Опера
<<  Выразительные и изобразительные интонации в опере Н.А.Римского-Корсакова «Золотой петушок» Красота и сила музыки Н.А.Римского – Корсакова в опере «Снегурочка»  >>
Тема: «Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы
Тема: «Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы
Сегодня вопросы интеграции учебных предметов приобретают особую
Сегодня вопросы интеграции учебных предметов приобретают особую
Поскольку опера является синтетическим видом искусства, то её изучение
Поскольку опера является синтетическим видом искусства, то её изучение
Если мы будем обучать школьников через интеграцию предметов
Если мы будем обучать школьников через интеграцию предметов
Если мы будем обучать школьников через интеграцию предметов
Если мы будем обучать школьников через интеграцию предметов
Развитие умения находить связи между художественными образами,
Развитие умения находить связи между художественными образами,
Развивать целостное мировосприятие учащихся через синтез искусств
Развивать целостное мировосприятие учащихся через синтез искусств
Подготовительный этап: Учитель распределяет учащихся по группам,
Подготовительный этап: Учитель распределяет учащихся по группам,
Презентации по музыке, литературе и живописи на примере оперы
Презентации по музыке, литературе и живописи на примере оперы
Презентации по музыке, литературе и живописи на примере оперы
Презентации по музыке, литературе и живописи на примере оперы
Снегурочка
Снегурочка
Снегурочка
Снегурочка
Отдел литературы
Отдел литературы
Отдел музыки
Отдел музыки
Отдел декораций и театра
Отдел декораций и театра
Отдел декораций и театра
Отдел декораций и театра
Картинки из презентации «Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова» к уроку музыки на тему «Опера»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2772 КБ.

Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова

содержание презентации «Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: «Взаимосвязь музыки с другими 8живописи на примере оперы «Снегурочка» Н .
видами искусства на примере оперы А. Римского - Корсакова, кроссворды,
«Снегурочка» Н.А. Римского- Корсакова». рисунки учащихся, тесты, проверочные
Проект подготовили: Пантелеева В.В., задания.
учитель музыки высшей категории Василенко 9Ожидаемые результаты. В рамках
О.А., учитель музыки высшей категории. реализации нашего проекта планируется, что
2Сегодня вопросы интеграции учебных учащиеся научатся находить связи между
предметов приобретают особую остроту. художественными образами, созданными
Задачей современной педагогики становится различными видами искусств, овладеют
соединение в восприятии ребёнка локальных умениями поиска и работы с информацией,
знаний по каждому предмету в широкую научатся создавать презентации.
целостную картину мира. 10Рекомендации. Рекомендуется
3Поскольку опера является синтетическим использование материалов проекта во
видом искусства, то её изучение должно внеурочной деятельности и межпредметных
рассматриваться во взаимосвязи с другими неделях.
видами искусства. 11«Постоянно наблюдается, что искусства
4Если мы будем обучать школьников через влияют друг на друга, взаимно проникают
интеграцию предметов эстетического цикла, друг в друга или же в результате своего
то у учащихся сложится целостное естественного развития, иной раз выходят,
восприятие произведения искусства. так сказать, за свои пределы, в области
5Развитие умения находить связи между смежного искусства. То музыка становится
художественными образами, созданными живописью, то живопись становится музыкой»
музыкой, литературой, изобразительным (Р. Роллан).
искусством. 12«Снегурочка». «Весенняя сказка» - Н.
6Развивать целостное мировосприятие Островский. Опера «Снегурочка».
учащихся через синтез искусств. Развивать 13Отдел литературы. Основные вопросы:
навыки проектно – исследовательской Биографическая справка о писателе. История
деятельности. создания сказки. Сюжет сказки. Повторение
7Подготовительный этап: Учитель сведений по теории литературы: а) драма;
распределяет учащихся по группам, учащиеся б) афиша; в) ремарка; г) пролог.
занимаются сбором материала. (срок 1 14Отдел музыки. 1.Биографическая справка
неделя) Основной этап. Учащиеся работают в о композиторе. 2. История создания оперы.
группах: анализируют, систематизируют 3. Либретто оперы. 4. Слушание музыкальных
информацию, создают презентации, фрагментов и просмотр видеоматериалов.
кроссворды. Учитель разрабатывает тесты, 15Отдел декораций и театра. Основные
проверочные задания. (срок 2 недели) вопросы: Театрально-декорационное
Заключительный этап. Показ творческих искусство В.М.ВАСНЕЦОВА 2.
работ на уроке музыки. Инструментарий: Театрально-декорационное искусство Н.К.
интернет - ресурсы, мультимедийные Рериха.
средства, энциклопедии, литература по 16Тесты, кроссворд, проверочные вопросы
искусству, видеоматериалы. 2. Итог урока. Проверка знаний.
8Презентации по музыке, литературе и
Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова.ppt
http://900igr.net/kartinka/muzyka/vzaimosvjaz-muzyki-s-drugimi-vidami-iskusstva-na-primere-opery-snegurochka-n.a.-rimskogo-korsakova-114382.html
cсылка на страницу

Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова

другие презентации на тему «Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова»

«Римская Империя» - Цивилизаций. На развалинах Западной Римской империи возникли варварские королевства. Идея Империи как мирового государства. Рождение средневековой европейской цивилизации. Неолитическая революция. Карта. Проверка домашнего задания: Выделить главную причину Великого переселения народов. Разорение страны, свертывание торговли в результате гражданских войн.

«Островской Снегурочка» - Памятник А.Н.Островскому в Щелыково. Современные издания пьесы А.Н.Островского «Снегурочка». В.М.Васнецов Весна-Красна. Сюжет пьесы А.Н. Островского существенно отличается от народной сказки. Дом семьи Островских. К.С.Станиславский. Государственный Академический Малый Художественный театр XIX век. Сюжет сказки.

«Опера» - Опера. Увертюра? Ария? Хор? Что такое опера? Музыку, каких композиторов вы слушали? Опера «Руслан и Людмила». Иоганн Себастьян Бах – великий немецкий композитор. Ария – песня в опере , которую исполняют солисты. Хор – коллектив певцов. Кто такие солисты? С каким музыкальным спектаклем мы сегодня познакомились?

«Снегурочка в музыке» - На премьере дирижировал Н.Г.Рубинштейн. 2. Какие персонажи в пьесе «Снегурочка»? Пчелки, пчелки! -Народные песни. Купава, Брасила и Берендеи ребята. 4. На что опирался автор, сочиняя своё произведение? Итоговые вопросы. Н. А. Римский-Корсаков в 1882 написал по пьесе Островского одноимённую оперу. Реальные.

«Иван Сусанин опера» - Иван сусанин. Тема : Опера «Иван Сусанин». Сигизмунд ,польский король. Михаил Иванович Глинка годы жизни: 1804-1857. Глинка. Ваня богдан собинин. Антонида.

«Рок-опера» - Взрыв атомной бомбы звон часов, отсчитывающих время человечества. Музыка. Цель урока: Кант. Рок - опера. Показать взаимосвязь . Обратная сторона луны. А ГЛАВНОЕ – ПРИВНОСИТ ВКУС, ДЫХАНЬЕ НАШИХ ДНЕЙ. Тема урока: Традиции. От оперы к рок-опере. СЕРЬЁЗНАЯ СОВРЕМЕННАЯ ОПЕРА НЕ ОТРИЦАЕТ ДОСТИЖЕНИЙ КЛАССИКИ.

Опера

12 презентаций об опере
Урок

Музыка

27 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по музыке > Опера > Взаимосвязь музыки с другими видами искусства на примере оперы «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова