Музыка похожа на океан, а музыкальные инструменты подобны островам, разбросанным в этом океане |
| Музыкальные инструменты | ||
| << Роль марийских музыкальных инструментов в этнокультурном развитии обучающихся | Голос – это музыкальный инструмент, который дан нам самой природой >> |
Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Музыка похожа на океан, а музыкальные инструменты подобны островам, разбросанным в этом океане.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8574 КБ.
Музыка похожа на океан, а музыкальные инструменты подобны островам, разбросанным в этом океане
содержание презентации «Музыка похожа на океан, а музыкальные инструменты подобны островам, разбросанным в этом океане.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Музыка похожа на океан, а музыкальные | 12 | Сантьяго-де-Компостела, в Музыкальной |
| инструменты подобны островам, разбросанным | академии Киджана в Сиене, в Университете | ||
| в этом океане. Мой остров – гитара. Андрес | Берклея. Одновременно с этим он обогащает | ||
| Сеговия. | репертуар гитарными транскрипциями | ||
| 2 | 120-летию посвящается. | произведений знаменитых композиторов, а | |
| 3 | СЕГОВИЯ Андрес (1893-1987) – | также пьес для лютни и виуэлы. | |
| выдающийся испанский гитарист и педагог. В | 13 | ||
| детстве обучался игре на фортепиано, | 14 | Формулируя цели своего творчества | |
| скрипке и виолончели, одновременно с этим | Сеговия писал: "Я посвятил свою жизнь | ||
| самостоятельно изучал игру на гитаре. | четырем главным задачам: отделение гитары | ||
| Помогало ему слушание народной музыки, | от бездумных увеселений фольклорного типа; | ||
| игра фламенко и изучение нотной | обеспечение ее репертуаром высокого | ||
| литературы. | качества, составленного из сочинений, | ||
| 4 | А. Сеговия в детстве. А. Сеговия, | имеющих большое значение в музыке и | |
| 1916г. Ф. Бюк. Портрет А. Сеговии. | вышедших из-под пера композиторов, обычно | ||
| 5 | Дом, в котором родился Сеговия, не | пишущих для оркестра, фортепиано, скрипки | |
| сохранился. На его месте построено большое | и т.д.; донесению красоты звучания гитары | ||
| четырёхэтажное здание. На прикреплённой к | до филармонической публики всего мира; | ||
| нему мраморной доске читаем: «В этом доме | влиянию и воздействию на авторитеты в | ||
| 21 февраля 1893 года родился гениальный | консерваториях, академиях и университетах | ||
| гитарист Андрес Сеговия Торрес, выдающийся | с целью включения обучения игре на гитаре | ||
| сын города Линарес, 1968». | в программы этих учебных заведений на тех | ||
| 6 | XX век принёс гитаре столь | же правах, что и скрипке, виолончели, | |
| значительные, поистине революционные | фортепиано и т.д." | ||
| изменения, что стал веком второго её | 15 | В истории Испании не было артиста, | |
| рождения. Этим гитара обязана Андресу | который бы так активно пропагандировал | ||
| Сеговии. Он один из немногих концертантов, | испанскую музыку по всему миру. Как-то | ||
| в игре которого критики не могли | раз, объясняя, почему гитара любимый | ||
| обнаружить недостатков. Наоборот, каждое | инструмент в Испании, Андрес Сеговия | ||
| последующее выступление артиста выявляло | сказал, что один испанец – это уже целое | ||
| новые достоинства его игры, что | общество, как и одна гитара – целый | ||
| связывается как с его выдающимся талантом, | оркестр! | ||
| так и с напряженной ежедневной работой по | 16 | Монумент А.Сеговии в Линаресе. | |
| совершенствованию своего мастерства. | 17 | Музей выдающегося испанского | |
| 7 | классического гитариста ХХ века Андреса | ||
| 8 | Андрес Сеговия четырежды: в 1926, | Сеговия. | |
| 1927, 1930 и 1936 годах, приезжал в СССР и | 18 | Награды В 1958 году Сеговия стал | |
| с неизменным успехом давал концерты в | обладателем премии Грэмми за лучшую запись | ||
