Музыкальные инструменты
<<  Музыкальные инструменты Музыкальные инструменты  >>
Задание № 2
Задание № 2
Задание № 3
Задание № 3
Задание № 3
Задание № 3
Задание № 3
Задание № 3
Задание № 3
Задание № 3
Задание № 4
Задание № 4
Задание № 6
Задание № 6
Задание № 6
Задание № 6
Задание № 6
Задание № 6
Задание № 6
Задание № 6
Задание № 12
Задание № 12
Картинки из презентации «Музыкальные инструменты» к уроку музыки на тему «Музыкальные инструменты»

Автор: Тощик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Музыкальные инструменты.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 144 КБ.

Музыкальные инструменты

содержание презентации «Музыкальные инструменты.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Музыкальные инструменты. 9следующие материалы: соломинка для
2В духовых инструментах( труба, напитков, ножницы и линейка.
саксофон, кларнет и т.д.)звук возникает в 10«Голоса» природы. Вокруг нас постоянно
результате колебаний столба воздуха, звучат голоса людей и музыка, шум ветра и
заключённого внутри корпуса. Чем больше рокот моторов. Мы слышим щебет птиц и
размер инструмента, тем медленнее эти шелест листвы. Многие насекомые издают в
колебания и ниже звучание. В фортепиано и полёте звуки за счёт быстрых
других клавишных нажатие клавиш заставляет последовательных взмахов крыльев. Чем чаще
специальные молоточки ударять по струнам, насекомое взмахивает крыльями, тем выше
вызывая их колебания. В струнных производимый им звук. Чем медленнее
инструментах (скрипка, гитара и т.д.) колебания крыльев, тем ниже звук. Вообще
звуки извлекают, либо ударяя по струнам, любой звук- это механические колебания,
либо водя по ним специальным смычком. которые распространяются в упругой среде:
Ударяя палочками или специальными воздухе, воде, твёрдом теле и т.п. Если
щёточками по барабанам и тарелкам, такой среды нет( например, в безвоздушном
музыканты заставляют их вибрировать. Такие пространстве), то звук передаваться не
инструменты называют ударными. может.
3Самый большой музыкальный инструмент – 11Любое достаточно быстрое колеблющееся
орган. Главный принцип работы органа, тело попеременно то сжимает слой воздуха,
отличающий его от большинства духовых прилегающий к его поверхности, то,
инструментов: одна труба- одна нота. наоборот, создаёт разрежение в этом слое.
Древнем предком органа можно считать Мы начинаем слышать низкие звуки, когда
флейту Пана. Этот инструмент, звучащее тело совершает не менее 16
существовавший с незапамятных времён в колебаний в секунду, и перестаём
разных уголках мира, представляет собой воспринимать высокие звуки, если колебания
несколько связанных вместе полых тростинок происходят более 20 000 раз в секунду.
разной длины. Если подуть под углом в Звуки с определённой точной высотой
устье самой короткой- Раздастся тонкий называют музыкальными звуками. Звуки,
высокий звук. Более длинные тростинки которые включают в себя сразу много высот.
звучат ниже. Трубы в органах делают из – например- шорох, стук, гром- относятся к
двух материалов: дерева и металла. Для шумовым.
извлечения низких звуков изготавливают 12Задание № 6. На рисунке изображены
большие деревянные трубы. Металлические – музыкальные инструменты, которые
используют для извлечения более высоких использует оркестр карнавальной музыки.
звуков. Они обычно меньшего размера и Запишите, к какому виду можно отнести все
изготавливаются, как правило из сплава эти инструменты.
олова и свинца. 13Пчёлы. Слепни. Комары. 300- 600.
4Задание № 1. Сообщить о самом большом Бабочки. До 9. ~ 45. Колибри. 35-50. 200-
музыкальном инструменте- органе. Научить 250. Воробьи. До 13. Животные. Жуки
различать смычковые и духовые инструменты. майские. ~100. Число колебаний в секунду,
Рассказать о способах извлечения звуков из совершаемое крыльями животных.
разных инструментов. Убедить больше 14Задание №7. 6) гомон 7) писк 8) рокот
внимания уделять классической музыке, 9) шорох. 1) шум 2)жужжание 3) щебет 4)
исполняемой на органе и других вой 5) шелест. Ниже приведён список слов,
инструментов. С какой целью автор написал описывающих различные звуки. Выбери среди
текст «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»? них те, которые встречаются в тексте
5Задание № 2. Труба, скорее всего, «Голоса» природы. Запиши выбранные ответы.
изготовлена из металла и используется для 15Задание № 8. Запиши, какие из
извлечения высоких звуков. Труба, скорее перечисленных в таблице животных не
всего, изготовлена из металла и создают в полёте звуков, слышимых
используется для извлечения низких звуков. человеком.
Труба, скорее всего, сделана из дерева и 16Задание №9. 1) Звуковые колебания
используется для извлечения низких звуков. воздуха распространяются в пространстве
Труба, скорее всего, сделана из дерева и между гитарой и ухом человека. 2) Вокруг
используется для извлечения высоких струны попеременно возникают слои сжатого
звуков. На рисунке изображён орган. Выбери и разреженного воздуха. 3) Звук струны
верное утверждение о трубе. Обозначенной заставляет вибрировать барабанную
на рисунке стрелкой. перепонку уха человека. 4) Артист ударяет
6Задание № 3. 1. 2. 3. 4. Какой из по струне, и она начинает колебаться. В
приведённых на фотографиях инструментов приведённом ниже тексте описаны
можно назвать флейтой Пана. особенности передачи звука от гитарной
7Самодельный оркестр. Вокруг нас масса струны к уху человека. Но в н1м нарушена
предметов, которые можно заставить последовательность процессов. Запиши
издавать музыкальные звуки. Дудочку можно номера предложений в правильной
сделать из соломинки, расплющив и обрезав последовательности.
кончик с одной из сторон. Если теперь 17Задание № 10. Крылья насекомых в
взять обрезанный конец в рот и подуть , то полёте издают звуки разной высоты. Перед
дудочка начнёт звучать. Музыкальный вами название трёх животных: Слепень,
инструмент можно сделать из стеклянных комар,колибри. Запиши название животных в
стаканов с водой. Если несильно ударить по схему. Первым поставь то животное, которое
стакану сверху, то звучать будет только та издаёт в полёте самый низкий звук, а
часть, которая находится над водой. последним- то, которое издаёт наиболее
Поэтому почти полный стакан издаёт более высокие звуки.
низкий звук, чем тот, в который налито 18Задание № 11. Почему пчёлы в полёте
лишь немного воды на дне. жужжат? Почему стрекочут кузнечики?
8Задание № 4. Из пустых стеклянных Услышит человек звук струны, колеблющейся
банок с водой тоже можно сделать 5о раз в секунду? Услышит ли на Луне
музыкальный инструмент. Представь, что у космонавт звук падающего камня? На какой
тебя есть 7 пустых стеклянных банок. Как из перечисленных вопросов НЕЛЬЗЯ ответить,
нужно налить в эти банки воду, чтобы они используя информацию из текста «Голоса
при ударе металлической ложки звучали как природы»?
семь различных нот: до(самый низкий звук) 19Задание № 12. А. М. Б. А. Б. Звуки.
, ре, ми, фа, соль, ля ,си(самый высокий 14,1. 262. 330. Запиши выбранные числа:
звук)? Изобразите примерный уровень воды в А________ Б __________. ВЫ видите
каждой банке и подпишите, какой ноте будет изображение нотной записи песенки «Весёлые
соответствовать в тоем инструменте. гуси». Струна фортепиано, которая
9Задание № 5. Опишите как вы будете воспроизводит звук, обозначенный стрелкой
проводить этот опыт. Как будет зависеть с буквой М, совершает почти 330 колебаний
высота издаваемого соломинкой звука от её в секунду. Установите соответствие между
длины? Допустим необходимо на опыте частотой колебаний струны и звуками,
показать, как длина дудочки влияет на обозначенным буквами А и Б. 392 21 392.
высоту издаваемого ею звука. И у вас есть Число колебаний.
Музыкальные инструменты.pptx
http://900igr.net/kartinka/muzyka/muzykalnye-instrumenty-125899.html
cсылка на страницу

