Этапы профессионального самоопределения |
| Выбор профессии | ||
| << Образование и карьера | Профессиональное самоопределение школьников >> |
Автор: Danila. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Этапы профессионального самоопределения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 979 КБ.
Этапы профессионального самоопределения
содержание презентации «Этапы профессионального самоопределения.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Этапы профессионального | 11 | Математические. 5. Педагогические. 2. |
| самоопределения. Не. | Художественные. 2. Специальные | ||
| 2 | Пирамида потребностей. Потребность в | способности. Количество человек. | |
| самореализации (в достижении лучших | 12 | Психические процессы. Представление | |
| профессиональных результатов, научных | Воображение Память Мышление Ощущение и | ||
| открытий. Социальные потребности. | восприятие Внимание Координация движений. | ||
| Потребность в безопасности. | 13 | Темперамент и характер человека. | |
| Физиологические потребности. Потребность в | Меланхолик. Холерик. Сангвиник. Флегматик. | ||
| уважении со стороны других людей и | Характеризуется слабостью процессов | ||
| самоуважение. | торможения и возбуждения. Сильный, | ||
| 3 | Этот богатый мир профессий… | неуравновешенный, с активным процессом | |
| 4 | Профессии классические. Секретарь. | возбуждения. Сильный, уравновешенный. | |
| Артист. Преподаватель ВУЗа. Руководитель. | Склонен к живой подвижной деятельности. | ||
| Учитель. Музыкант. Продавец. Бухгалтер. | Сильный уравновешенный тип, но с инертными | ||
| Юрист. Журналист. Переводчик. Врач. | процессами. Н.В. Гоголь. Пётр 1. Александр | ||
| 5 | Современные профессии. Бренд – | 1. Л.Н.Толстой. | |
| менеджер. Мерчендайзер. Криэйтор. | 14 | Знаки зодиака и профессия. | |
| Предприниматель. Диджей. Стрингер. | Автотранспорт – Лев Бухгалтерия - Близнец | ||
| 6 | Профессии будущего. Генный инженер. | Дизайн - Телец, Весы Издательство - | |
| Генератор общения. Менеджер новых | Близнец, Весы, Стрелец Искусство, культура | ||
| территорий. Директор по воображению. | - Овен, Телец, Близнец, Водолей | ||
| Продавец жизни. Нейроинженер. | ИТ-технологии, Интернет - Близнец, Дева, | ||
| 7 | Сферы материального производства и | Стрелец, Козерог, Водолей, Кадры - Рак, | |
| непроизводственные сферы. Сфера | Дева Медицина - Рак, Дева, Рыба | ||
| материального производства. | Недвижимость - Близнец, Лев, Козерог | ||
| Непроизводственная сфера. Строительство. | Образование - Телец, Близнец, Водолей, | ||
| Наука, образование. Искусство. | Рыба Обслуживающий персонал - Рак, Дева | ||
| Здравоохранение. Торговля. Сельское | Охрана – Овен Реклама - Близнец, Весы | ||
| хозяйство. Соцобеспечение. Общественное | Руководящий персонал - Близнец, Лев | ||
| питание. Грузовой транспорт. Жилищно - | Страхование – Дева Строительство - Телец, | ||
| коммунальное хозяйство. Промышленность. | Козерог Торговля - Близнец, Дева, Весы | ||
| Лесное хозяйство. Пассажирский транспорт. | Финансы - Рыба. | ||
| Органы управления. Связь, доставка и сбыт | 15 | Здоровье и выбор профессии. Болезни. | |
| в сфере материального производства. Органы | 1. 2. 1. 2. 5. 3. 0. 0. Противопоказанные | ||
| правопорядка. | профессионально – производственные | ||
| 8 | Отрасли экономики. Отрасль, сектор | факторы. Колич чел. Органов дыхания. | |
| экономики. Ответы %. Промышленность, | Сердечно – сосудистой сист. Органов | ||
| строительство, транспорт, энергетика. | зрения. Нервной системы. Опроно-двигател | ||
| (Производственная сфера). 15,5. Торговля, | аппарата. Вынужденная рабочая поза, | ||
| снабжение, сфера общественного питания, | значительное физическое напряжение. | ||
| бытового обслуживания. (Непроизводственная | Органов пищеварения. Почек и мочевых | ||
| сфера). 20,3. Сельское, лесное, охотничье | путей. Кожи. Загазованность, запылённость, | ||
| хозяйство. 2,1. Образование, воспитание, | контакт с токсическими веществами. | ||
| спорт, культура, наука. 7,2. Управление. | Значительное физическое напряжение. Работа | ||
| 9,8. Общественные организации. 0,1. | с мелкими деталями. Нервно – эмоциональное | ||
| Кредитно –финансовая сфера. 11,9. Армия, | напряжение. Контакт с токсическими | ||
| МВД. 5,0. | веществами. Работа связанная с нарушением | ||
| 9 | Мотивация выбора профессии. Отсутствие | режима питания. Неблагоприятный | |
