Музыкальные инструменты: флейта, скрипка |
| Музыкальные инструменты | ||
| << Путешествие в мир музыкальных инструментов | Развитие детского творчества и инициативы через игру и изготовление детских музыкальных шумовых инструментов >> |
 Музыкальные инструменты: флейта, скрипка |
Кратко опишите основные темы доклада |
21 |
21 |
21 |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Музыкальные инструменты: флейта, скрипка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 391 КБ.
Музыкальные инструменты: флейта, скрипка
содержание презентации «Музыкальные инструменты: флейта, скрипка.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Музыкальные инструменты: флейта, | 11 | Поэтично Грозно Нежно Спокойно Тяжело |
| скрипка. «Звучащие картины». Презентация к | бесконечно. Набожно Робко Раздраженно | ||
| уроку музыки 2 класс выполнила: учитель | дерзко Страстно Сонливо Танцевально | ||
| начальных классов Гладких Н.Д. 21.06.2015. | Взволнованно Шутливо элегантно. | ||
| 1. | 21.06.2015. 11. | ||
| 2 | - Если бы вы были художниками, какими | 12 | 1. Ударный музыкальный инструмент, |
| бы вы пользовались красками, чтобы | звук из которого извлекают палочками – | ||
| изобразить утро? Бледно – голубой Розовой | колотушками, ударяя ими по мембране из | ||
| Жёлтой. 21.06.2015. 2. | туго натянутой кожи: - литавры - барабан - | ||
| 3 | На небе месяц, И ночная ещё не | арфа 2. Представительница скрипичного | |
| тронулася тень. Царит себе, не сознавая, | семейства. На этом инструменте играют | ||
| Что вот уж встрепенулся день, Что, хоть | смычком, поставив инструмент на пол: | ||
| лениво и несмело, Луч возникает за лучом, | Виолончель - баян - волынка 3. Популярный | ||
| А небо так ещё всецело Ночным сияет | струнный щипковый инструмент, который | ||
| торжеством. Но не пройдёт двух – трёх | может выступать как в роли солиста, так и | ||
| мгновений, Ночь испарится над Землёй, И в | аккомпаниатора певцу-вокалисту: - скрипка | ||
| полном блеске проявлений Вдруг нас охватит | - гитара 4. Фортепиано. В котором рама со | ||
| мир дневной. Ф. Тютчев. 21.06.2015. 3. | струнами и механизмами расположены | ||
| 4 | Кратко опишите основные темы доклада. | вертикально, называется… - орган - пианино | |
| 21.06.2015. 4. | - домра. 21.06.2015. 12. | ||
| 5 | 21.06.2015. 5. | 13 | 5. Медный духовой инструмент, внешне |
| 6 | Что услышали из этой музыки? Какие | напоминающий горн, в оркестре имеет самый | |
| краски вы бы взяли для изображения? Как вы | высокий и звонкий голос среди медных | ||
| думаете, какое время суток изображает | духовых: - тромбон - труба - валторна 6. | ||
| композитор? Багровый цвет, золотистый, | Четырёхструнный смычковый инструмент с | ||
| красный, бордовый, музыка похожа на | выразительным певучим звуком: - балалайка | ||
| колыбельную. 21.06.2015. 6. | - скрипка - домра 7. Простейшая флейта в | ||
| 7 | 21.06.2015. 7. | виде тростниковой или костяной трубки с | |
| 8 | 21.06.2015. 8. | отверстиями: - свирель - волынка - гобой. | |
| 9 | 21.06.2015. 9. | 21.06.2015. 13. | |
| 10 | Скок, скок, поскок, молодой дроздок По | 14 | 21.06.2015. 14. |
| водичку пошёл, молодичку нашёл. | 15 | Использованные ресурсы: Учебник | |
| Молодиченька невеличенька, Сама с вершок, | «Музыка» 2 класс. Е. Д. Критская, Г. П. | ||
| голова с горшок. Они сели рядком, посидели | Сергеева, Т. С. Шмагина. Москва. « | ||
| ладком. Настала ночь, улетели прочь. | Просвещение», 2010 г. Рекомендовано | ||
| 21.06.2015. 10. | Министерством образования Российской | ||
| 11 | Радостно Торжественно Энергично | Федерации. 21.06.2015. 15. | |
| Музыкальные инструменты: флейта, скрипка.ppt | |||
Музыкальные инструменты: флейта, скрипка
«Музыкальное искусство» - Гармоничен мир, космос, человек. Способствует формированию духа и помогает прикоснуться к тайнам бытия. Концентрированное выражение эстетическое находит в искусстве. ВОПРОСЫ: 1.Происхождение и развитие жанров 2.Жанровая классификация 3.Жанровый комплекс. Удовлетворение эстетической потребности общественного человека.
«Музыкальная культура барокко» - Салонное музицирование. Максим Березовский (1745 – 1777). Дмитрий Бортнянский (1751 – 1825). Антонио Вивальди (1678 – 1741). В оперной музыке создал «взволнованный стиль», передающий драматизм и напряжённость действия. Эдвард Григ. Музыкальная культура XVII-XVIII вв. Наиболее известное произведение – «Времена года» (1725).
«Музыкальные занятия» - Одни предпочитают живую музыку в исполнении педагога, другим нравятся фонограммы. Дети с аутизмом лучше общаются с предметами, чем с людьми. Данные методы направлены на коррекцию составляющих аутичной проблематики: нарушения социального взаимодействия и коммуникации; неадекватность функционирования эмоциональной сферы; отсутствие гибкого поведения в социуме; наличия стереотипного поведения.
«Музыкальные направления» - Музыка XX века. Сергей Прокофьев. Один из крупнейших мастеров музыкальной культуры XX столетия, яркий и своеобразный мыслитель. Арнольд Шёнберг был австрийским композитором, педагогом, дирижер, художник. “ Love me do” была первой настоящей пластинкой “ Биттлз”. Бенджамин Бриттен (1913-1976). Альфред Шнитке.
«Музыка ноты» - Соль. Си. До. Ми. До. Ля. Ноты. Ля. Ми. Ре. Скрипичный ключ. Си. Фа. Ре. Соль. Фа. Ля.
«Музыкальные формы» - Первое предложение. Фраза А1. Фраза Д1. Музыкальной формой принято называть композицию, то есть особенности построения произведения. Фраза С1. Второе предложение. Содержание музыкального произведения неотделимо от формы. Схема: АВ. Музыкальная композиция. Фраза А. Фраза Д. Фраза В1. Фраза С. Сонатная форма – состоит из трёх разделов.
