Классическая музыка
<<  Музыка в школе является одним из основных предметов, обеспечивающих освоение искусства как духовного наследия нравственного эталона образа жизни всего человечества Музыкальная гостиная «Детский альбом П.И. Чайковского» в рамках проекта «Классическая музыка в детском саду»  >>
Михаил Иванович Глинка
Михаил Иванович Глинка
Роль М.И. Глинки в становлении русской оперы
Роль М.И. Глинки в становлении русской оперы
Роль М.И. Глинки в становлении русской оперы
Роль М.И. Глинки в становлении русской оперы
Глинка - основоположник русской классической музыки
Глинка - основоположник русской классической музыки
Глинка - основоположник русской классической музыки
Глинка - основоположник русской классической музыки
Опера «Иван Сусанин»
Опера «Иван Сусанин»
В опере «Иван Сусанин» Глинка воспел героическое прошлое России
В опере «Иван Сусанин» Глинка воспел героическое прошлое России
Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет
Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет
Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет
Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
«Руслан и Людмила» — опера, положившая начало народноэпическим русским
Сказочно-эпическая опера, воспевает героические странствия, верную
Сказочно-эпическая опера, воспевает героические странствия, верную
Сказочно-эпическая опера, воспевает героические странствия, верную
Сказочно-эпическая опера, воспевает героические странствия, верную
Развитие сюжета отличается спокойным и неторопливым течением
Развитие сюжета отличается спокойным и неторопливым течением
Вся опера представляет собой контрастное чередование отдельных
Вся опера представляет собой контрастное чередование отдельных
Отличаясь масштабностью, она сочетает в себе развитые вокальные партии
Отличаясь масштабностью, она сочетает в себе развитые вокальные партии
Отличаясь масштабностью, она сочетает в себе развитые вокальные партии
Отличаясь масштабностью, она сочетает в себе развитые вокальные партии
Пышное экзотическое зрелище, связанное с танцевальной пластикой
Пышное экзотическое зрелище, связанное с танцевальной пластикой
Пышное экзотическое зрелище, связанное с танцевальной пластикой
Пышное экзотическое зрелище, связанное с танцевальной пластикой
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Зарождение русской классической музыкальной школы
Величественная картина в стольном городе Киеве с заключительным
Величественная картина в стольном городе Киеве с заключительным
Величественная картина в стольном городе Киеве с заключительным
Величественная картина в стольном городе Киеве с заключительным
Заключение
Заключение
Заключение
Заключение
Картинки из презентации «Зарождение русской классической музыкальной школы» к уроку музыки на тему «Классическая музыка»

Автор: service. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Зарождение русской классической музыкальной школы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2127 КБ.

