Уроки по ОБЖ
<<  Автоматизированная система управления технологическими процессами безопасности и жизнеобеспечения Что мы встретили на пути – направляясь в кабинет к стоматологу  >>
Раздел I
Раздел I
Цели и задачи урока
Цели и задачи урока
Цели и задачи урока
Цели и задачи урока
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки, жетоны,
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки, жетоны,
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки, жетоны,
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки, жетоны,
Вступительное слово учителя ( в орг
Вступительное слово учителя ( в орг
Вступительное слово учителя ( в орг
Вступительное слово учителя ( в орг
II тур
II тур
Правильные ответы
Правильные ответы
Вторые вопросы II тура конкурса
Вторые вопросы II тура конкурса
III тур
III тур
V тур
V тур
V тур
V тур
Конкурс капитанов
Конкурс капитанов
9 вопрос – объект, на котором могут произойти массовые поражения при
9 вопрос – объект, на котором могут произойти массовые поражения при
Оценки за выполнения нормативов: «отлично» – 10 секунд; «хорошо» - 11
Оценки за выполнения нормативов: «отлично» – 10 секунд; «хорошо» - 11
III заключительная часть
III заключительная часть
Картинки из презентации «Конспект безопасность защита человека в чрезвычайных ситуациях» к уроку ОБЖ на тему «Уроки по ОБЖ»

Автор: Liasan. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Конспект безопасность защита человека в чрезвычайных ситуациях.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 842 КБ.

