Часть С ЕГЭ по обществознанию
<<  Эссе (от фр Пишем эссе по обществознанию  >>
Актуальность проблемы (темы) в современных условиях
Актуальность проблемы (темы) в современных условиях
Картинки из презентации «Эссе сложный план развернутого ответа» к уроку обществознания на тему «Часть С ЕГЭ по обществознанию»

Автор: A. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Эссе сложный план развернутого ответа.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 413 КБ.

Эссе сложный план развернутого ответа

содержание презентации «Эссе сложный план развернутого ответа.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Эссе сложный план развернутого ответа. 7и изобретений; развития международной
Шкира Л.А., учитель обществознания МБОУ интеграции; современной рыночной
Гимназия № 3. экономики; развития и преодоления мирового
2Эссе — это размышление на оригинальную экономического кризиса; жесткой
тему с использованием имеющихся дифференциации общества; открытой
обществоведческих знаний. Цель эссе социальной структуры современного
состоит в раскрытии смысла высказывания, а общества; формирования правового
также в представлении и обосновании государства; преодоления духовного,
собственной позиции. При этом аргументами нравственного кризиса; диалога культур;
являются обществоведческие термины и необходимости сохранения собственной
понятия, теоретические положения и выводы, идентичности, традиционных духовных
а также факты из социального или личного ценностей.
опыта. 8Основная мысль автора. Не стоит
3№. Критерии оценивания ответа на повторять дословно слова автора, главное —
задание С9. Баллы. К1. Раскрытие смысла раскрыть смысл высказывания. Можно
высказывания. Смысл высказывания раскрыт. использовать клише: «Смысл данного
ИЛИ Содержание ответа даёт представление о высказывания состоит в том, что...» «Автор
его понимании. 1. Смысл высказывания не обращает наше внимание на то, что...»
раскрыт, содержание ответа не даёт «Автор убежден в том, что...».
представления о его понимании. 0. К2. 9Для этого нужно ответить на следующие
Характер и уровень теоретической вопросы: Согласен ли я с мнением автора
аргументации. Наличие ошибочных с точки или нет? Если согласен частично, то с чем
зрения научного обществознания положений согласен, а с чем нет? В чем заключается
ведёт к снижению оценки по этому критерию моя позиция по данному вопросу?
на I балл. Наличие ошибочных с точки Формулируем собственное мнение по
зрения научного обществознания положений проблеме, используя фразы-клише: «Я
ведёт к снижению оценки по этому критерию согласен с автором в том, что... » «Нельзя
на I балл. Избранная тема раскрывается с не согласиться с автором данного
опорой на соответствующие понятия, высказывания...» «Автор был прав,
теоретические положения и выводы. 2. утверждая, что...» «На мой взгляд, автор
Приводятся отдельные относящиеся к теме, совершенно четко отразил в своем
но не связанные между собой и другими вы­сказывании картину современной России
компонентами аргументации понятия или (современного общества... ситуацию,
положения. 1. Аргументация на сложившуюся в обществе... одну из проблем
теоретическом уровне отсутствует (смысл- современности)» «Позволю себе не
ключевых понятий не объяснён; согласиться с мнением автора о том,
теоретические положения, выводы что...» «Отчасти, я придерживаюсь точки
отсутствуют). ИЛИ Используются понятия, зрения автора по поводу.., но с ... не
положения и выводы, не свя­занные могу согласиться» «А не задумывались ли вы
непосредственно с раскрываемой темой. 0. над тем, что...?». Необходимо определить
Кз. Качество фактической аргументации. свою позицию к высказыванию автора. Здесь
Факты и примеры почерпнуты из различных можно согласиться с автором полностью,
источников: используются сообщения СМИ, можно частично, опровергнув определенную
материалы учебных предметов (истории, часть высказывания, или поспорить с
литературы, географии), факты личного автором, высказав противоположное мнение.
социального опыта и собственные наблюдения 10Аргументация должна быть осуществлена
(приведено не менее двух примеров из на двух уровнях: Теоретический уровень —
разных источников). 2. Фактическая его основой являются обществоведческие
аргументация дана с опорой только на знания (понятия, термины, противоречия,
личный социальный опыт и житейские направления научной мысли, взаимосвязи, а
представления. ИЛИ Приведён(-ы) пример(-ы) также мнения учёных, мыслителей).
из источника одного типа. 1. Фактическая Эмпирический уровень — здесь возможны два
аргументация отсутствует ИЛИ Приведённые варианта: а) использование примеров из
факты не соответствуют обосновываемому истории, литературы и социальной
тезису. 0. Максимальный балл. Максимальный реальности; б) обращение к личному опыту.
балл. 5. 11Вывод. Вывод не должен дословно
4Образец черновика. 1. Цитата. 2. совпадать с суждением, данным для
Проблема (тема), поднятая автором, ее обоснования: он сводит воедино в
актуальность. 3. Смысл высказывания. 4. одном-двух предложениях основные идеи
Собственная точка зрения. 5. Аргументация аргументов и подводит итог рассуждений,
на теоретическом уровне. 6. Фактическая подтверждающий верность или неверность