Музыкальные инструменты

другие презентации на тему «Музыкальные инструменты»

«Детские музыкальные инструменты» - Гусли. Клавишно-язычковые: Аккордеон Гармонь Баян. Разновидности детского оркестра : шумовой ансамбль смешанный оркестр. Флейта. Синтезатор. Аккордеон. Мелодика. Электроорган. Духовые: Свирель Флейта Кларнет Саксофон Триола Мелодика. Гармонь. Группы детских музыкальных инструментов. Триола. Детский оркестр.

«Музыкальная культура» - Дворцовое искусство. И. Глюк. Цель и задачи работы. И.Ф. Стравинский. Античные образы в музыкальной культуре. А.Журбин. Природные явления и животные. Загробное царство и конец Света. Рим Греция. Показать, что человек с древних времен тянулся к музыке. "Дафна". Классификация видов античного музыкального искусства.

«Музыкальная культура барокко» - Максим Березовский (1745 – 1777). Обладал феноменальным музыкальным слухом и памятью. Русская музыка барокко. Орнаментальность достигает пределов возможного» Т. Владышеская. И вот новое искусство докатилось до безудержной распущенности. Музыкальная культура XVII-XVIII вв. Клаудио Монтеверди (1567-1643) – первый композитор барокко (Италия).

«Казахские музыкальные инструменты» - Но шертер был намного меньше и отличался более сильным звучанием. Шертер употребляли преимущественно для сопровождения песен, сказаний, легенд. Две различные по длине трубки имеют по три игровых отверстия. Настройка струн производится колками и передвижением подставок. Настройка струн была связана с длинным устройством инструмента.

«Музыкальные уроки» - Можно разучить песни и станцевать вместе с друзьями. Формировать духовный мир ребенка. Программы для сочинения музыки. Музыкальные проигрыватели. Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учащихся к обучению. Творчество. Механизмы использования ИКТ на уроках музыки. Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре.

«Музыкальные занятия» - Єтапы основного блока музыкального занятия. Например: ритм – два коротких звука, один длинный. Окружающая обстановка играет огромную роль при организации музыкального занятия с детьми с РДА. Музыкальные инструменты становятся средством самовыражения. Одни предпочитают живую музыку в исполнении педагога, другим нравятся фонограммы.

Музыкальные инструменты

27 презентаций о музыкальных инструментах
Урок

Музыка

27 тем
Картинки