Конспект безопасность защита человека в чрезвычайных ситуациях

содержание презентации «Конспект безопасность защита человека в чрезвычайных ситуациях.pps»
Сл Текст Сл Текст
1Открытое занятие по курсу ОБЖ для 8 16проведения: учитель поочередно задает
классов. капитанам вопросы. Кто даст больше
2Раздел I. Бавлы 2007 год. Безопасность правильных ответов – тот получит 2 жетона,
и защита человека в чрезвычайных ситуациях кто меньше – 1 жетон. Время проведения и
техногенного характера. Тема №4. Аварии с итогов конкурса 2 минуты.
выбросом радиоактивных веществ. Занятие 17Вопросы блиц – опроса. Исторические
№5. Мы и радиация. даты связанные с радиацией 1 вопрос – дата
3Цели и задачи урока. Закрепить сброса бомбы на Хиросиму? Ответ – 6
полученные знания по теме №4: «Аварии с августа 1945 года. 2 вопрос – дата сброса
выбросом радиоактивных веществ». бомбы на Нагасаки? Ответ – 9 августа 1945
Сформировать у учащихся умения применять года. 3 вопрос – тип бомбы, сброшенной на
полученные знания на практике. Развивать Нагасаки? Ответ – плутониевая. 4 вопрос –
внимание, логику, мышление, умение тип бомбы, сброшенной на Хиросиму? Ответ –
концентрироваться на главном. Обучать урановая. 5 вопрос – кодовое название
действиям в условиях ограниченного бомбы на Хиросиму? Ответ- «Малыш». 6
времени, работе в коллективе, оказания вопрос – Кодовое название бомбы на
помощи товарищам. Создавать на занятии Нагасаки? Ответ- «Толстяк». 7 вопрос –
атмосферу здорового духа соперничества в дата испытания советской атомной бомбы?
знаниях. Расширять кругозор по ОБЖ, Ответ- 29 августа 1949 года. 8 вопрос –
физике, истории, биологии, ЗОЖ, медицине, дата испытания советской водородной бомбы?
математике, физкультуре. Развивать Ответ- 12 августа 1953 года.
познавательный интерес к курсу ОБЖ. 18Конкурс капитанов.
4Оборудование: компьютер, интерактивная 199 вопрос – объект, на котором могут
доска, карточки, жетоны, Ручки, листы, произойти массовые поражения при авариях?
противогазы, секундомер, таблица Ответ – радиационно-опасный объект. 10
результатов. Метод проведения – вопрос – происшествие, приведшее к выходу
комплексное занятие. Форма проведения – (выбросу) радиоактивных продуктов и
конкурс. ионизирующих излучений за предусмотренные
5I. Организационное начало занятия (3 проектом границы в количествах,
минуты) Проверка наличия учащихся, превышающих установленные нормы
объявление темы, занятия, целей и задач безопасности? Ответ – радиационная авария.
урока, столы расставлены для 2-х команд. 11 вопрос – самое опасное излучение для
II. Основная часть (40 минут) Обзор человека? Ответ – гамма излучение. 12
событий (ЧС ТХ и ПХ) в стране и за рубежом вопрос – выходят ли ультра фиолетовые лучи
– выступления по 1 представителю от в состав ионизирующего излучения? Ответ –
команды. (Время обзора и оценивания – 3 нет. 13 вопрос – цель йодной профилактики?
минуты.) Оценивание: максимум – 1 жетон. Ответ – не допустить поражения щитовидной
6Вступительное слово учителя ( в орг. железы. 14 вопрос – какое заболевание
моменте). Ребята! Мы с вами изучили тему « вызывает проникающая радиация у
Аварии с выбросом радиоактивных веществ» . незащищенных людей? Ответ – лучевую
Сегодня итоговое занятие, которое проведем болезнь. 15 вопрос – естественный
в форме конкурса. У вас было время на радиационный фон? Ответ – 4 – 12 мр/час.
подготовку, была возможность качественно 16 вопрос – годовая доза облучения людей?
изучить тему и теперь, я думаю, что вы Ответ – 30 -100 мБэр.
покажите свои знания, навыки, умения. 20VI тур. Защита.
Условия проведения вы знаете. Есть ли 21VI тур. Защита. Правильное
вопросы? Нет. Успехов вам. Мы начинаем. использование средств защиты позволяет
7I тур. Представление команд. Критерия полностью защитить от радиоактивного
оценки: единая форма, наличие эмблемы, заражения. 1 этап тура – надевание
девиз команды, пожелание сопернику. ( фильтрующего противогаза. По з человека с
Время – до 2-х минут каждой команде). каждой команды, среди них 1 девочка,
Оценивание максимум – 2 жетона. выходят к доске по команде учителя
8II тур. Дать ответы на вопросы. выполняют норматив № 1, по команде
Команда «Б» Внутреннее облучение человека. «Газы!». После проверки правильности
Команда «А» Внешнее облучение человека. На одевания противогаза дается команда«Отбой
подготовку до 1 минуты, на оценивание по 1 газам», участники снимают противогазы,
минуте. Оценивание максимум – 2 жетона. укладывают в сумки, садятся на свои места.
9Правильные ответы. Внутреннее Норматив выполняется по очереди – сначала
облучение – попадает внутрь организма с одна команда, затем вторая команда.
водой, воздухом, пищей, проникает в кровь, Выходят по з человека от каждой команды с
дыхательные пути, оседают в лимфе, ШКТ, противогазами (другие участники) для
костях, печени, селезенке, щитовидной выполнения 2 этапа тура. 7 минут.
железе. 2 путь – через кожу при открытых 22Оценки за выполнения нормативов:
ранах и повреждениях. Внешнее облучение «отлично» – 10 секунд; «хорошо» - 11
создают космические лучи, природные или секунд; «удовлетворительно» – 12 секунд.
искусственные излучатели создают лучи, Ошибки, снимающие оценку на 1 балл: Не
которые используются в научных, военных, закрыты глаза и нет задержки дыхания при
производственных, медицинских, бытовых одевании противогаза, Не сделан резкий
целях. Излучение находится вне тела выдох после одевания противогаза, перекос
человека – воздухе, в земле, стенах шлем – маски. «Неудовлетворительная»
помещения. Оценивание: за полный ответ - 2 оценка выставляется, если: не уложился в
жетона; за неполный ответ – 1 жетон; при отведенное время на «удовлетворительно»,
ошибке в ответе жетон не выдается. порвана шлем- маска при одевании, шлем –
10Вторые вопросы II тура конкурса. маска одета с перекосом так, что попадает
Команда «А» Дать характеристики бетта воздух, Не полностью закручена
