Уроки музыки
<<  Партнерское взаимодействие музыкального руководителя и родителей в процессе организации культурно-досуговой деятельности старших дошкольников Нетрадиционный подход в организации детских праздников в ДОУ  >>
Савченкова Валентина Ивановна Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский
Савченкова Валентина Ивановна Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский
Музыкальная сказка о том, как избушка стала дворцом
Музыкальная сказка о том, как избушка стала дворцом
Сказка «Теремок»
Сказка «Теремок»
Кукольный спектакль «Три медведя»
Кукольный спектакль «Три медведя»
Сказка «Машенька и медведь»
Сказка «Машенька и медведь»
Сказка «Машенька и медведь»
Сказка «Машенька и медведь»
Чувашская сказка «Репка»
Чувашская сказка «Репка»
Чувашская сказка «Репка»
Чувашская сказка «Репка»
Детская опера « Гуси –лебеди»
Детская опера « Гуси –лебеди»
Детская опера « Гуси –лебеди»
Детская опера « Гуси –лебеди»
Детская опера « Гуси –лебеди»
Детская опера « Гуси –лебеди»
Детская опера « Гуси –лебеди»
Детская опера « Гуси –лебеди»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Театрализованная деятельность в творческом развитии детей дошкольного возраста» к уроку музыки на тему «Уроки музыки»

Автор: Леонид. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Театрализованная деятельность в творческом развитии детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2561 КБ.

Театрализованная деятельность в творческом развитии детей дошкольного возраста

содержание презентации «Театрализованная деятельность в творческом развитии детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Савченкова Валентина Ивановна 9знакомство детей с музыкальными
Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский произведениями, которые целиком или в
сад №4 1» г. Чебоксары. отрывках будут звучать в спектакле. 5 этап
2«Театрализованная деятельность в – это постепенный переход собственно к
творческом развитии детей дошкольного тексту пьесы. Один и тот же отрывок
возраста». повторяется разными исполнителями. 6 этап
3« Введите в мир театра малыша, и он – работа над ролью. 7 этап – репетиция
узнает, как сказка хороша. Проникнется и отдельных картин в разных составах. 8 этап
мудростью и добротой, и с чувством – в этот период проходят репетиции всей
сказочным пойдет он жизненной тропой». пьесы целиком. 9 этап – премьера
4Цель: Развитие и воспитание каждого спектакля.
ребенка; раскрытие его творческого 10«Основы театральной культуры» Работа
потенциала, индивидуальности; формирование над спектаклем: 1 этап – выбор спектакля и
позитивных черт характера; воспитание обсуждение его с детьми. 2 этап – деление
духовно богатой, творческой личности. пьесы на эпизоды. 3 этап – работа над
5Задачи: художественное образование и отдельными эпизодами в форме этюдов с
воспитание детей; - формирование импровизированным текстом. 4 этап –
эстетического вкуса; - нравственное знакомство детей с музыкальными
воспитание; - воспитание воли, развитие произведениями, которые целиком или в
памяти, воображения, инициативности, отрывках будут звучать в спектакле. 5 этап
фантазии, речи; - создание положительного – это постепенный переход собственно к
эмоционального настроя, снятия тексту пьесы. Один и тот же отрывок
напряженности, решение конфликтных повторяется разными исполнителями. 6 этап
ситуаций через игру; - создание атмосферы – работа над ролью. 7 этап – репетиция
творческого переживания и перевоплощения, отдельных картин в разных составах. 8 этап
импровизации; - предоставление возможности – в этот период проходят репетиции всей
для проявления творческих способностей в пьесы целиком. 9 этап – премьера
различных видах деятельности. спектакля.
6Принципы: Импровизации; гуманности; 11Музыкальная сказка о том, как избушка
систематизации знаний; учета стала дворцом.
индивидуальных способностей каждого 12
ребенка. 13Музыкальная сказка о том, как избушка
7Основные направления: «Театральная стала дворцом. Музыкальная сказка о том,
игра» «Ритмопластика» «Креативная как избушка стала дворцом.
гимнастика» «Культура и техника речи» 14Сказка «Теремок».
«Музыкальное творчество» «Художественно – 15Кукольный спектакль «Три медведя».
речевая деятельность». 16Сказка «Машенька и медведь».
8Игры делятся на следующие виды: 1) 17Чувашская сказка «Репка».
Дыхательные и артикуляционные упражнения. 18Детская опера « Гуси –лебеди».
2) Дикционные и интонационные упражнения. 19Работа с родителями: Беседы с
3) Творческие игры со словами. 4) родителями; консультации для родителей
Игры-превращения, образные упражнения. 5) выбор и пошив костюмов изготовление
Упражнения на развитие детской пластики. декораций.
6) Театральные этюды. 7) Пальчиковый 20Проект: «Волшебство театра». Цель
игротренинг. 8) Упражнения на развитие проекта: формирование у детей основ
выразительной мимики, элементы пантомимы. музыкальной, художественной и эстетической
9«Основы театральной культуры» Работа культуры, создание богатого внутреннего
над спектаклем: 1 этап – выбор спектакля и мира ребенка, развитие творческого
обсуждение его с детьми. 2 этап – деление потенциала детей в различных видах
пьесы на эпизоды. 3 этап – работа над деятельности.
отдельными эпизодами в форме этюдов с 21Спасибо за внимание!
импровизированным текстом. 4 этап –
Театрализованная деятельность в творческом развитии детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/muzyka/teatralizovannaja-dejatelnost-v-tvorcheskom-razvitii-detej-doshkolnogo-vozrasta-257877.html
cсылка на страницу

