Картинки на тему «Дорожные правила - наши друзья, без этих законов прожить нам нельзя» |
Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Дорожные правила - наши друзья, без этих законов прожить нам нельзя.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8900 КБ.
Дорожные правила - наши друзья, без этих законов прожить нам нельзя
содержание презентации «Дорожные правила - наши друзья, без этих законов прожить нам нельзя.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Педагогический проект «Дорожные | 10 | просто и пошел на перекресток!». |
| правила - наши друзья, без этих законов | 11 | «Стал Незнайка без стеснения | |
| прожить нам нельзя!». | регулировать движение! Помни правило одно: | ||
| 2 | Составитель: Мягкова Светлана | делать так запрещено! Ты машинам не | |
| Владимировна первая квалификационная | помощник, нужен здесь регулировщик!». | ||
| категория детский сад № 10 Должность: | 12 | 2 День. «Дорожные знаки у нас в | |
| воспитатель Кировград 2012год. | гостях» обучающая игра. Зря мы время не | ||
| 3 | Проблема: Недостаточное участие | теряли знаки дружно изучали, мы друг друга | |
| родителей и педагогов в обучении детей и | проверяли и вопросы задавали, чтоб на | ||
| проведении с ними воспитательной работы по | пользу всем пошла обучающая игра. Назови | ||
| безопасному поведению на улицах, дорогах, | быстрее знак – без него нельзя никак! Ни | ||
| в транспорте. Объектом является: участие | дорогу перейти, ни машину завести. | ||
| родителей и педагогов в совместной | 13 | Изготовление макета с участием | |
| деятельности с детьми в мероприятиях по | родителей «Безопасное движение в нашем | ||
| профилактике нарушений ПДД. Предметом | городе». Наши мамы вместе с нами | ||
| является: Формирование осторожного и | изготовили макет – это шумный перекрёсток | ||
| осмотрительного отношения к потенциально | – там Незнайкам места нет! Чтоб аварию не | ||
| опасным для ребёнка ситуациям на дороге | создать, нужно правила все знать! Научить | ||
| путём передачи детям старшего дошкольного | чтоб детвору – изготовим мы игру. Через | ||
| возраста знаний о правилах безопасности | улицу ведет пешеходный переход, по нему | ||
| дорожного движения в качестве пешехода и | идти не страшно, мы запомним - это важно! | ||
| пассажира транспортного средства. | 14 | 3 День. Экскурсия в автошколу. Туда мы | |
| 4 | Цель проекта: Привлечь родителей и | пойдем, где учат вождению, будущих | |
| педагогов к совместному активному участию | автоводителей и пешеходов правильному | ||
| в мероприятиях по овладению знаниями ПДД и | движению! Педагог автошколы у плакатов | ||
| воспитанию у детей ответственности за | стоит, все о знаках расскажет и объяснит. | ||
| личную безопасность на дороге и в | 15 | На доске висит игра: там дороги и | |
| транспорте. | дома, светофоры и машины - поиграть | ||
| 5 | Ожидаемый результат: Мой | нашлась причина! В ситуации любой надо | |
| педагогический проект может помочь | думать головой! Мы на двигатель машины с | ||
| воспитанию у детей ответственности за | удивлением смотрели, нам все было | ||
| личную безопасность на дороге и в | интересно, слушали и не шумели. | ||
| транспорте, пополнению ранее приобретенных | 16 | 4. Рисование «Подарим Незнайке | |
| знаний, умений и навыков по правилам | дорожные знаки!». Незнайке поможем знаки | ||
| дорожного движения. Дети должны: Уметь | узнать , а значит загадки про них | ||
| решать проблемные ситуации, возникающие на | отгадать. А для того. чтоб помочь не | ||
| проезжей части, во дворе, в транспорте. | забыть, как на дороге и в транспорте быть, | ||
| Иметь представление о работе регулировщика | нужно все это изобразить. Нужны знаки, | ||
| и его функциях. Уметь классифицировать | нужно в машину кресло для наших детей это | ||
| дорожные знаки: предупреждающие, | известно! | ||
| запрещающие, информационно-указательные. | 17 | Много есть различных знаков -нарисуем | |
| 6 | План тематической недели. | мы их сами яркими карандашами. Эти знаки | |
| 1.Путешествие с Незнайкой к пешеходному | нужно знать, чтобы правил на дороге | ||
| переходу. Рисование комикса (наглядного | никогда не нарушать! | ||
| пособия по дорожному движению для малышей) | 18 | Самостоятельная деятельность в | |
| на тему «Путешествие Незнайки в городе. | свободное время. Машинками мы на макете | ||
| Что Незнайка делал неправильно?» 2. | играли - дорожные правила так изучали. | ||
| «Дорожные знаки у нас в гостях» обучающая | Чтобы аварии не создавать дорожные знаки | ||
| игра. Изготовление макета с участием | начнем рисовать! Машины на улицах мы | ||
| родителей «Безопасное движение в нашем | наблюдали, а в группе лепили их и рисовали | ||
| городе». 3.Экскурсия в автошколу. | ! | ||
| 4.Рисование «Подарим Незнайке дорожные | 19 | 5.Итоговое занятие: «В гостях у | |