| давления со стороны начальства. 49,1. | микроклимат. Токсические вещества, | ||
| Стремление к профессии, которые позволяют | постоянное увлажнение, загрязнение. | ||
| достичь видного места в обществе. 83,0. | 16 | Классификация профессии. | |
| Фактор. Ответы %. Зарплата. 73,2. | Классификационные признаки. | ||
| Стабильность и постоянство работы. 55,0. | Классификационные признаки. | ||
| Свобода выбора собственных методов работы. | Классификационные признаки. | ||
| 43,9. Возможность продвижения по службе. | Классификационные признаки. | ||
| 18,8. Стремление оказаться полезным. 11,5. | Классификационные признаки. | ||
| Возможность использовать свои знания и | Классификационные признаки. Ч Человек - | ||
| опыт. 6,7. Стремление быть оригинальным в | человек. 10. Предмет труда (типы | ||
| работе, совершение новых открытий. 9,3. | профессий). Количество человек. П Человек | ||
| 10 | Ошибки при выборе профессии. | - природа. Т Человек - техника. З Человек | |
| Отождествление учебного предмета и | - знаковая система. Х Человек – | ||
| любимого учителя с профессией; выбор | художествен ный образ. 2. 4. 1. 0. | ||
| профессии за «компанию»; неумение | 17 | Составления профессиограммы Примерная | |
| разобраться в своих личностныхых качествах | схема. Общая характеристика профессии | ||
| предубеждение в отношении престижности | Производственная характеристика Содержание | ||
| профессии; в самый последний день; | и характер труда, предмет, средства и | ||
| увлечение только внешней стороной; | результаты труда. Связь с другими | ||
| отсутствие представлений о характере труда | специальностями, уровень автоматизации. | ||
| в сфере производства; незнание и | Необходимые общие и специальные знания и | ||
| недооценка своих физических возможностей; | умения. Требования, предъявляемые | ||
| неумение определения пути получения | профессией к работнику. Психологическая | ||
| профессий. | характеристика труда Условия труда | ||
| 11 | Личностные качества. Литературные. 5. | Сведения о возможности получения | |
| Технические. 4. Организаторские. 3. | профессии. | ||
| Этапы профессионального самоопределения.ppt | |||
Этапы профессионального самоопределения
«Профессиональная этика» - Содержание любой профессиональной этики складывается из общего и частного. До 1922 года самой значительной статьёй расходов НАР был PR Кодекса. А сознательно можно? Профессиональная этика должна быть неотъемлемой составной частью подготовки каждого специалиста. О. В. Дерипаска. Помимо нарушения права потребителя, будет ли такой отказ нарушением профессиональной этики?
«Профессиональный рост педагога» - Проект сопровождения профессионального роста молодых педагогов. Задачи сопровождения: Сопровождение понимается как: «От молодого специалиста к профессионалу». Направления сопровождения учителя: Содержание сопровождения молодого учителя. Цель проекта: Диагностика затруднений (проблем) молодых педагогов.
«Профессиональный перевод» - Сокращенная буквенная запись. Говорящие символы. О - дело, конференция, собрание, совет; ? - глава, начальник, директор; О - президент. Мнение специалистов. Фиксация сем в УПС. Обозначение лица глаголов. Морфология в УПС. ? - Заставить, оказать давление; / - влиять; ? - контролировать; ? - поддержать; ? - оттолкнуться; ? - опередить; ? - отстать;
«Профессиональная карьера» - Вертикальная. Профессиональную карьеру можно и нужно планировать. Все ли нам понятно? Высший уровень профессиональной пригодности – это… Как уровень притязаний влияет на карьеру? Элеонора Рузвельт. Призвание – высший уровень профессиональной пригодности. План действий. 1. Обоснование выбора проекта.
«Профессиональный риск» - Все предметы одноразового пользования необходимо сжигать. Восприятие (узнавание) Принятие решения (познание) Действие (двигательная активность). Все наши манипуляции носят, как правило, агрессивный и вынужден-ный характер. Структура причин смерти и стойкого неврологического дефицита. Профессиональный риск в анестезиологии и реанимации.
«Профессиональные программы» - Вариант набора примерной основной профессиональной образовательной программы. Практика. Примерные основные профессиональные образовательные программы (ПОПОП). Организационное. ОГСЭ - дисциплины. Профессиональные модули. Финансовое. Мероприятия по переходу к новым ФГОС. Основания введения ФГОС. Программа ПМ 1 Программа ПМ 2 Программа ПМ 3 …