| Москве, Ленинграде, Харькове, Киеве и | сольной академической музыки. В 1974 году | ||
| Одессе. Сеговия выступал не только с | он был награждён Премией Леони Соннинг. В | ||
| концертами, но и встречался с местными | 1981 году король Испании Хуан Карлос I в | ||
| гитаристами, слушал их игру, проводил | знак признания заслуг Сеговии перед | ||
| методические беседы и открытые уроки. Это | испанской культурой возвёл его в | ||
| сказалось и на развитии гитарного | дворянское достоинство с титулом маркиза. | ||
| искусства в Советском Союзе: после | В 1985 году Сеговии была присуждена | ||
| гастролей многие музыканты-профессионалы | престижнейшая награда в мире академической | ||
| стали смотреть на гитару как на | музыки — Премия Эрнста Сименса. ССЫЛКИ | ||
| инструмент, достойный серьезного изучения. | 17-минутная видеозапись с игрой Сеговии и | ||
| Следствием было открытие классов гитары в | его рассказом о себе (1976) Музей Сеговии | ||
| музыкальных училищах (тогда техникумах), а | Guitarra antiqua. Андрес Сеговия | ||
| также в отдельных музы-кальных вузах. | (1893—1988 г.). | ||
| 9 | 19 | ССЫЛКИ 17-минутная видеозапись с игрой | |
| 10 | Сеговии и его рассказом о себе (1976) | ||
| 11 | Музей Сеговии Guitarra antiqua. Андрес | ||
| 12 | Активная деятельность концертирующего | Сеговия (1893—1988 г.). | |
| артиста не мешала Сеговии вести курсы | 20 | Тебе от сердца полноты Отвечу песенкою | |
| обучения игре на гитаре в | старой: «Пусть скажет за меня гитара». | ||
| Музыка похожа на океан, а музыкальные инструменты подобны островам, разбросанным в этом океане.ppt | |||
Музыка похожа на океан, а музыкальные инструменты подобны островам, разбросанным в этом океане
«Урок географии Мировой океан» - 1.Опрос. -Что такое гидросфера? -Опишите схему Мирового круговорота воды. Работа с атласами: показать острова. Части Мирового океана. Называть и показывать океаны,моря ,проливы,острова,полуострова,архипелаги. Оборудование: Ход урока. Итог урока. Изучение нового материала. Используйте атласы. Задание на дом: параграф 24;составить кроссворд по теме урока.
«Жизнь в океане» - Проект. Морская звезда. В течение года арктические и антарктические пустыни покрыты снегом и льдом. Олени. Средние и крупные рыбы становятся добычей дельфинов, акул и зубатых китов. Водоросли в воде. (Белый медведь- хозяин Арктики.). (Актинии). Тундра. Дриада. Рыба шар. (Касатка с детёнышем). (Туман над тундрой).
«Мировой океан урок» - Водопады. Вы слыхали о воде? Разгадайте ребус. Камнепад по-другому. Водоемы. Урок ознакомления с окружающим миром «Мировой океан». Цели урока: Данный урок соответствует психологическим и возрастным особенностям детей. Аннотация. И все время убегает, Да никак не убежит. Данная презентация предназначена для урока «Ознакомление с окружающим миром», 2 класс.
«Мировой океан 6 класс» - 4. Какова максимальная глубина? И в Танганьике, и в нашей квартире» (И. Якимов) Как вы думаете, возможно ли такое? Мировой океан (96,5%). 3. Какие материки омывает? Установите соответствие: Вспомните. Используя карты атласа, составьте описание океана по плану. 1. Какое место занимает по площади. Мировой океан.
«Отношение площадей подобных треугольников» - Отношение площадей подобных треугольников. Отношение периметров подобных треугольников. Число k, равное отношению сходственных сторон треугольников, называется коэффициентом подобия. В геометрии фигуры одинаковой формы называют подобными. В повседневной жизни встречаются предметы одинаковой формы, но разных размеров.
«Океан и суша» - 1.Остров 2.Материк 3.Гидросфера 4.Полуостров 5.Пролив 6.Море 7.Залив 8.Архипелаг. Полуострова. Материковые. Мировой океан - непрерывная оболочка Земли. Острова по происхождению. Гибралтарский пролив. Архипелаги. Острова, архипелаги и полуострова. О. Гренландия. о. Шри-Ланка. Африка. Коралловые. Соотношение суши и океана.