| знаки!» 5.Итоговое занятие: «В гостях у | светофора». «Зебра» – команда умелая, | ||
| светофора». | ловкая, сильная, смелая! «Светофор» | ||
| 7 | Предварительная работа по ПДД. Если | команда ловкая, с силою и сноровкою! | |
| нужно перейти тебе через дорогу, ни за что | 20 | Наши команды покажут тебе, как хорошо | |
| не торопись, подожди немного. Отыщи–ка | они знают светофор! Конкурс «Собери | ||
| переход и иди спокойно. Это белых линий | светофор». Конкурс «Пройди по переходу». | ||
| ряд на асфальте черном. - Запомните | Пройти по «зебре» ( через гимнастические | ||
| ребята, хочу предупредить: должны вы, где | палки), подлезание под дугой (подземный | ||
| бы ни были, внимательными быть. | переход), перелезание через стул | ||
| 8 | Неделя безопасности с Незнайкой 1 | (надземный переход). | |
| день. «Путешествие с Незнайкой к | 21 | Конкурс «Составь знак». На столе | |
| пешеходному переходу». Незнайка дорогу | дорожные знаки. Но какой-то хулиган | ||
| переходил, да чуть под машину не угодил. | разрезал их пополам и перепутал. Ребята! | ||
| Дорожные правила не изучал, поэтому знаков | Помогите найти половинки и соединить их! | ||
| дорожных не знал. Дети Незнайке все | 22 | Правила дорожные дружно изучали и | |
| объяснили, как по дорогам ходить научили. | призы за конкурсы активно получали. Все | ||
| 9 | Рисование комикса (наглядного пособия | команды победили много знаний накопили. | |
| по дорожному движению для малышей) на тему | 23 | Мониторинг знаний у детей по ПДД. | |
| «Путешествие Незнайки в городе. Что | Начальный результат. Конечный результат. | ||
| Незнайка делал неправильно?». Думал | 24 | Заключение. Мой педагогический проект | |
| Незнайка, моргая: «Что за зебра за | помог воспитанию у детей ответственности | ||
| такая?». Говорили вчера дети: «На дороге | за личную безопасность на дороге, пополнил | ||
| «зебру» встретишь, через улицу ведет!». Но | имеющиеся знания, умения и навыки по | ||
| не верил он нисколько: «В зоопарке зебры | правилам дорожного движения. 1. Дети | ||
| только! | научились решать проблемные ситуации, | ||
| 10 | Комикс «Приключения Незнайки в городе | возникающие на проезжей части, во дворе, в | |
| Что Незнайка делал неправильно?». Комикс | транспорте. 2.Имеют представление о работе | ||
| мы нарисовали все ошибки показали, в чем | регулировщика и его функциях. 3.Умеют | ||
| не прав был наш Незнайка, посмотри и | классифицировать дорожные знаки: | ||
| угадай-ка ! «Красный свет горит когда, для | предупреждающие, запрещающие, | ||
| Незнайки не беда: взял с собой игрушки | информационно-указательные. | ||
| Дорожные правила - наши друзья, без этих законов прожить нам нельзя.ppt | |||
Дорожные правила - наши друзья, без этих законов прожить нам нельзя
«Правила дорожного движения» - 1. Знак “Дети”: Я хочу спросить про знак. Вы запомнили, что означает каждый знак? Играть можно только (во дворе, на мостовой). Вступительное слово учителя. 4. Учитель предлагает игру на внимание. - А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Учитель организует проверку по дополнению рисунков. - Защита работ от групп.
«Дорожные игры» - Лего - проект. Переходим улицу. Ново - Переделкино. Дорога не для игр! Проходите в полный рост. Творческие работы. О правилах дорожного движения. Вы тут что – ни будь забыли? Приречная улица. Западный округ. Подводим итоги. Стоянки автомобилей. Рассуждаем. Перекрестки. Тут опасно – знайте, дети! Актуальность темы.
«Законы государства» - Развитое гражданское общество. Политическое просвещение широких слоёв населения. Предпосылки создания и функционирования правового государства. Американская конвенция о правах человека. Взаимная ответственность государства и гражданина. Экономическая независимость и самостоятельность индивида. Соблюдение и охрана прав и свобод человека.
«Дорожные ДТП» - Наш помощник - светофор. Ситуация на дорогах России. Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт. Масштаб ДТП угрожает национальной безопасности. В каком порядке должны поехать участники дорожного движения. Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: - Жди! Не играйте на проезжей части! Необходимо пристегнуться, если вы едите в легковом автомобиле.
«Отряд ЮИД» - Красный зажегся, Постой, не спеши! Цели отряда: Желтый зажегся, Вокруг посмотри! Эмблема. В школьном уголке безопасности… План действия отряда. Взаимодействие с медицинским работником. Неделя безопасности дорожного движения. участие в конкурсах ПДД; Прямая дорога Тебе, пешеход! Пропаганда правил дорожного движения среди учащихся;
«3 класс Дорожные знаки» - О чём говорят дорожные знаки. Существует ещё две группы – знаки приоритета (преимущества) и опознавательные знаки транспортных средств. 3 класс Никулин Серёжа.
