Свой голос |
| Без темы | ||
| << Самые известные транс-фестивали | Сиреневые перезвоны >> |
Автор: Саша. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Свой голос.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 14335 КБ.
Свой голос
содержание презентации «Свой голос.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Свой голос». На 2011-2012 г.Г. Пусть | 11 | проекта «Свой голос» Разработка положения |
| дело спорится, не стоит на месте, Что не | о проекте Обсуждение и утверждение проекта | ||
| сделает один - сделаем все вместе! | на Совете Дела детского объединения «Наши | ||
| Муниципальное бюджетное | дела». Организационно - подготовительный | ||
| общеобразовательное учреждение «Средняя | этап ( сентябрь 2011). | ||
| общеобразовательная школа № 5» города | 12 | Система мероприятий по реализации | |
| Югорска Ханты-Мансийского автономного | проекта «СВОЙ ГОЛОС». Практический этап | ||
| округа – Югры Тюменской области. | (сентябрь - май ). Организация и | ||
| 2 | Паспорт проекта «свой голос». Основные | проведение школьной акции «День | |
| разработчики Проекта «Свой голос» | самоуправления» Организация и проведение | ||
| Сушникова Екатерина, Менжаева Ольга, Котик | школьной акции «Мы за здоровый образ | ||
| Дарья Комаркова Светлана, Берчун Илона, | жизни», Организация и проведение школьной | ||
| Лемешева Екатерина, Петрова Наталья. | акции «Карнавал – шоу». Организация и | ||
| Участники проекта «СВОЙ ГОЛОС» - | проведение акции «Правила дорожные знать | ||
| обучающиеся МБОУ «СОШ № 5». Проект | нам всем положено» «Школа лидера» для 8-9 | ||
| определяет приоритеты: развитие | классов. «Школа лидера» для обучающихся 4 | ||
| ученического самоуправления, формирование | классов. | ||
| позитивного имиджа лидера детского | 13 | Система мероприятий по реализации | |
| общественного движения. | проекта «СВОЙ ГОЛОС». Практический этап | ||
| 3 | Проблема: не все учащиеся принимают | (сентябрь - май ). Организация и | |
| активное участие в школьных делах, | проведение школьной акции «Мы рядом…». | ||
| равнодушны к проблемам школы; | Организация и проведение школьной акции | ||
| слаборазвитое общественное мнение, | «Лучший дежурный класс». Организация и | ||
| общешкольная дисциплина, поддерживаемая | проведение школьной акции «Наш школьный | ||
| общешкольными органами самоуправления; | двор». Организация и проведение школьной | ||
| самоуправление в школе играет роль | акции Всемирный день отказа от курения. | ||
| исполнителя. В процессе анализа проблемы | Акция « Чистая школа –чистый мир» Конкурс | ||
| мы пришли к выводу о необходимости | плакатов «Сменная обувь – залог здоровья». | ||
| реализации школьного проекта. В результате | 14 | Система мероприятий по реализации | |
| обсуждения появился проект «Свой голос». | проекта «СВОЙ ГОЛОС». Практический этап | ||
| 4 | Цель проекта «СВОЙ ГОЛОС». | (октябрь - май. Организация и проведение | |
| 5 | Задачи проекта «СВОЙ ГОЛОС». 2. Решать | школьной акции «Поздравляем с праздником!» | |
| проблемы класса, школы, города, Молодежи. | (выездные концерты на дому, выступления | ||
| Приносить пользу всем и прежде всего самим | агитбригад, проведение праздничных | ||
| детям. | мероприятий для пожилых людей). | ||
| 6 | Задачи проекта «СВОЙ ГОЛОС». | организация и проведение | |
| 7 | Этапы реализации проекта «СВОЙ ГОЛОС». | социально-значимых дел участие в | |
| Организационно-подготовительный этап | спортивных соревнований «Весёлые старты» | ||
| (сентябрь 2011 гг.) Анализ условий | для граждан пожилого возраста и ветеранов | ||
| позволяющих обеспечить широкое участие | Освещение на сайте школы результатов | ||
| членов детского объединения в школьной | проведённых акций. В и д е о. | ||
| жизни. Выявление актива, формирование | 15 | Система мероприятий по реализации | |
| инициативной группы. Организация работы | проекта «СВОЙ ГОЛОС». Заключительный этап | ||
| Совета Дела. Создание банка идей, | (май - июнь). Выявление факторов, | ||
| инициатив. | способствующих и препятствующих реализации | ||
| 8 | Этапы реализации проекта. II. | проекта. .Определение приоритетов в | |
| Практический этап. (сентябрь - май) | направлениях развития школьного | ||
| Организация и проведение школьных акций: | самоуправления. Корректировка проекта | ||
