Жанры
<<  Стили, жанры, исполнители камерной музыки Бытовой жанр в искусстве  >>
Люди, создающие эссе, должны обладать особым ассоциативным мышлением
Люди, создающие эссе, должны обладать особым ассоциативным мышлением
Чтобы закрепить и повторить сведения о жанре эссе, прочитай материал
Чтобы закрепить и повторить сведения о жанре эссе, прочитай материал
Картинки из презентации «Законы жанра» к уроку музыки на тему «Жанры»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Законы жанра.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 375 КБ.

Законы жанра

содержание презентации «Законы жанра.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Занятие третье Законы жанра. 11наивысшего накала событий) 5.Развязка
Руководитель курса учитель русского языка (окончание в развитии событий). МОУ ЧСОШ
и литературы высшей категории Меньшикова им. А.А.Яковлева.
Е.В. МОУ Чухломская средняя 12Композиция эссе. Свободная композиция
общеобразовательная школа имени А.А. эссе подчинена своей внутренней логике, а
Яковлева. МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева. основную мысль (решающую идею эссе)
2Вначале повторим, что такое текст. Шаг следует искать в «пёстром кружеве»
первый. МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева. размышлений автора. В этом случае объект
3Текст – единица речи. Заглавие Деление речи или затронутая проблема будут
на смысловые части Начало Основная часть рассмотрены с различных сторон. Шаг
Конец Единство стиля. МОУ ЧСОШ им. третий. Объект речи. МОУ ЧСОШ им.
А.А.Яковлева. А.А.Яковлева.
4ТЕКСТ – законченное в смысловом 13Люди, создающие эссе, должны обладать
отношении высказывание на определённую особым ассоциативным мышлением. Прочитайте
тему, в котором реализован авторский дан (главку) из записок японской
замысел, то есть отражена основная мысль писательницы XI века Сей Сенагон, чьи
автора. Основные признаки: выраженность, произведения положили начало эссе в
упорядоченность, завершённость, литературе Востока. Найдите неожиданные
содержательность, соотносимость с одним из сравнения в размышлениях писательницы об
жанров художественной или нехудожественной обычных явлениях. То, что пролетает мимо
словесности, ограниченность, Корабль на всех парусах Годы человеческой
воспроизводимость. МОУ ЧСОШ им. жизни. Весна, лето, осень, зима. Шаг
А.А.Яковлева. четвёртый. МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева.
5Повторим типы речи и особенности 14Законы жанра. Отсутствие заданной
композиции каждого типа. Шаг второй. МОУ композиции, свободная форма изложения
ЧСОШ им. А.А.Яковлева. Обращение к значительным философским,
6Описание. Зачин(общее представление о историческим, литературным проблемам
предмете речи) Основная часть(перечень Сравнительно небольшой объём
признаков, характерных для предмета Субъективность, ярко выраженная позиция
описания) Вывод (оценка предмета автора, порой исповедальный характер
описания). МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева. произведений Заголовок не находится в
7Тип речи. Вопрос. Иллюстрации. прямой зависимости от темы. Шаг пятый. МОУ
Построение (композиция). Описание – ЧСОШ им. А.А.Яковлева.
изображения людей, предметов, животных, 15Итак, подведём итоги. Эссе –
природы. Описывать – значит изображать, прозаическое произведение небольшого
перечислять признаки, характерные объёма и свободной композиции, трактующее
особенности, отличительные приметы. Какой? частную тему и передающее индивидуальные
Одна иллюстрация. 1. Зачин (общее впечатления и соображения, связанные с
представление предмета) 2.Основная часть нею. Во французском языке слово ЭССЕ
(перечисление основных признаков) значит «попытка, проба, очерк»; в
3.Концовка (вывод). МОУ ЧСОШ им. латинском – «взвешивание, взвешиваю».
А.А.Яковлева. Стиль эссе отличается подчёркнутой
8Рассуждение. Зачин(общее представление субъективностью, образностью,
о предмете речи) Основная часть(перечень афористичностью, разговорной лексикой. Для
признаков, характерных для предмета него характерны индивидуальная
описания) Вывод (оценка предмета импровизация в трактовке какой-либо
описания). МОУ ЧСОШ им. А.А.Яковлева. проблемы или темы, непринуждённая, в духе
9Тип речи. Вопрос. Иллюстрации. свободной беседы с читателем манера
Построение (композиция). Рассуждение – изложения. Эссеисты, пишущие на
изложение причин, явлений и событий, их публицистические темы, часто используют
взаимная связь. Рассуждать – значит форму письма и дневника. МОУ ЧСОШ им.
доказывать. Почему? Нет иллюстраций. А.А.Яковлева.
1.Тезис (основная мысль, то, что надо 16Перед тобой пример эссеистической
доказать) 2.Доказательство (с примерами) миниатюры, которая целиком построена на
3.Вывод (заключение, обобщение) В необычной авторской ассоциации. В.
некоторых рассуждениях может отсутствовать Янушевский Струя Питьё из колонки: ловлю
тезис или вывод. МОУ ЧСОШ им. ртом тугую шершавую струю. Струя царапает
А.А.Яковлева. губы, язык, точно и не вода это вовсе – не
10Повествование. Кульминация. напьёшься, а только измочишь лицо, забьёшь
Вывод.Заключение. Эпилог. Вступление душной ледяной пузырящейся массой ноздри
(Экспозиция). Развязка. Завязка. МОУ ЧСОШ да пустишь себе на брюки веер брызг.
им. А.А.Яковлева. Слишком сильная струя воды не утоляет
11Тип речи. Вопрос. Иллюстрации. жажду, как слишком сильные чувства не
Построение (композиция). Повествование – утоляют голода любви. Попробуй написать
рассказ о действиях и событиях в свои подобные зарисовки. МОУ ЧСОШ им.
определенном порядке (что было сначала, А.А.Яковлева.
что потом… и наконец). Что произошло? 17Чтобы закрепить и повторить сведения о
Несколько иллюстраций. 1.Вступление жанре эссе, прочитай материал лекции
(экспозиция) (сообщается место, время (смотри дидактические материалы) и выполни
действия, представляются герои) 2.Завязка тест по теме № 3 «Законы жанра». МОУ ЧСОШ
(момент, с которого начинается событие) им. А.А.Яковлева.
3.Развитие действия 4.Кульминация (момент
Законы жанра.ppt
http://900igr.net/kartinka/muzyka/zakony-zhanra-91039.html
cсылка на страницу