аргументация. 7. Вывод. суждения, являвшегося темой эссе. Фразы –
5Выбирая высказывания для эссе, клише: « Таким образом, можно сделать
учащиеся должны быть уверены, что: Владеют вывод….» «Подводя общую черту, хотелось бы
основными понятиями той базовой науки, к отметить, что….».
которой оно относится; четко понимают 12Цитата. «Свобода одного заканчивается
смысл высказывания; могут выразить там, где начинается свобода другого» (М.
собственное мнение (полностью или частично Бакунин). Проблема свободы личности в
согласиться с высказыванием или, наоборот, обществе является актуальной в условиях
опровергнуть его); знают обществоведческие формирования правового государства. Автор
термины, необходимые для грамотного утверждает, что абсолютной свободы в
обоснования личной позиции на обществе быть не может. Понятие свободы.
теоретическом уровне (при этом Границы свободы. Свобода и
используемые термины и понятия должна ответственность. Социальные гарантии
четко со­ответствовать теме эссе и не свободы Закон как ограничитель свободы в
выходить за ее пределы); сумеют привести правовом государстве. Право слушать
примеры из социальной практики, истории, громкую музыку, заниматься творчеством
литературы, а также личного жизненного (КоАП РФ вводит ограничение до 23.00) не
опыта для подтверждения собственного должно препятствовать осуществлению права
мнения. на отдых других людей. Свобода
6Наука. Проблемы. Философия. Социальная предпринимателя в области производства
психология. Экономика. Социология. продуктов питания ограничивается
Политология. Правоведение. Основные требованиями соблюдения определённых
подходы к изучению общества. Общественный санитарных норм, установленных законом.
прогресс, его критерии и основные этапы. Проблема (тема), поднятая автором, ее
Духовная жизнь общества. Общественное актуальность. Смысл высказывания. Для
сознание, его структура и формы. аргументации на теоретическом уровне
Взаимосвязь основных сфер социализации необходимо раскрыть тезисы и понятия:
личности. Национальная идентичность. Фактическая аргументация.
Социальное взаимодействие. Значение 13Сложный план.
коммуникационного процесса. Сущность 1.______________________________
социального конфликта. Взаимоотношения 2.______________________________ А) б) в)
личности и коллектива. Противоречие между 3.______________________________ А) б) в).
ограниченностью ресурсов и безграничностью 14При составлении сложного плана
человеческих потребностей. Проблема развёрнутого ответа учащиеся могут
экономического выбора. Факторы воспользоваться универсальным алгоритмом:
производства и их значение в экономике. Понятие, сущность... Характерные черты,
Труд как вид деятельности и экономический основные принципы Специфические признаки
ресурс. Капитал как экономический ресурс. ... Важнейшие задачи, основные функции ...
Молодёжь как социальная общность. Формы, типы, виды, классификации ...
Особенности социализации вступающих в Структура... Основные этапы, стадии
жизнь поколе­ний. Особенности образа жизни развития ... Особенности развития...
молодёжи. Формирование жизненных планов, Тенденции развития в современном мире, в
целей и ценностных ориентаций. Социальная РФ Значение ... в развитии общества,
мобильность. Выполнение различных личности.
социальных ролей. Наука как социальный 151. Понятие социализации. 2. Виды
институт. Социальные функции науки. социализации: а)первичная б)вторичная 3.
Политический прогресс и его критерии. Факторы, способствующие успешной
Соотношение экономики, политики и права. социализации: а)агенты социализации
Сущность и особенности политической б)социальные лифты
власти. Природа и функции политической в)социально-экономические и политические
власти. Легитимность политической власти и условия. Вы готовитесь к зачету по
ее типы. Политический режим: понятие и обществознанию на тему «Социализация
признаки. Сущность демократического индивида». Составьте план, в соответствии
режима. Право как регулятор общественной с которым вы будете освещать эту тему.
жизни. Социальная ценность права. Сущность 161. Понятие науки: а)наука как
и специфические признаки государства. социальный институт б)наука как отрасль
Право и мораль: сходства и различия. духовного производства в)наука как особая
7Актуальность проблемы (темы) в система знаний 2. Виды науки:
современных условиях. Для этого можно а)фундаментальные науки б)прикладные науки
использовать фразы-клише: Данная проблема в)классификация наук в зависимости от
(тема) является актуальной в условиях... предмета и метода познания 3. Развитие
глобализации общественных отношений; науки 4. Особенности научной картины мира.
формирования единого информационного, Вам поручено написать статью в школьную
образовательного, экономического газету на тему «наука в жизни современного
пространства; обострения глобальных общества». Составьте план, в соответствии
проблем современности; особого с которым вы будете освещать эту тему.
противоречивого характера научных открытий
Эссе сложный план развернутого ответа.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/esse-slozhnyj-plan-razvernutogo-otveta-180500.html
cсылка на страницу

