Уроки по ОБЖ
<<  Интегрированная региональная информационная система здравоохранения 8 класс ОБЖ  >>
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание 		Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развивающее обучение на ОБЖ» к уроку ОБЖ на тему «Уроки по ОБЖ»

Автор: С.А.В.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Развивающее обучение на ОБЖ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 589 КБ.

Развивающее обучение на ОБЖ

содержание презентации «Развивающее обучение на ОБЖ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование методик развивающего 8Уровни познавательной деятельности
обучения на уроках ОБЖ. из опыта работы учащихся. Чтобы повысить качество обучения
преподавателя-организатора ОБЖ МБОУ СОШ 2 и заинтересовать учащихся в работе,
г. Белореченска Спирина А.В. выбираю не только нужный метод, но и
2Информационная карта. Место работы – уровень учебной деятельности учеников, на
МБОУ СОШ 2 г. Белореченска. 2. Должность – котором будет идти усвоение материала.
преподаватель-организатор ОБЖ, Например: Урок ОБЖ в 10 классе. Тема:
руководитель ВПК «Патриот», руководитель «Значение правильного режима труда и
районного МО преподавателей-организаторов отдыха на здоровье человека.». Метод
ОБЖ, председатель экспертной группы по проведения урока. Учебная деятельность
оценке профессионализма и результативности преподавателя. Учебная деятельность
деятельности педагогических и руководящих учащихся. Уровень учебной работы учеников.
работников на высшую категорию. 3. Объяснение преподавателя с привлечением
Образование – высшее, ВВИА им. Н.Е. знаний учащихся. Объясняет, обосновывает,
Жуковского. 4. Стаж работы – 14 лет. 5. делает выводы. 2. Объясняет материал в
Квалификационная категория – высшая. 6. вопросе - ответной форме, опираясь на
Правительственные награды – медали: «За знания учащихся. 3. Преподаватель дает
боевые заслуги», «Патриот России». 7. задания учащимся, комментирует ответы,
Отраслевые награды – Заслуженный учитель поправляет логически подводит к выводу. 4.
Кубани. 8. Почетные грамоты: Министра Ставит познавательную задачу: Режим труда
образования и науки РФ, Главы и отдыха –важный фактор укрепления
администрации Краснодарского края, здоровья. Определите, в чем выражается
руководителя Департамента образования и положительное влияние этого фактора.
науки Краснодарского края, Военного Комментирует полученные результаты.
комиссара Краснодарского края, Главы Слушают, усваивают информацию, ведут
Белореченского района, Управления записи в тетради. 2. Участвуют в беседе,
образованием, Военного комиссариата, запоминают рекомендации преподавателя. 3.
отдела по делам молодежи, ГС РОСТО, Находят ответы на задания по тексту
ДОСААФ. учебника, таблицам, справочникам и т.д.
3Профессиональная подготовка. Курсовая Отвечают. 4. Усваивают суть задания и,
подготовка 16 – 27 февраля 2009г. привлекая различные источники, находят
Квалификационные курсы ККИДППО, г. ответ формулируют вывод. 1.Рецептивный.
Белореченск. «Современные подходы 2.Репродуктивный. 3. Эвристический. 4.
преподавания курса ОБЖ» Аттестация Декабрь Исследовательский.
2010г. – высшая категория. Самообразование 9Самостоятельная познавательная
Тема «Использование средств ИКТ на уроках деятельность учащихся. Методика
и во внеурочной деятельности учащихся». развивающего обучения предполагает
Срок реализации – 2010 – 2011 уч. годы. активную самостоятельную познавательную
Тема «От выбора методов обучения к деятельность школьников. Самостоятельную
качеству знаний учащихся по ОБЖ». Срок работу учеников практикую на всех этапах
реализации – 20011 – 2012 уч. годы. Тема учебного процесса посредством заданий,
«Организация учебной деятельности учащихся различных по форме и содержанию. Например:
посредством проблемного обучения на уроках Подготовка устных сообщений по
ОБЖ». Срок реализации – 20012 – 2013 уч. индивидуальным заданиям; Работа с
годы. дополнительной литературой и средствами
4Профессиональная активность. Школьный информации; Участие в соревнованиях,
уровень Выступление на педсовете, март конкурсах; Решение ситуационных задач;
2011 г. Тема «От правильного выбора Выполнение письменных работ; Написание
методов обучения к качеству знаний рефератов; Подготовка презентаций и
учащихся по ОБЖ». Муниципальный уровень другие.
Выступления на РМО преподавателей ОБЖ: 10Оценка результатов обучения. Важной
Методика использования ИКТ на уроках ОБЖ, частью методики развивающего обучения
апрель 2010г. Портфолио преподавателя ОБЖ, является проверка качества усвоения знаний
ноябрь 2011г. Использование методик учащимися и оценка результатов учения.
развивающего обучения на уроках ОБЖ, Требования, которые предъявляю при оценке
ноябрь 2012г. 2. Участие в муниципальном ответов (действий) учащихся: Правильность
смотре – конкурсе на лучший кабинет ОБЖ и и полнота по содержанию. Самостоятельность
УМБ: 2012/13 уч. год – 3-е место, 3. суждений, привлечение дополнительных
Открытые уроки: Терроризм, угроза обществу сведений, полученных из разных источников.
(РМО, преподаватели ОБЖ района), 9 класс, Логичность, последовательность ответа и
ноябрь 2009г. Поражающие факторы ядерного культура речи. Четкость и ясность
оружия (РМО, преподаватели ОБЖ района), 10 изложения. Знание теории. Знание понятий.
класс, февраль 2010г. Оказание первой Умение сравнивать, анализировать и
медицинской помощи при остановке сердца оценивать опасные ситуации в окружающей
(РМО, преподаватели ОБЖ района), 11 жизни и принимать соответствующие решения.
класса, апрель 2012г. Зональный уровень 1. Практический показ умений и действий
Презентация «Организация и проведение (аккуратность, четкость,