Законы жанра

другие презентации на тему «Законы жанра»

«Жанры в живописи» - 6. Анималистический жанр. 3. Пейзаж. 2. Автопортрет. Болен Карл Эдуард. 7. Интерьер. Живопись. 9. Бытовой жанр. Жанры живописи. 1. Портрет. 5. Натюрморт. 8. Религиозный жанр. Батальный жанр. Сказочно-былинный жанр. Исторический жанр. Рембрандт, Харменс ванн Рейн. 4. Марина.

«Жанры музыки» - Примеры танцев в музыке композиторов-классиков. Картина, на которой изображён человек, называется – портрет. Жанры живописи. В литературе есть повесть, роман, рассказ, очерк. Песня. Марш. Общее понятие «жанра». Примеры маршей в музыке композиторов-классиков. М.И.Глинка. Марш пишется в чётном размере (2/4, 4 /4).

«Жанр ода» - Отрок Ломоносов на берегу моря. Мозаика. Ломоносов написал 20 больших од. Каким стилем написана ода? Чтобы упрочить ваши знания -даю домашнее задание. Суд Соломона. «Елизавета Петровна в Царском Селе» Автор: Лансере Е.Е. Какой стихотворный размер выбирает автор? «Елизавета Петровна императрица Всероссийская» Автор: Антропов А.

«Жанры ИЗО» - А) маринист Б) пейзажист В) живописец. 8. К какому жанру искусства относится картина? Художника, изображающего животных называют: А) баталист Б) анималист В) портретист. 2. Как называют художника изображающего природу? 4. Как называют художника, изображающего море? 6. В каком жанре выполнена картина?

«Жанр натюрморт» - Схемы решений статичной и динамичной композиции. Дпи. Неприбранный стол. Предметный мир древности. Древний Египет. Изображение предметного мира – натюрморт. И.Э.Грабарь. Светлотный и цветовой контрасты. Натюрморт в видах изобразительного искусства. Голландия-место зарождения жанра Натюрморт. Учебная работа.

«Жанры живописи» - Жанры изобразительного искусства. В представленных здесь работах присутствуют жанры: портрет, натюрморт, пейзаж. Французское слово «пейзаж» означает «природа». Натюрморт. Портрет. Работы в разных жанрах. В переводе с французского слово «натюрморт» означает «мертвая натура». Живопись. Полнота охватываемых живописью явлений проявляется в присущих ей жанрах.

Жанры

25 презентаций о жанрах
Урок

Музыка

27 тем
Картинки