Картинки на тему «Тема: Формирование у дошкольников правил дорожного движения в процессе организации театрализованной деятельности» |
| ПДД | ||
| << Урок математики в 5-м классе на тему "Проценты и правила дорожного движения" | Педагогический проект по ознакомлению правил дорожного движения «Маленькие пешеходы» >> |
Автор: Админ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Тема: Формирование у дошкольников правил дорожного движения в процессе организации театрализованной деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4534 КБ.
Тема: Формирование у дошкольников правил дорожного движения в процессе организации театрализованной деятельности
содержание презентации «Тема: Формирование у дошкольников правил дорожного движения в процессе организации театрализованной деятельности.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Тема: Формирование у дошкольников | 7 | предметной среды в группе; расширение |
| правил дорожного движения в процессе | кругозора и развитие творческих | ||
| организации театрализованной деятельности. | способностей воспитанников; повышение | ||
| Составили: Сафуанова Айжамал Зайнуловна | социальной компетенции дошкольников; | ||
| Козлова Елена Владимировна воспитатели | повышение культуры поведения детей на | ||
| МДОУ ДС КВ №7 «Незабудка» 3 корпус. | улице и в общественном транспорте; | ||
| 2 | Актуальность: Проблемы роста | вовлечение родителей в педагогический | |
| дорожно-транспортного травматизма с | процесс ДОУ, помощь в формировании | ||
| участием детей в городе направило на поиск | правильного отношения родителей к развитию | ||
| новых, более совершенных подходов в | своего ребёнка, укрепление | ||
| решении данного вопроса. | заинтересованности родителей в | ||
| 3 | Цель: Профилактика и снижение дорожно | сотрудничестве с детским садом. | |
| – транспортного травматизма среди детей | 8 | 2-этап. Воспитатель. Родители. Дети. | |
| через повышение уровня знаний о правилах | Специалисты. Беседа. Ознакомление с худ. | ||
| дорожного движения посредством | Литературой. В продуктивных видах | ||
| театрализации. | деятельности и художественно –эстетическом | ||
| 4 | Задачи: 1.Определить уровень знаний | воспитании. Родительские собрания. | |
| детей о правилах дорожного движения; | Посещение кукольных театров. Круглый стол. | ||
| 2.Разработать план по формированию у | Экскурсии. Консультация-практикум. | ||
| дошкольников правил дорожного движения в | взаимодействие с сотрудниками ГИБДД. | ||
| процессе организации разных видов | Творческая мастерская. Совместное | ||
| деятельности; 3.Определить эффективность | творчество. | ||
| применяемого метода. | 9 | 3-этап. Выполнение проекта. | |
| 5 | Использование метода проекта при | Обыгрывание театральных и сюжетно–ролевых | |
| обучении дошкольников правилам дорожного | игр. Инсценирование сказок и сценок. | ||
| движения. | Детско–родительские проекты(конкурсы). | ||
| 6 | 1-этап. Участники проекта: дети | Театрализованная деятельность. Праздники и | |
| старшего дошкольного возраста, родители | развлечения. Агитбригады. Театрализованные | ||
| воспитанников, воспитатели группы, | постановки. Спектакль. Театров города. | ||
| педагоги дополнительного образования | Спектакль родителей. | ||
| (изобразительной деятельности, физического | 10 | 4-этап. Результатом проектной | |
| воспитания, музыкальный руководитель). | деятельности стал: показ детьми | ||
| Цель проекта: Создать условия для обучения | театрализованной постановки «Дорога к | ||
| детей правилам дорожного движения на | теремку» показ родителями | ||
| улицах, дорогах, в транспорте средствами | театрализованного представления «Старая | ||
| театрализации Сформировать навыки | сказка на новый лад» показ агитбригады | ||
| адекватного поведения в различных | «Зелёный огонёк» Театрализованные | ||
| неожиданных ситуациях, которые могут | постановки «Школа светофорных наук», | ||
| возникнуть на улице через | «Бастинда в стране дорожных знаков» и | ||
| познавательно-игровую деятельность детей. | «Красный, жёлтый, зелёный» совместно с 1 | ||