Зарождение русской классической музыкальной школы

содержание презентации «Зарождение русской классической музыкальной школы.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Зарождение русской классической 7Несмотря на то, что царская семья покинула
музыкальной школы. М.И. Глинка. ложу до окончания спектакля, передовые
2Михаил Иванович Глинка. «Глинка деятели культуры встретили сочинение с
положил начало всему, чем живёт наше восторгом (хотя единства мнений на этот
музыкальное искусство. К какому явлению раз не было —из-за глубоко новаторского
русской музыки ни обратись – все нити характера драматургии). На одном из
поведут к Глинке…. У истоков любого представлений побывал Ф.Лист, чрезвычайно
значительного явления русской музыки будет высоко оценивший не только эту оперу
сиять имя Глинки». Г.В.Свиридов. Глинки, но и его роль в русской музыке в
3Роль М.И. Глинки в становлении русской целом. М. И. Глинка за сочинением «Руслана
оперы. Глинка был первым русским и Людмилы». Великий поэт заинтересовался
композитором, в творчестве которого образ этим замыслом и даже принял участие в
народа, обобщенный и глубокий, стал в обсуждении плана будущей оперы. Однако
центре всего произведения. Оперы Глинки трагическая гибель поэта не допустила
представляют собой целостные исполнить это намерение.
музыкально-драматические произведения; в 8«Руслан и Людмила» — опера, положившая
них нет разговорных диалогов, содержание начало народноэпическим русским операм.
выражено средствами музыки. Большой 9Сказочно-эпическая опера, воспевает
оперный театр. героические странствия, верную любовь,
4Глинка - основоположник русской победу добра над злом. Она проникнута
классической музыки. 1. Камерно – народной героикой, величием былинного
вокальная музыка. 2. Симфоническая музыка. эпоса, патриотизмом.
3. Русская национальная опера. 80 романсов 10Развитие сюжета отличается спокойным и
и песен созданы им на стихи А.Пушкина, неторопливым течением.
М.Лермонтова, В.Жуковского, Н.Кукольника. 11Вся опера представляет собой
Особенно ярко дарование Глинки проявилось контрастное чередование отдельных
в жанре романса. Увертюры: «Камаринская», красочных картин.
«Арагонская хота», «Ночь в Мадриде». Опера 12Отличаясь масштабностью, она сочетает
– сказка (опера-былина). Народная в себе развитые вокальные партии и.
музыкальная драма. «Руслан и Людмила» 13Пышное экзотическое зрелище, связанное
(1842). «Иван Сусанин» («Жизнь за царя» с танцевальной пластикой.
(1830). 14
5Опера «Иван Сусанин». Исторические 15
события начала 17в, связанные с борьбой 16Величественная картина в стольном
против польских завоевателей, как нельзя городе Киеве с заключительным могучим
лучше подходили для воплощения замысла. хором завершает произведение. Здесь народ
6В опере «Иван Сусанин» Глинка воспел прославляет не только доблестного витязя
героическое прошлое России. Глинка первый Руслана, одолевшего злого волшебника
из европейских композиторов показал в Черномора, а также мощь и силу древнего
простом человеке из народа – героя, Киева.
незаурядную личность, наделенную большой 17Заключение. С приходом М. И. Глинки в
силой чувств и безграничной любовью к России появляются оперы не на
родине. Сусанин - подлинно национальный развлекательные сюжеты, а на сюжеты
характер, воплощенный в широкой стихии русской истории, русских сказок.
русской песенности. Иван Сусанин. «Страха Композитор выработал музыкальные традиции
не страшусь, смерти не боюсь, лягу за (хоровые вступления, хоровые сцены в
святую Русь!». «..Кто русский по сердцу, финале, богатые вокальные партии
тот бодро , и смело, И радостно гибнет за положительных героев и др.) Таким образом
правое дело!...». мы доказали то, что, М. И. Глинка играл
7Еще в 1837 Глинка вел беседы с ведущую роль в развитии и становлении
Пушкиным о создании оперы на сюжет русской национальной оперы, в которой
«Руслана и Людмилы». В 1838 году началась прославляется героический дух славянина.
работа над сочинением, премьера которого 18Домашнее задание: Написать эссе по
состоялась 27 ноября 1842 в Петербурге. теме на выбор «Опера Глинки».
Зарождение русской классической музыкальной школы.pptx
http://900igr.net/kartinka/muzyka/zarozhdenie-russkoj-klassicheskoj-muzykalnoj-shkoly-116867.html
cсылка на страницу

Зарождение русской классической музыкальной школы

другие презентации на тему «Зарождение русской классической музыкальной школы»

«Музыкальные юбилеи» - Научная библиотека ВГЛТА. Музыкальные юбилеи 2011 года. 21 сентября – 100 лет со дня рождения Марка Бернеса, киноактера и певца. Более скандального в Советском Союзе и придумать не могли. Молитвы под рок-музыку и императорский Андреевский флаг на сцене. Придал фортепиано оркестровую мощь и красочность звучания.

«Зарождение жизни на Земле» - Господство покрытосеменных растений. Продолжается вымирание крупных пресмыкающихся. Животный и растительный мир принял современный облик. Появление семенных папоротников. Развитие жизни на Земле. Девонский, 60 Расцвет щитковых. Появление летающих форм насекомых, пауков, скорпионов. Антропоген, 1,5 Появление и развитие человека.

«Зарождение демократии в Афинах» - Зарождение демократии в Афинах. Перемены в управлении Афинами. Требования демоса. СОЛОН — избран архонтом в 594-м г. до н.э. Реформы солона. «ДЕМОС»+ «КРАТОС»= ДЕМОКРАТИЯ (народ) (власть) (власть народа). Избираются из знати и из демоса Состоит из знати и демоса Делит власть с демосом Народ участвует в управлении.

«Музыкальная культура» - Сидоров Денис - вокал (дипломант) Григорьева Анна – изобразительная деятельность (3 место). Показать, что человек с древних времен тянулся к музыке. Рим Греция. Первая опера 1597 год. И.С.Бах. Античность. Платон. Загробное царство и конец Света. Наследие античного искусства. А.И.Хачатурян «Спартак», симфония А. Скрябина «Прометей», А.Г. Рубинштейн «Нерон» и др.

«Музыкальные уроки» - Компетентность учителя в компьютерных технологиях. Музыкальные конструкторы. Программы для сочинения музыки. Музыкальные проигрыватели. Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учащихся к обучению. Более 1000 муз. фрагментов Свыше 900 муз. инструментов. Позволяют наглядно представить результат своих действий.

«Музыкальные направления» - Дмитрий Шостакович (1906-1975). Экспрессионизм. Определение направления Советский джаз Музыкальные личности. Александр Скрябин (1871-1915). Альфред Шнитке Карлхайнц Штокхаузен. Арнольд Шёнберг был австрийским композитором, педагогом, дирижер, художник. Романтизм. «Deep Purple» была создана в апреле 1968 года.

Классическая музыка

12 презентаций о классической музыке
Урок

Музыка

27 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по музыке > Классическая музыка > Зарождение русской классической музыкальной школы