Военные
<<  Дети военной поры Дети поры военной  >>
22 го июня 1941 года Фашистская Германия обрушила на нашу страну удар
22 го июня 1941 года Фашистская Германия обрушила на нашу страну удар
22 го июня 1941 года Фашистская Германия обрушила на нашу страну удар
22 го июня 1941 года Фашистская Германия обрушила на нашу страну удар
Из истории оккупационного режима
Из истории оккупационного режима
Из истории оккупационного режима
Из истории оккупационного режима
В трудовом рабстве (из воспоминаний Субботкиной Марии Васильевны,
В трудовом рабстве (из воспоминаний Субботкиной Марии Васильевны,
Мария Васильевна в фашистской неволе
Мария Васильевна в фашистской неволе
Освенцим
Освенцим
Освенцим
Освенцим
Освенцим
Освенцим
Майданек
Майданек
Майданек
Майданек
Дахау
Дахау
Дахау
Дахау
Бухенвальд
Бухенвальд
Бухенвальд
Бухенвальд
Бухенвальд
Бухенвальд
Дети на трудовом фронте
Дети на трудовом фронте
Из воспоминаний Оцареба Нины Васильевны:
Из воспоминаний Оцареба Нины Васильевны:
Из воспоминаний Макеевой (Апарховой) Татьяны Ивановны, участницы
Из воспоминаний Макеевой (Апарховой) Татьяны Ивановны, участницы
Из воспоминаний Левыкиной Зои Николаевны, участницы трудового фронта:
Из воспоминаний Левыкиной Зои Николаевны, участницы трудового фронта:
Вывод:
Вывод:
Картинки из презентации «Дети военной поры» к уроку обществознания на тему «Военные»

Автор: Registered User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Дети военной поры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5358 КБ.

Дети военной поры

содержание презентации «Дети военной поры.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Дети военной поры. МОУ Васькинская 13Из воспоминаний узницы концлагеря,
основная общеобразовательная школа. Лопаренок Зинаиды Антоновны, жительницы
Выполнила: Бережная Маргарита, ученица 8 поселка Васькино. ...В Германии нас
класса Руководитель: Степанова В. С., поселили в детский концлагерь № 2
учитель истории. 2010 год. г.Эслингин. Рядом с нашим лагерем
2Цель: Задачи: Показать, что знание находился лагерь для русских
истории Великой Отечественной войны, военнопленных, который был обнесен колючей
знакомство с судьбой детей военной поры проволокой и подключен к электрическому
необходимы в воспитании чувства току В лагере нам надели колодки на ноги и
патриотизма и любви к своей Родине. остригли наголо. На нашей одежде были
Продолжить работу по сбору материала о нашиты тряпочки со словом ОСТ. На правовой
Великой Отечественной войне и участия в руке у меня был номер. Мы работали на
ней жителей нашего края. Осуществлять заводе, который находился под землей,
духовную связь поколений. Пополнить работали мы 4 часа . А после работы под
информационную базу школьного музея землей, нас выводили наверх, и мы должны
данными об участниках войны и тружеников были работать еще 4 часа. Мы собирали
тыла. мерзлую картошку, которой нас же и
322 го июня 1941 года Фашистская кормили. У детей нашего лагеря брали кровь
Германия обрушила на нашу страну удар для немецких солдат. У некоторых из нас
невиданной в истории армии вторжения. кровь не шла, тогда просто разрезали
4Из истории оккупационного режима. В палец. У меня тоже не могли взять кровь,
результате войны и оккупации Советского тогда мне разрезали палец и сейчас он у
Союза из 73 млн. человек на временно меня не гнется.
оккупированных советских территориях 14Дети на трудовом фронте. На трудовом
преднамеренно истреблено фашистами 7 420 фронте самоотверженно трудились дети.
135 человек, умерло также 2 164 313 Подростки в возрасте 14-17 лет нередко
человек из 5 269 513 вывезенных на работы сутками не покидали территорию
в Германию, еще 4 100 000 умерло от предприятий. В 12 лет они становились
преднамеренно жестоких условий оккупации станочниками и сборщиками, выпускали
(голод, инфекции, отсутствие медпомощи). автоматы и пулеметы, артиллерийские и
Итого 13 млн. 684,5 тыс. (Всеросссийская реактивные снаряды. Чтобы они могли
книга памяти, 1995. С. 406-407.).. В 1941 работать за станками и сборочными
г. в плен попало более 3 млн. верстаками, для них изготовляли деревянные
красноармейцев. Почти все они, по немецким подставки . Дети Лопасни тоже помогали
данным, погибли к февралю 1942 г. фронтовикам.
5Из истории оккупационного режима. 15Из воспоминаний Оцареба Нины
6В трудовом рабстве (из воспоминаний Васильевны: «Пахала, сеяла и убирала. Всю
Субботкиной Марии Васильевны, узницы войну работала в колхозе. Мне подростку,
фашистской неволи, жительницы поселка все приходилось делать: пахать, сеять
Васькино). Крепких, молодых женщин - рожь, пшеницу, лен, горох, ухаживать за
погружали в товарные вагоны и везли в телятами. Жили тяжело и голодно. Когда
Германию. Так я попала в Германию. Мне ходила еще в школу, то старалась прийти
было 8 лет. На станции нас уже встречали первой и обойти все парты в надежде найти
помещики. Они сами отбирали себе людей. кусочек хлеба. Любовь к черному хлебу
Один из помещиков отобрал 60 человек, 7 из сохранилась на всю жизнь».
которых били дети. В их числе была и я. 16Из воспоминаний Макеевой (Апарховой)
Когда помещик привез нас к себе, то Татьяны Ивановны, участницы трудового
расселил нас в трехэтажный дом. Мы жили в фронта: «В апреле 1942 года я поступила в
этом доме долго. У этого помещика было ремесленное училище № 32 в поселке
много земли, он сеял и сажал. Мы обязаны Венюково Лопасненского района. Обучение по
были работать на него. У него были Лошади специальности проходило в полуразрушенных
и коровы. Сажал он картошку и сеял зерно. цехах Венюковского завода. В период
Был у него большой сад, где сажали овощи, обучения была и на других работах, в
за которыми мы ухаживали, пололи. частности пилили лес, в зимнее время
7Мария Васильевна в фашистской неволе. чистили проезжие дороги, несли ночное
8Из истории фашистских концлагерей. дежурство на территории завода».
Фашистские лагеря смерти создавались 17Из воспоминаний Левыкиной Зои
гитлеровцами на оккупированной территории Николаевны, участницы трудового фронта: «С
СССР для массового уничтожения советских 12 ноября 1942 года стала работать. Были
людей. Во всех фашистских лагерях смерти на казарменном положении, зато давали
был установлен жестокий режим террора. дополнительный паек. Таскали шпалы,
Часто заключенных лишали фамилии, заменяя рельсы, выгружали песок, щебень, ездили на
их номерами, размещенными на лагерной заготовку шпал».
одежде. С 1942 года было введено клеймение 18Вывод: Война стала общей биографией
пленных. Заключенные лагерей целого поколения военных детей. Даже если
использовались преимущественно на тяжелых, они находились в тылу, все равно это были
вредных и опасных работах. Рабочий день военные дети. Сегодня они – последние
продолжался 12- 18 часов. В лагерях царило свидетели тех трагических дней. За ними
массовая смертность от голода, холода, больше никого нет. Человечество живет в
непосильного труда, избиений, эпидемий. новом столетии. Каким оно будет? Удастся
Расправы над заключенными сопровождались ли поставить заслон бесчеловечности и
пытками и носили особо мучительный, насилию? Наверное, во многом зависит от
садистский характер. нас, от нашего умения договориться, жить
9Освенцим. по правилам, относиться друг к другу
10Майданек. гуманно даже в условиях жестокого
11Дахау. противостояния.
12Бухенвальд.
Дети военной поры.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/deti-voennoj-pory-266483.html
cсылка на страницу