Театрализованная деятельность в творческом развитии детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Театрализованная деятельность в творческом развитии детей дошкольного возраста»

«Детские музыкальные инструменты» - Баян. Разновидности детского оркестра : шумовой ансамбль смешанный оркестр. Свирель. Цитра. Детские цимбалы. Группы детских музыкальных инструментов. Духовые: Свирель Флейта Кларнет Саксофон Триола Мелодика. Гусли. Детский оркестр. Аккордеон. Роль детских музыкальных инструментов в музыкальном воспитании дошкольников.

«Музыкальная культура барокко» - Особенности музыки барокко. Наследие, оставленное Моцартом. Бах Иоганн Себастьян (1685 – 1750). Оперы «Орфей» (1607), «Ариадна» (1608) и др. Обладал феноменальным музыкальным слухом и памятью. Антонио Вивальди (1678 – 1741). «Маленький гений». И вот новое искусство докатилось до безудержной распущенности.

«Музыкальное искусство» - Увертюра. Место музыки в жизни древнего человека. Аллегро. Способствует формированию духа и помогает прикоснуться к тайнам бытия. Выражение – передача чувств, настроений, разнообразия человеческих характеров. Концентрированное выражение эстетическое находит в искусстве. Характерные. Происхождение и развитие жанров.

«Город Чебоксары» - Нас так же объединяет необходимость совместно решать глобальные проблемы. Первый водопровод появился в 1911году, принадлежал спиртоводочному заводу. Молодые ребята, обученные в Нижнем Новгороде, сидели за рулем новых машин. Троллейбус – удобный, экологический вид транспорта – появился здесь в 1964 году.

«Музыкальный образ» - 5 Музыка в живописи. "Музыкальный образ в музыке Я н а С и б е л и у с а". Какой образ раскрыт в вальсе «Минутка» Шопена? Лирический. Ян Сибелиус. 4 Музыка в поэзии. 1 Музыкальная характеристика. Учитель: Я сегодня рада видеть На уроке Вас, друзья. Ян Сибелиус (1865 – 1957 г.г.) финский композитор, педагог.

«Казахские музыкальные инструменты» - Шертер употребляли преимущественно для сопровождения песен, сказаний, легенд. Настройка струн производится колками и передвижением подставок. Уран - духовой музыкальный инструмент, употреблявшийся воинами. В древние времена ударные инструменты имели широкое применение в жизни казахов. Сыбызгы. Жетыген.

Уроки музыки

21 презентация об уроках музыки
Урок

Музыка

27 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по музыке > Уроки музыки > Театрализованная деятельность в творческом развитии детей дошкольного возраста