени. Стадия проигрышей - Игра в одиночку, уходы с работы, крупные займы, неоплаченные долги, перезаклады, ложь.

Уроки музыки

21 презентация об уроках музыки
Урок

Музыка

27 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по музыке > Уроки музыки > Игровые формы работы на уроках Музыки