учебных сборов с учащимися 10-х классов». последовательность). Правильное
зональная конференция педагогов, февраль использование наглядного и
2012г. Всероссийский уровень 1. Победитель демонстративного материала.
в конкурсе Лучших учителей в рамках ПНПО, 11Методическая практика. Разработаны
2009г. программы: ВПК «Патриот». Подготовлены
5Инновационная деятельность. Работаю по методические разработки: Викторина
методике развивающего обучения личностно – «Безопасность человека в чрезвычайных
ориентированной направленности. Основные ситуациях». День защиты детей в школе.
направления моей учебной работы: Практические занятия по огневой подготовке
Личностно-ориентированное обучение; и на полосе препятствий. Организация
Качественное освоение содержания предмета самостоятельной познавательной
; Развитие у школьников самостоятельности деятельности учащихся на уроках ОБЖ, как
и познавательных способностей; Создание метод развивающего обучения. Методика
условий для самореализации учащихся в использования ИКТ на уроках ОБЖ. От
различных видах учебного труда. Алгоритм правильного выбора методов обучения к
моей учебной деятельности при проведении качеству знаний учащихся по ОБЖ. Формы
уроков и других образовательных организации уроков ОБЖ в свете требований
мероприятий: Обязательно учитываю: В какой к инновационной педагогической работе.
класс иду по уровню способностей, Подготовка и проведение занятий по ОВС.
организованности, возраста и т. д.; Какова 12Контроль за результатами
цель и какие учебные задачи надо решить; педагогической работы. Результативность
Прогнозируемые результаты; Обеспечение работы постоянно отслеживаю в различных
урока (средства обучения); Метод формах: Мониторинг успеваемости и качества
проведения (организация учебной знаний учащихся по полугодиям и учебным
деятельности учащихся и преподавателя); годам. Анализ самостоятельных и
Поэтапный контроль за деятельностью контрольных работ. Результаты участия
учащихся. Оценка результатов работы; учащихся в олимпиадах разного уровня.
Рефлексия (самоанализ совместной учебной Участие школьников в творческой работе по
работы учителя и учащихся от начала и до предмету. Результаты итоговой аттестации
конца занятий); Коррекция деятельности выпускников 9-х и 11-х классов. Участие
педагога и учащихся. школьников во внеклассных мероприятиях
6Сущность обучения состоит во разных уровней по предмету. Выступления на
взаимодействии учителя и учеников. педсоветах, РМО, семинарах. Участие в
Изучение содержания предмета стараюсь профессиональных конкурсах. Подготовка
организовать так, чтобы учащиеся были методических материалов.
полноправными субъектами в процессе 13Динамика обученности и качества знаний
обучения и научились способам по предмету ОБЖ (за 3 года). Уровень
самостоятельного получения знаний, чтобы обученности по предмету ОБЖ составляет –
учение для школьников было свободным, 100% Качество знаний по предмету ОБЖ.
активным и познавательным. Мои целевые 14Всероссийская олимпиада школьников.
установки в обучении ОБЖ: 1. Обеспечить Муниципальный уровень. Краевой уровень.
ученикам овладение знаниями и умениями. 2. Учебный год. Кол-во участников. Победители
На основе знаний сформировать у школьников и призеры. 2008/2009. 2. 2. 2009/2010. 4.
убеждения и культуру безопасного поведения 4. 2010/2011. 3. 3. 2011/2012. 3. 3.
в окружающей среде. Учебный год. Кол-во участников. Победители
7Методы в обучении ОБЖ – это особый и призеры. 2009/2010. 1 – Бушов Игорь.
путь получения знаний, умений и навыков. Призер (2м.). 2011/2012. 1 – Дейко
ИСПОЛЬЗУЮ СЛЕДУЮЩИЕ МЕТОДЫ: 1. Метод Наталья. Призер (4м.). 2012/2013. 1 –
ситуационных задач. Пример: В солнечный Дейко Наталья. Призер (12м.).
день на уроке физкультуры учащийся 15Результативность внеурочной
побледнел, появилась головная боль, шум в деятельности по предмету ОБЖ. победители
ушах, головокружение, слабость, тошнота. районной Спартакиады допризывной молодёжи
Что случилось с учащимся? А) пищевое - 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2009,
отравление; Б) обморок; В) солнечный удар. 2010, 2012 г.г.; II место-2008, 2011 г.
Выберите правильный диагноз и окажите победители в районных соревнованиях по
первую медицинскую помощь. 2. пулевой стрельбе - 2003, 2004, 2005, 2006,
Аналитический разбор соответствующих 2007 г.г.; II место-2009, 2010, 2011гг.,
материалов СМИ (фото- и видеосюжеты с III место-2008, 2012 г. призеры городских
места событий). Методическая разработка соревнований по пожарно-прикладному спорту
«Методика использования материалов из – 2004-2011 г. победители зональной
СМИ». 3. Работа в группах. Открытый урок Спартакиады допризывной молодежи - 2004,
«Оказание первой медицинской помощи при 2005, 2006, 2010, 2012 г.г.; II
остановке сердца» . 4. Решение проблемных место-2007г., V место-2008г., III
задач. Открытый урок «Наркотики и их место-2009 г. участники краевых Спартакиад
социальные последствия». 5. Дидактические допризывной молодежи 2003г.-VII место,
игры. Викторина «Безопасность человека в 2004г.-V место, 2005г.-IX место, 2006,
чрезвычайных ситуациях природного и 2012г.-VIII место, 2007г.-IX место., 2009,
техногенного характера». 6. 2010 г. – IV место. Ежегодно количество
Самостоятельная творческая работа выпускников клуба поступающих в ВУЗы МО,
учащихся. Исследовательская работа ученицы МВД, МЧС растет (с 2005 по 2012г.
11кл. Борисовой К. «Влияние на людей поступило 12 человек).
радиации после аварии на АЭС, 16Спасибо за внимание ! Честь имею !
(Чернобыльская АЭС)». Руководитель ВПК «Патриот» Спирин А.В.
Развивающее обучение на ОБЖ.ppt
http://900igr.net/kartinka/obg/razvivajuschee-obuchenie-na-obzh-58803.html
cсылка на страницу