излучения и нейтронное излучение. Команда фильтропоглощающая коробка.
«Б» Дать характеристики альфа и гамма 232 этап тура – одевание противогаза на
излучениям. На подготовку до 1 минуты, на условного пораженного. 2 участника одной
оценивание по 1 минуте. команды выполняют норматив №1 «Газы», 3
11Правильные ответы. Альфа излучение это участник противогаз не одевает. По команде
поток положительно заряженных частиц «Противогаз на «пораженного» одеть!»
(поток ядер атомов гелия), обладает малой одевают противогаз на пораженного.
проникающей способностью, в воздухе Выполнение по очереди. Время защиты
распространяется на 2 – 9 см, выполняется от момента подачи команды.
задерживается полностью листом бумаги, Нормативы: «отлично» – 16 секунд, «хорошо»
попадает в организм с пищей, водой, - 17 секунд, «удовлетворительно» – 18
воздухом, через поврежденную кожу, секунд. Оценка снижается на 1 балл, если
воздействует на органы и ткани. Гамма шлем – маска надета с перекосом. Оценка
излучение – электромагнитное излучение «неудовлетворительно выставляется, если:
аналогичное рентгеновским лучам, обладает время одевания более 18 секунд, порвана
большой проникающей способностью, в при одевании шлем – маска, шлем – маска
воздухе распространяется до сотни метров, одета с перекосом так, что попадает
защищают любые сооружения Бетта излучение воздух. Учитель подводит итоги тура.
это поток электронов с отрицательным 24После выполнения норматива №1, не
зарядом, проникает от нескольких снимая противогазов отработать правильно
сантиметров до нескольких метров, в вводную «заменить фильтро-поглощающую
воздухе распространяется до 15 метров, коробку (ФПК)» Запасные ФПК подготовлены
полностью поглощается металлом (защита), заранее. Ошибки, за которые ставится
обладает большой ионизирующей оценка «неудовлетворительно»: снята шлем –
способностью. Нейтронное излучение ___ маска; не сделан резкий выдох после замены
нейтральных частиц, обладает большой ФПК; не плотно прикручена ФПК. После
проникающей способностью; до сотни метров проверки выполнения вводной дается команда
распространяется в воздухе, защита – «Отбой газа», Ученики правильно снимают
убежища, ПРУ. Оценивание: за полный ответ противогазы. Подводятся итоги 2х этапов
- 2 жетона; за неполный ответ – 1 жетон; завершающего тура конкурса. Оценивание:
при ошибке в ответе жетон не выдается. Команды получают по 2(1) жетону, или не
12III тур. Характеристика. получают, если с заданием не справились.
Характеристика очагов поражения при 25Участники рассаживаются по местам.
авариях на АЭС. Задача: кто быстрее и Секретарь турнира ведет подсчет
правильнее. Команды готовят ответы по результатов состязания.
зонам радиоактивного заражения и фазам 26III заключительная часть. подведение
аварий. Ответы будут давать представители итогов занятия; доведение результатов
команд по указанию учителя выборочно. конкурса; доведение оценок за урок;
Время на подготовку ответов до 2 минут. вручение дипломов (грамот); домашнее
13Правильные ответы. Зоны радиоактивного задание. Руководитель занятия Р.К.
заражения (загрязнения) местности: Ибрагимов. (2 минуты.).
внешнего облучения (А, Б, В, Г); 27Пояснительная записка. Урок разработан
внутреннего облучения ( Д’ И Д); зона А – на базе учебника ОБЖ издательства «Дрофа»,
умеренного заражения; зона Б – сильного; справочной и методической литературы: «ЧС»
зона В – опасного; зона Г – чрезвычайного Энциклопедия школьника»; ОБЖ 500 тестов по
опасного; зона Д’ – опасного; зона Д – учебному курсу, автор В. Л. Мардерфельд;
чрезвычайно опасного заражения ОБЖ – дидактические материалы для 5-9
(загрязнения). Фазы аварий: начальная классов, издательства «Дрофа»; Брошюра
(может быть незафиксирована из-за «Аварии, стихийные бедствия и безопасность
быстротечности) – период времени, человека» издана в Казани в 1999 году,
предшествующий началу выброса (сброса) авторы П.А. Щибецкий, А.К. Подкопаев;
радиации в окружающую среду; ранняя фаза – Тесты по ОБЖ 5-11 классы, издательства
период выброса (сброса) радиоактивных «Дрофа»; Библиотечка журнала «Военные
веществ в окружающую среду, места знания» выпуск №2 «Защита населения в ЧС»,
нахождения населения. Продолжительность от Москва 1998 год; Журнал ОБЖ № 8-9 за 2003
минут до часов, суток; средняя фаза – нет год.
дополнительного поступления 28О проведении занятия учитель говорит
радиоактивности из источника выброса на первом занятии темы №4 «Аварии с
(сброса). Продолжительность от нескольких выбросом», на котором класс делится на 2
дней до года после аварии; поздняя фаза команды, доводится тематика мероприятия,
(фаза восстановления) – период возврата к условия проведения, определяются дни
нормальным условиям жизнедеятельности. консультаций, тренировок, определяется
Продолжительность от нескольких недель до секретарь конкурса. Занятие можно
десятилетий. Оценивание: за полный ответ - проводить непосредственно на уроке ОБЖ или
2 жетона; за неполный ответ – 1 жетон; при как внеклассное мероприятие в одном классе
ошибке в ответе жетон не выдается. или параллелями. Если нет интерактивной
14IV тур. Физическая разминка. Критерия доски, то целеобразно использовать
оценки: команда капитана, слаженность компьютер; там где нет компьютера занятие
команды, правильность выполнения проводится в обычном порядке. Руководитель
упражнений. Время проведения каждой занятия: Р.К. Ибрагимов.
командой – 2 минуты. Оценивание: максимум 291. «А». 2. «Б». Протокол проведения
– 2 жетона. конкурса по ОБЖ. Учитель: Секретарь: №
15Физическая разминка команд. П/н. Туры, жетоны, команды. 1. 2. 3. 4. 5.
16V тур. Конкурс капитанов. Условие 6. Итоги.
Конспект безопасность защита человека в чрезвычайных ситуациях.pps
http://900igr.net/kartinka/obg/konspekt-bezopasnost-zaschita-cheloveka-v-chrezvychajnykh-situatsijakh-195965.html
cсылка на страницу