| Провести работу по накоплению знаний о | классом МОУ № 5 «Гимназия». | ||
| дорожном движении с применением | 11 | ||
| театрализации. Представить результаты | 12 | Выводы: Благодаря проекту «Зелёный | |
| своей деятельности в работе с родителями и | огонёк» была создана активизирующая | ||
| детьми. | предметно-развивающая среда в группе. | ||
| 7 | 1-этап. Содержание : Накопление | Результаты диагностики по правилам | |
| информационной базы по теме знакомства | дорожного движения, следующие: на высоком | ||
| детей с правилами дорожного движения для | уровне - 45%, средний - 55%. Работа, | ||
| взрослых и детей; Обогащение предметной | проведённая с детьми по обучению правилам | ||
| среды группы активизирующим игровым и | дорожного движения средствами | ||
| дидактическим материалом, изготовление | театрализации, получила высокую оценку у | ||
| атрибутов, масок и костюмов для | родителей. Проект вызвал интерес не только | ||
| театрализованной деятельности Организация | у родителей, но и у коллег. | ||
| и проведение интегрированных занятий с | 13 | Перспектива: Создать автоплощадку во | |
| целью ознакомления детей с правилами | дворе детского сада совместно с родителями | ||
| дорожного движения, поведения на улице и в | и коллективом в рамках проекта агитбригады | ||
| пассажирском транспорте; Организация и | «Зелёный огонёк»; Продолжить пополнять | ||
| проведение игровой и театрализованной | предметно-развивающую среду; Организовать | ||
| деятельности по правилам дорожного | выездные театры в другие детские сады. | ||
| движения; Подборка детской художественной | 14 | ). Предлагаем использовать проект | |
| литературы по теме. Ожидаемый результат: | «Зелёный огонёк» в своей работе. | ||
| создание оригинальной активизирующей | 15 | Благодарим за внимание. | |
| Тема: Формирование у дошкольников правил дорожного движения в процессе организации театрализованной деятельности.ppt | |||
Тема: Формирование у дошкольников правил дорожного движения в процессе организации театрализованной деятельности
«Знаки и правила дорожного движения» - Я.Пишумов. Завершение Знаков дорожных на свете немало. Не кататься, Если здоровым ты хочешь остаться! Соблюдайте правила дорожного движения! В ситуации такой Нужно знак найти какой? Наземный, подземный, надземный. Быть примерным пешеходом Разрешается… Кто-то сидя, кто-то стоя… А потом мы все узнали «Зебра» - это…
«Белое движение» - Идеологический аспект. Национальное самоопределение. Барон П. Н. Врангель. Власть пролетариата. Агитплакаты белых. Русские офицеры в эмиграции. Генерал А. И. Деникин. Отношение партий и классов к положению в стране. Главные военные вожди Белого движения. Большевистские идеи. Генерал Л. Г. Корнилов. Адмирал А. В. Колчак.
«Детское движение» - Российское детское движение. Наиболее мощным дореволюционным детским движением в России являлось скаутское движение. В советское время первым пионерским отрядом города признавался, появившийся в феврале 1923 года отряд при фабрике Красное Знамя (на фотографии). Всесоюзная пионерская организация прошла ХХ век со своей страной.
«Правила дорожного движения» - 5 Знак “Пешеходный переход”: Пешеход, пешеход! У каждого знака свое назначение. Напомни ротозею строго: Стоп! Учитель: Город, в котором С тобой мы живем, Можно по праву сравнить с Букварем. Показывают знаки и читают стихи. 9 ученик: Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно правила движения! Играть можно только (во дворе, на мостовой).
«Театрализованные игры» - Адресовано воспитателям ДОУ, организаторам театральной деятельности. Название: Организация театрализованной деятельности. Особенности театрализованной игры. Условия для развития театрализованных игр. Пособие носит практический характер. Методическое обеспечение. Настольный театр игрушек. Театрализованные игры.
«Дорожные ДТП» - Доля дорожно-транспортных происшествий с участием детей в целом по краю составила 10.5%. Переходя дорогу, посмотри, нет ли близко машин. Катайтесь на роликах, скейтбордах в парках и скверах, имеющих ограждения. Необходимо пристегнуться, если вы едите в легковом автомобиле. Причины ДТП с участием пешеходов.