Развивающее обучение на ОБЖ

другие презентации на тему «Развивающее обучение на ОБЖ»

«Курсы по ОБЖ» - Направления и объем интегрируемых предметов. Социальный мониторинг. Особенности планирования: Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением стандартов по ОБЖ. Второй уровень (5-9 классы) безопасность личности. Тема интегративного урока, проблема, цель. Результаты деятельности учащихся на интегративном уроке.

«Материал по ОБЖ» - Информационное обеспечение ОБЖ. СПбАППО Кабинет ОБЖ. Нормативно-правовое обеспечение деятельности преподавателя-организатора ОБЖ. Методические материалы размещаются на 4 CD-R(RW) или 1 DVD-R(RW). Видеоматериалы по ОБЖ. Содержание методических материалов. Молодежный экстремизм.

«Технология развивающего обучения» - Педагогическая диагностика. Технология развиваюшего обучения. Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская). Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности. Ребенок – субъект своего развития. Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко).

«ОБЖ 8 класс» - Научить пользоваться программой Power – Point. По каким причинам происходят пожары и взрывы в России? Этапы, сроки и место проведения проекта. Сформировать представление о последствиях пожаров и взрывов. ОБЖ) Консультирование (внеурочное время) Организация – 2 урока каб. информатики. Научить отбирать материал в разных источниках.

«Уроки ОБЖ» - Выполнение ряда условий: Необходимыми условиями для реализации технологии являются: Урок изучения нового материала. Итоги обучения 11-х классов по курсу ОБЖ, %. Фрагмент урока. Задачи, решаемые технологией: Успеваемость по курсу ОБЖ в 10-х классах, %. 3. Урок контроля и проверки знаний. Комбинирован-ный урок.

«Землетрясение ОБЖ» - Глубина очага. Вспышка в виде рассеянного света зарниц. Глубина может быть от 0 до 750 км. От взрывов: 1968-1970 г США штат Невада. Интенсивность магнитуда глубина очага. Жертвы землетрясений. Сейсмический прибор. Очаг и эпицентр землетрясения. Сейсмоактивные районы. От закачки: 1962 г в городе Денвере, штат Колорадо.

Уроки по ОБЖ

26 презентаций об уроках по ОБЖ
Урок

ОБЖ

59 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Уроки по ОБЖ > Развивающее обучение на ОБЖ