| «День самоуправления», «Мы за здоровый | «Свой голос» на основе анализа | ||
| образ жизни», «Карнавал - шоу», «Правила | результатов. Совет Дела «Итоги реализации | ||
| дорожные знать нам всем положено», «Лучший | проекта. Достижения и проблемы» . | ||
| дежурный класс», «Наш школьный двор», | 16 | ||
| «Всемирный день отказа от курения», «Мы | 17 | Ожидаемые результаты реализации | |
| рядом…». | проекта: Расширение социального опыта | ||
| 9 | Этапы реализации проекта. II. | взаимодействия со сверстниками. | |
| Практический этап. (сентябрь - май) | Приобретение навыков планирования, анализа | ||
| «Поздравляем с праздником!» (выездные | принятия совместных ответственных решений. | ||
| концерты на дому, выступления агитбригад, | Приобретение умений выражать себя | ||
| проведение праздничных мероприятий для | различными средствами. Выработка способов | ||
| пожилых людей). Организация совместной | предъявления собственных и коллективных | ||
| деятельности органов детского | достижений. Получение возможности | ||
| самоуправления МБОУ «СОШ №5» и молодежного | развивать собственные лидерские качества, | ||
| комитета Комсомольского ЛПУМГ. Освещение | ощущение своей общественной значимости. | ||
| проекта «Свой голос» на сайте школы. | Формирование уклада школьной жизни. | ||
| 10 | Этапы реализации проекта. III. | 18 | «Свой голос». На 2011-2012 г.Г. НЕ |
| Заключительный этап. (май-июнь) Выявление | претендуй - будь! НЕ обещай - действуй! НЕ | ||
| факторов, способствующих и препятствующих | мечтай - свершай! Пусть дело спорится, не | ||
| реализации проекта. Определение | стоит на месте, Что не сделает один - | ||
| приоритетов в направлениях развития | сделаем все вместе! Муниципальное | ||
| команды школьного самоуправления. | бюджетное общеобразовательное учреждение | ||
| Корректировка проекта «Свой голос» на | «Средняя общеобразовательная школа № 5» | ||
| основе анализа результатов. | города Югорска Ханты-Мансийского | ||
| 11 | Система мероприятий по реализации | автономного округа – Югры Тюменской | |
| проекта «СВОЙ ГОЛОС». Создание рабочей | области. | ||
| группы по разработке проекта Разработка | |||
| Свой голос.ppt | |||
Свой голос
«Грин Голос и глаз» - В.Лессинг. Почему А.Грин назвал рассказ «Голос и глаз», а не «Глаз и голос»? Ж.Лабрюйер. Вступление. О форме и содержании в рассказе Александра Грина «Голос и глаз». Н.Заболоцкий. Эпиграф. Проблемный вопрос. Голос глаз. Почему в название темы использованы слова «форма» и «содержание»? Написать сочинение-миниатюру «Читая рассказ А.Грина «Голос и глаз»,…».
«Тембр голоса» - Тембр. Басков Николай. Филипп Киркоров. У Пугачевой сильный грудной регистр . Витас. Тембр голоса у звёзд российской эстрады. При всем особом голосовом таланте у Галкина есть существенный недостаток. Можно сказать что у Витаса скорее сильный фальцет.. С очень красивым тембром. Долина владеет мелизматикой – звуковыми украшениями.
«Музыка» - Rap. Many performers драм-н-бэйс use rap. Pop-mu?zyka (the angel. Rock-music generalising name of the many directions of the music. Bob Marley; полное имя Ро?берт Не?ста Ма?рли, англ. Исполнители: The Paragons, The Melodians, The Jamaicans и другие. Жизнь Боба Марлей. Боб Марли (англ. Баста a.k.a. Ноггано.
«Воздействие музыки» - Из истории врачевания музыкой. Музыка обладает магической силой. Слушайте музыку и будьте здоровы. Современная музыка. Влияние музыки на состояние человека. Направление лечебного воздействия музыки. Композиции с частотой основного ритма. Рушель Блаво. Цветовой тест Люшера. Влияние музыки на человека.
«Оркестр русских народных инструментов» - Композитор М.Ипполитов-Иванов. "Метелица" - это камерный оркестр, в составе которого 21 музыкант. Государственный русский народный оркестр . Лишь ему дано вместить в концертный зал русское поле. Липецкий государственный оркестр Русских народных инструментов. Великорусский оркестр. Малахит – Челябинский государственный оркестр.
«Э.Григ» - Норвежский композитор, пианист, дирижер, критик, писавший народную музыку. 4.Объявление о спектакле, концерте. Э.Григ «В пещере горного короля». Прочитайте рассказ о Э.Григе К. Г. Паустовского « Корзина с еловыми шишками». 2.Вторая нота. 4.Звучание производимое колебанием связок, находящихся в горле.