Конспект безопасность защита человека в чрезвычайных ситуациях

другие презентации на тему «Конспект безопасность защита человека в чрезвычайных ситуациях»

«ОБЖ 8 класс» - Освоить понятия пожары и взрывы. Информатики или домашний компьютер) Защита гипотез перед классом. Дидактический цели проекта: Результаты представления исследования: Научить отбирать материал в разных источниках. Основопологающий вопрос: Деятельность учителя Предъявление творческого задания, организационный урок ( 1урок, каб.

«Средства индивидуальной защиты ОБЖ» - Проверим наши знания. Аптечка АИ-2 Индивидуальные противохимические пакеты ИПП-8. Закрепим знания. Специальные фильтрующие изолирующие. Изолирующие Самоспасатель промышленный изолирующий СПИ-20. Средства защиты кожи. Какие средства индивидуальной защиты вы знаете? ГП-7 – одна из самых совершенных моделей противогазов для населения.

«Цунами ОБЖ» - Основные поражающие факторы цунами - ударное воздействие волны, размывание и наводнения. Сейсмогенные цунами возникающие в результате подводных землетрясений. Определение. Виды и причины возникновения цунами. По причине возникновения цунами делятся на два вида. Вулканогенные цунами возникают в результате извержений крупных подводных вулканов.

«Открытое занятие» - Типичные ошибки: Одна из форм демонстрации профессионального педагогического мастерства и результативности деятельности педагога. Эффективность формы проведения. Подготовьте резервный материал. Открытое занятие -. Проверочный блок. Держите в «поле зрения» всех обучающихся. Занятие с группой незнакомых конкурсанту детей.

«Вулканы ОБЖ» - Тема: Вулканы. Работа с классом: Места внутри кладовок и встроенных шкафов. Вентиляционные шахты и короба. Вулканы. Извержение в. Этна. Ваша квартира на 3-ем этаже. Проемы в капитальных внутренних стенах. 79 г. Извержение вулкана Везувий привело к гибели города Помпеи. Определите ваши дальнейшие действия.

«Экзамен по ОБЖ» - 3. Защита реферата. Собеседование. Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия: Защита реферата. Экзамен по ОБЖ. Формы устного экзамена. Тест + ситуационные задачи. 1. Вы с группой горожан оказались в районе наводнения. Рекомендации по подготовке и проведению экзаменов по обж. 1. Устный экзамен по билетам.

Уроки по ОБЖ

26 презентаций об уроках по ОБЖ
Урок

ОБЖ

59 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Уроки по ОБЖ > Конспект безопасность защита человека в чрезвычайных ситуациях