Дети военной поры

другие презентации на тему «Дети военной поры»

«Политика военного коммунизма» - Изменение в государственном аппарате. Основные черты «военного коммунизма». Красные или белые? Ноябрь 1918г.-весна 1919г. Периоды войны. Политика «военного коммунизма». Весна 1919г. весна 1920г. Лидеры красного движения: В.И.Ленин, М.В.Фрунзе, В.И.Чапаев, Л.Д.Троцкий, И.В.Сталин. Красное движение. Товарищи,от кого вы бежите?

«Писатели - фронтовики» - Повесть «Один день Ивана Денисовича» принесла писателю мировую славу. Федор Абрамов. «На фронте мне выпала тяжкая доля противотанкового артиллериста. Затем были написаны романы «Раковый корпус», «В круге первом». Писатели - фронтовики. Борис Васильев ушел на фронт добровольцем после окончания 9-го класса.

«Военные походы фараонов» - Кто в нем служил? 4. Положение простых воинов. Как жили и чем занимались вельможи? Вопрос. Фараон Тутмос I. Колесница фараона Рамзеса II (1288 г. до н.э.). 3. Военные походы фараонов. Каковы были результаты походов для фараона, командиров и рядовых воинов? Какие преимущества давало использование колесниц?

«Военная подготовка» - Программы подготовки офицеров запаса могут предусматривать обучение женщин. Цель: продолжить знакомство с содержанием и добровольной подготовкой граждан к военной службе. 1. Занятия военно-прикладными видами спорта. 2. Обучение по дополнительным образовательным программам проводится образовательными учреждениями среднего (полного) общего образования с дополнительными образовательными программами.

«Основы военной службы» - Когда осуществляется первоначальная постановка на воинский учёт? Большое число страдает социально опасными заболеваниями (туберкулёз, сифилис, алкоголизм, наркомания и токсикомания). Конституция, статья 59 «Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации». Обязательная подготовка граждан к военной службе осуществляется в порядке, определяемом Правительством РФ.

«Военные сборы» - Уезжаем. Получать грамоты за успехи всегда приятно. Традиционно в июне учащиеся 10-х классов выезжают на военно-полевые сборы. Подкрепились, набрались сил и отдохнули… Легко в бою. Условия максимально похожи на военные сборы в армии. Начали с размещения. Звучит команда – ГАЗЫ!!! Преодоление зараженного участка.

Военные

14 презентаций о военных
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки