Музыка
<<  Использование здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности дошкольников Требования к содержанию музыкальных уголков  >>
Оборудование музыкального уголка в детском саду
Оборудование музыкального уголка в детском саду
Оборудование музыкального уголка в детском саду
Оборудование музыкального уголка в детском саду
Оборудование музыкального уголка в детском саду
Оборудование музыкального уголка в детском саду
Картинки из презентации «Оборудование музыкального уголка в детском саду» к уроку музыки на тему «Музыка»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Оборудование музыкального уголка в детском саду.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 461 КБ.

Оборудование музыкального уголка в детском саду

содержание презентации «Оборудование музыкального уголка в детском саду.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Оборудование музыкального уголка в 7восприятию, различению основных свойств
детском саду. Подготовил: музыкальный музыкального звука, чувство ритма,
руководитель МА ДОУ детский сад № 29 творческие способности, могут включать в
г.Белорецк Сурина Людмила Григорьевна. себя разнообразные тематические альбомы:
2Музыкальный уголок является "Портреты композиторов”, «Музыкальные
неотъемлемой составляющей инструменты», «Времена года»,
предметно-развивающей среды в группах "Любимые песни” (альбом песен с
детского сада. Он создается для проведения иллюстрациями, причем каждая картинка
групповых и индивидуальных занятий, должна отражать содержание определенной
организации самостоятельной деятельности песни), может быть больше музыкальных
детей, углубление приобретенных знаний, инструментов, дирижерская палочка,
формирование музыкальных умений и навыков, музыкальное лото. Музыкально-дидактические
организации творческого музицирования игры должны быть красочно, эстетично
дошкольников. оформлены, подобраны по возрасту. Их можно
3Содержание музыкальной развивающей использовать индивидуально и с подгруппой
среды должно ориентироваться на ведущий детей.
вид деятельности дошкольников, системно 8Музыкально-творческая деятельность.
усложняться по возрастам, носить Важными для музыкального развития являются
проблемный характер. Все это позволяет игры, в которых дети проявляют свое
детям, действуя со знакомыми и творчество, сочиняя попевки, песенки,
малознакомыми предметами, размышлять, придумывая пляски, используя знакомые
думать, сравнивать, моделировать и решать танцевальные движения. Материал для
проблемные ситуации, творить. Ребёнку творческих сюжетно-ролевых игр – это
предоставляется возможность «побыть» и мягкие игрушки; мягкие музыкальные
композитором, и музыкантом – исполнителем, игрушки; куклы - неваляшки, образные
и хореографом, и актёром, и, певцом, и музыкальные поющие или танцующие игрушки (
исследователем, и даже изготовителем собачка котик, петушок, зайка и т.п.) В
музыкальных инструментов. Оформление музыкальном уголке должны быть театры:
музыкальных уголков в группах, младшего театр картинок (фланелеграф), пальчиковый
дошкольного возраста, желательно строить театр, кукольный театр, театр резиновых
на сюжетной основе, в старших – на игрушек и др. Также в
дидактической. музыкально-театральной зоне должны
4Музыкальные уголки должны находиться атрибуты к подвижным
соответствовать современным требованиям. музыкальным играм и детского танцевального
Речь идет об обеспечении уголка творчества: шапочки – маски, шапочки –
современной техникой (ее игрушечными ушки, лошадки, рули музыкальные. В уголке
аналогами), современными художественными ряжения: косыночки матрешек, фартучки и
средствами. Особое место отводится т.д. А также, разноцветные флажки,
дидактическим, развивающим материалам, султанчики, платочки, яркие ленточки с
которые используются целенаправленно и колечками, погремушки, клубочки, плотные
побуждают к размышлениям, активизации шарики надувные с крупой, разноцветные
интереса к музыке. Материалы музыкального кубики, колокольчики, осенние листочки,
уголка должны соответствовать возрасту снежинки в зависимости от сезона. Сейчас
детей, требованиям безопасности, эстетики очень модно изготавливать самодельные
и должны быть размещены в удобном и музыкальные инструменты и всевозможного
доступном для пользования детьми. бросового материала.
5Музыкальная предметно-развивающая 9Огромный интерес у всех детей вызывают
среда в группах организуется по трем музыкальные инструменты – самоделки –
основным блокам: • восприятие музыки; • нестандартные музыкальные инструменты.
воспроизведение музыки; • Такие инструменты изготавливаются из
музыкально-творческая деятельность. различных подручных материалов, которые
6Восприятие музыки. В самостоятельной можно распределить в группы: 1 группа: из
практике очень важно использовать слушание пластиковых бутылок, банок, стаканчиков,
классической, народной музыки, песен из фломастеров 2 группа: из природного
мультфильмов, музыкальных сказок, а также материала, дерева, старых деревянных
проводить музыкальную релаксацию, предметов; 3 группа: из металлических
способствующую психическому расслаблению предметов.
детей. Для этого необходимо в каждой 10Оборудование музыкального уголка
группе иметь магнитофон с набором дисков с разделяют на два уровня: для воспитателя и
записями детских песен, народной и для детей. На верхнюю полку помещают
классической музыки , голоса птиц и инструменты которые дети используют
животных, шумы природных явлений и воды, дозировано (например, металлофон), и те,
музыкальных сказок, инсценировок, которые которыми дети могут заниматься только под
должны быть отражены воспитателями группы присмотром воспитателя, в соответствии с
в каталоге. Это позволяет удовлетворить санитарно-эпидемиологических норм
желание детей послушать музыку, дошкольного учебного заведения (дудочки,
потанцевать, провести "концерт", губные гармошки и т. п.). На нижней полке
организовать игры в «музыкальные занятия». - барабаны, ложки, треугольники, маракас.
7Воспроизведение музыки. Основное Необходимо уделять особое внимание
содержание уголка составляют разнообразные качеству звучания музыкальных
музыкальные пособия:музыкальные игрушки и инструментов. Они должны быть хорошо
детские музыкальные инструменты, которые настроены и выдавать знакомые детям звуки.
добираются с учетом возраста детей, Музыкальный уголок должен быть расположен
последовательности ознакомления с тем или очень удобно, чтобы дети могли свободно
иным инструментом во время музыкального подходить и брать инструменты и пособия.
занятия. В ясельных и младших группах , 11Для того чтобы у детей постоянно
должно быть больше музыкальных игрушек поддерживался интерес к самостоятельной
озвученных ( музыкальный молоточек, музыкальной деятельности, необходимо 1-2
шарманки, дудочка) и неозвученных ( раза в месяц обновлять пособия в
балалайки, пианино… ), шумовые музыкально-театральной зоне, вносить новое
инструменты: (бубны, погремушки, барабаны, оборудование. Используя музыкальную
маракасы, колокольчики маленькие и предметную среду, ребенок сам выбирает
большие, бубенчики, ложки и др.), а также себе занятие, реализует свои замыслы, но
иллюстрации по сюжетам знакомым песен; это не значит, что он предоставлен самому
игрушечный проигрыватель и пластинки или себе. Характер руководства со стороны
диски из картона. Начиная со средней воспитателя становится косвенным:
группы, к перечисленным инструментам воспитатель старается повлиять на
добавляется металлофон, ксилофон, кларнет, музыкальные впечатления ребенка,
детские пианино, рояли, треугольники на полученные им в детском саду и семье;
которых дети исполняют попевки, песенки, воспитатель организует условия,
выученные в детском саду или где-то способствующие развертыванию деятельности
услышанные ими, могут сочинить и свои. детей по их инициативе; воспитатель должен
Кроме того, музыкальные инструменты стать тактичным соучастником детских игр.
используются в музыкально-дидактических Воспитатель должен приучать детей к
играх. Для старших дошкольников в правильному и бережному пользования
музыкальный уголок кроме перечисленного, игрушками и инструментами, после игры
можно добавить духовые гармоники, баян, убирать их на место. Не стоит стремиться к
аккордеон, скрипку, гитару и др. Нужно педантичному отбору всех предложенных
следить, чтобы дети бережно относились к предметов оснащения музыкального уголка.
детским музыкальным инструментам, Все зависит от условий группы,
находящимся в музыкальном уголке, вовремя особенностей организации образовательного
их ремонтировать. Духовые инструменты процесса. Не количество предметов, а их
должны использоваться индивидуально, а в целесообразность и возможность
случае необходимости передачи другому использования детьми - это главный
ребенку мундштук обрабатывается спиртовым критерий по оснащению музыкального уголка.
раствором. В самостоятельную деятельность 12
детей старшей и подготовительной группы 13
часто включают музыкально-дидактические 14
игры, которые развивают способность к
Оборудование музыкального уголка в детском саду.ppt
http://900igr.net/kartinka/muzyka/oborudovanie-muzykalnogo-ugolka-v-detskom-sadu-86727.html
cсылка на страницу

Оборудование музыкального уголка в детском саду

другие презентации на тему «Оборудование музыкального уголка в детском саду»

«Оборудование предприятий» - Развитие материально-технической базы. Предмет курса. Предмет дисциплины. Тысячи торгово-посреднических фирм Неопределенность гарантийных обязательств Отсутствие специализированных отделов по монтажу и обслуживанию оборудования на мелких предприятиях (99%) Отсутствие крупных областных объединений по монтажу и обслуживанию оборудования.

«Музыкальные направления» - Sex Pistols. Первое серьёзное выступление - в апреле 1960 года в Шотландии. Музыкальные личности. Рок. В довоенный период джаз в нашей стране развивался внутри эстрадных оркестров. Джаз. Дмитрий Шостакович родился в Петербурге 25 ноября 1906 года. Александр Скрябин (1871-1915). Состав знаменитой группы менялся не очень часто.

«Музыкальный образ» - С 1891 года преподавал в Хельсинской консерватории. М.И. Глинка. 6 Музыкальный образ. В.А. Моцарт. 4 Музыка в поэзии. Главная песня государства. Польской. Как называется произведение Я. Сибелиуса? Название произведения. "Рыбаки на берегу моря" Айвазовский. Один из любимых жанров Шопена. Ян Сибелиус (1865 – 1957 г.г.) финский композитор, педагог.

«Музыкальные уроки» - Энциклопедия «Музыкальные инструменты». Программы для работы с музыкой на компьютере. Более 1000 муз. фрагментов Свыше 900 муз. инструментов. Посвящена року, джазу и поп - музыке. Помогают качественно изменить контроль деятельности учащихся. Проблемы: Современные технические средства. Механизмы использования ИКТ на уроках музыки.

«Музыкальная культура» - Фольклор. А.Журбин. Наши исследования. Первая опера 1597 год. Дворцовое искусство. Показать, что человек с древних времен тянулся к музыке. Итальянский композитор Якопо Пери. Платон. Сидоров Денис - вокал (дипломант) Григорьева Анна – изобразительная деятельность (3 место). Образы отражают следующие темы.

«Игры музыкальные» - Значение музыкально – дидактических игр. Александр Сергеевич Пушкин. Когда звучала хорошая песня, то хвалили и композитора, и поэта. Папа был строг. На колокольчике: ДИНЬ – ДИНЬ. Но как могут играть Нотки без Скрипичного ключа? А маленьких ноток никто никогда не хвалил. композитор Иоганн Себастьян Бах.

Музыка

37 презентаций о музыке
Урок

Музыка

27 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по музыке > Музыка > Оборудование музыкального уголка в детском саду