Эссе сложный план развернутого ответа

другие презентации на тему «Эссе сложный план развернутого ответа»

«Эссе» - Учит нас жизни, наставляет на верный путь. Прекрасная садовница. Рафаэль «Сикстинская мадонна». План произведения «Сикстинская мадонна». Австрийский писатель 20 века Роберт Музиль писал, что. Я горжусь своей страной. От зла до добра – Одно желание. Мадонна Альба. О.Ванштейн. От времени до вечности – одна жизнь.

«Эссе по обществознанию ЕГЭ» - Дискуссионность и диалогичность. 1. Понятен ли мне смысл высказывания, что хотел сказать автор? Социология. «Свобода есть право на неравенство». (Н.А. Бердяев). Пример Экономика. «Не искусству приобретать следует учиться, а искусству расходовать» (И. Стобей). Философия. «Все то, чего коснется человек, приобретает нечто человечье». (С. Маршак).

«Эссе по обществознанию» - Оформление эссе. Что такое эссе по обществознанию? Буквально переводиться как опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Проверка стиля, логичности и последовательности изложенного материала. Критерий К1 является определяющим. Если согласен частично, то с чем согласен, а с чем нет? Внесение необходимых изменений и написание окончательного варианта.

«Эссе для обществознания» - Продуманной структурой. Чего следует избегать при написании эссе: Безусловно, ни в коей мере не следует ограничивать творческую свободу ребенка. . Алгоритм написания эссе: Вступительная часть. К структуре экзаменационного эссе строгих, формализованных требований не предъявляется. Основная часть. Эссе по обществознанию должно.

«Написание эссе по обществознанию» - Сформулируй проблемы в темах эссе. Структура эссе. Обратимся к спецификации. Как научиться писать эссе по обществознанию. Прочитайте тему и текст эссе. Проанализируй данный ниже текст. Беседа с учащимися. Россыпь. Памятки. Примеры некоторых видов проблем. Конкуренция обеспечивает наилучшие качества.

«Эссе по обществознанию» - Критерии оценивания эссе. Фразы-клише: Эссе по обществознанию. К нам пришло из французского языка. Слово «эссе» произошло от латинского exagium(взвешивание). В чем заключается моя позиция по даному вопросу? Этапы работы над эссе: Написание эссе в черновом варианте. Выявление проблемы осуществляется в процессе обобщения.

Часть С ЕГЭ по обществознанию

9 презентаций о части С ЕГЭ по обществознанию
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Часть С ЕГЭ по обществознанию > Эссе сложный план развернутого ответа