Урок музыки |
| Уроки музыки | ||
| << Урок музыки | Урок музыки >> |
Автор: арсенал. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Урок музыки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3337 КБ.
Урок музыки
содержание презентации «Урок музыки.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Урок музыки. Всех звуков и цветов | 16 | Туба тромбон. Гобой кларнет. |
| соотношенья, А также способы переложенья | 17 | ||
| Любых оттенков цвета в ноты, звуки… О, как | 18 | Моя Россия. Г. Струве. 1. У моей | |
| хотелось мне азы науки Такой постичь! | России длинные косички, У моей России | ||
| Герман ГЕССЕ. Игра в бисер Сон. | светлые реснички, У моей России голубые | ||
| 2 | Что роднит музыку и изобразительное | очи На меня, Россия, ты похожа очень. | |
| искусство. | Припев: Солнце светит, ветры дуют, Ливни | ||
| 3 | И.Грабарь "Иней" | льются над Россией, В небе радуга цветная, | |
| 4 | Нет земли красивей! | ||
| 5 | 19 | 2. Для меня Россия – белые березы, Для | |
| 6 | Эхо. | меня Россия – утренние росы, Для меня, | |
| 7 | Динамика. Сила звучания, громкости. | Россия, ты всего дороже, До чего на маму | |
| 8 | Piano (p) - тихо. Forte (f) - громко. | ты мою похожа! Припев. 3. Ты, моя Россия, | |
| Pianissimo (pp) - очень тихо. Fortissimo | всех теплом согреешь, Ты, моя Россия, | ||
| (ff) - очень громко. Mezzo piano (mp) - | песни петь умеешь, Ты, моя Россия, | ||
| умеренно тихо. Mezzo forte (mf) - умеренно | неразлучна с нами, Ведь Россия наша – это | ||
| громко. sfor. Zando (sf) - внезапно | мы с друзьями! Припев. | ||
| громко. | 20 | Говоря о том, что роднит музыку и | |
| 9 | Орландо Лассо "ЭХО" | изобразительное искусство, можно сделать | |
| 10 | Веселое эхо. | вывод о том, что у этих видов искусств | |
| 11 | много общих понятий, терминов. | ||
| 12 | Физминутка. Облако. Беленькое облако | Изобразительное искусство оказало огромное | |
| Поднялось над крышей Устремилось облако | влияние на музыку и в расширении её | ||
| Выше, выше, выше Ветер это облако Зацепил | изобразительных возможностей. | ||
| за кручу. Превратилось облако в грозовую | 21 | Динамика. Музыка изо. Громко Ярко | |
| тучу. | (форте) Тихо Приглушенно (пиано). | ||
| 13 | Эдуард Дробицкий "Жизнь и | 22 | Контраст. Музыка ИЗО. Мажорный Светлый |
| Смерть" | лад образ Минорный Тёмный лад образ. | ||
| 14 | Модест Мусоргский. "Два еврея, | 23 | Вывод. На музыкальном языке живописать |
| богатый и бедный" | – значит звуками будить в нашем сердце те | ||
| 15 | Заискивающе. Спокойно. Грозно. | или иные воспоминания, а в нашем уме те | |
| Радостно. Громко. Жалобно. Напевно. Нежно. | или иные образы. Оноре Бальзак. | ||
| Уныло. Величественно. Протяжно. Резко. | 24 | Молодцы!!! | |
| Урок музыки.ppt | |||
Урок музыки
«Музыка на уроке» - Вторая стадия связана с повторным прослушиванием музыкального произведения. Во второй стадии процесс смещается с эмоционального на слуховой и мыслительный акты. Воспринимать, а значит, постигать музыку поможет «создание художественного контекста» (Л.Горюнова)-литературного и изобразительного, а также выявление содержательной общности искусств.
«Проект по музыке» - Формирование навыков деятельности в группе. Учебные предметы: английский язык, информационные технологии Участники: 9 класс. Творческое название проекта: Пусть музыка звучит! Создание презентаций в Microsoft Power Point. Формирование компетентности в сфере самостоятельной деятельности. Учебные темы, охватываемые проектом:
«Уроки музыки в школе» - Инновационную творческую лабораторию систематизировала для эффективного использования на уроках. Воспитание творческой личности провожу через интегрирование уроков, синтез эмоциональной отзывчивости и мышления, логику интуиции, творчество воображения. Кабинет музыки насыщен современной информационно-коммуникационной техникой (компьютер, синтезатор, мини-кинотеатр, телевизор, цифровой фотоаппарат, сканер, DVD плэйер).
«Влияние музыки» - 2.На интеллект. Откуда вы узнали о положительном воздействии музыки на организм. Как вы оцениваете свою работоспособность после прослушивания музыки. В) Цветки распускаются намного раньше. Способствуют выделению стресс-гормонов , «стирающих» в мозгу часть информации. Б) Ускоряется рост и развитие растений.
«Музыка для детей» - «Встречи в музыкальной гостиной». Доминантные занятия по слушанию музыки. Традиционные занятия. Праздничные утренники. Задачи работы. Музыка-живопись. Тематические концерты, беседы. Тематические занятия. Кружок «Веселые музыканты». Художественнно-эстетическое воспитание старших дошкольников через восприятие классической музыки.
«Уроки музыки» - Учитель перестает быть единственным источником информации, а становится организатором учебно – познавательной деятельности школьников. Компьютерное пространство значительно расширяет поле активности обучающихся школьников и является более интенсивным собеседником, по сравнению с книгой. Сегодня учитель должен владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться со школьником на одном языке.
