Уроки обществознания
<<  Конституция – основной закон государства Автор работы учитель истории и и обществознания МБОУ СОШ г.п.Лесной  >>
Экспонаты музея
Экспонаты музея
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Епихин Д.А.учитель истории и обществознания филиала МБОУ Сосновской
Картинки из презентации «Формирование патриотической компетенции обучающихся через создание учебных проектов во внеурочной деятельности по истории» к уроку обществознания на тему «Уроки обществознания»

Автор: Епихин Д.А.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Формирование патриотической компетенции обучающихся через создание учебных проектов во внеурочной деятельности по истории.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4925 КБ.

Формирование патриотической компетенции обучающихся через создание учебных проектов во внеурочной деятельности по истории

содержание презентации «Формирование патриотической компетенции обучающихся через создание учебных проектов во внеурочной деятельности по истории.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Епихин Д.А.учитель истории и 16Исследовательская деятельность Оформление
обществознания филиала МБОУ Сосновской СОШ результатов исследования Презентация и
№2 в с. Вторые Левые Ламки. Формирование защита проекта, рефлексия.
патриотической компетенции обучающихся 17В ходе работы над проектом
через создание учебных проектов во обучающиеся. Сотрудничают, помогают,
внеурочной деятельности по истории. договариваются друг с другом , ведут
2Цель проекта. Развитие осознанного дискуссии , публично выступают, слушают,
восприятия исторических знаний о лучших организуют совместную деятельность,
традициях русского народа, героической оформляют результаты работы, анализируют
борьбе, нравственных качествах лучших полученные результаты, делают правильные и
сынов Отечества посредством организации обоснованные выводы, защищают
проектной деятельности обучающихся во исследовательские работы перед аудиторией.
внеурочное время. 18Школьный музей. Отдельный место в
3Задачи проекта. Развитие у обучающихся проекте посвящено школьному музею.
навыков проектной деятельности 19Здесь обучающиеся самостоятельно
Формирование умений работы с различными осуществляли поиск экспонатов для
источниками исторической информации школьного музея и занимались их описанием.
Формирование умений и навыков связанных с 20Экспонаты музея.
развитием культуры устной и письменной 21
речи. 22
4Задачи (продолжение). Использование 23
полученных умений и навыков в школьном 24
самоуправлении Воспитание чувства 25
ответственности за результаты своего 26
труда. 27
5Обеспечить материально – технические, 28Победа в ВОВ. Обучающиеся школы брали
учебно – методические, организационные, интервью у ветеранов войны Результаты
информационные условия, соответствующие представлены в виде видеозаписей и
требованиям, предъявляемым к организации фотоматериалов.
современного образовательного процесса по 29Мои родственники в годы ВОВ. В рамках
предмету «История» в части формирования этой работы каждый из обучающихся школы
патриотической компетенции обучающихся. провел исследовательскую работу по
6Осуществлять компетентностный, изучению жизни своих бабушек и дедушек в
деятельностный, практикоориентированный годы ВОВ.
подход к образовательному процессу. 30Оценка результативности проекта. Как
Научить обучающихся применять полученные измерить уровень патриотизм а у ребенка? В
знания на практике, публично представлять начале и по окончании проекта обучающимся
продукты своего труда. было предложено написать мини-сочинение и
7Расширять возможности успешной тест на тему «Что такое патриотизм».
подготовки выпускников основной школы к 31Ответы анализировались по следующим
освоению программы 3 ступени образования и критериям. 1. Любовь к Родине 2. Осознание
сознательному выбору жизненного недостатков в обществе 3.Готовность к
профессионального пути. самоотдаче 4. Патриотизм как источник
8Актуальность проекта. О необходимости ратных и трудовых подвигов 5. Чувство
патриотического воспитания говорят на национальной гордости 6. Отсутствие
государственном уровне Реализация проекта национализма и космополитизма.
проходит с использованием ИКТ Используется 32Анализ сочинений. Анализ сочинений
компетентностный подход. обучающихся показал, что в начале проекта
9Основополагающий вопрос. Можно ли дети не достаточно полно понимали
через внеурочную проектную деятельность содержание термина. Давали краткие ответы.
формировать патриотическую компетенцию у В конце проекта дети давали развернутое
обучающихся? определение термина, приводили примеры,
10Ученические проекты разбиты на связывали патриотизм не только со страной
несколько групп. Военная слава России но и с малой родиной и семьей.
История малой родины Изучение генеалогии 33Результаты. Созданы современные
Работа над школьным музеем Изучение материально – технические, информационные,
истории ВОВ по рассказам очевидцев – наших дидактические, научно – методические
земляков. ресурсы для организации компетентностного
11Ученические проекты. Галерея русских подхода к преподаванию предмета «История»
императоров Русские полководцы Полководцы в части формирования патриотической
1812 г Флаг России Герб России Гимн России компетенции обучающихся через проектную
Оружие древней Руси Оружие Победы. деятельность школьников.
12Продолжение. Куликовская битва 34Образовательный процесс основан на
Сталинградская битва Московская битва системном применении активного метода
Блокада Ленинграда Дни воинской славы обучения – создания, представления и
России. реализации ученических проектов –
13История малой родины. История моего индивидуальных, групповых, коллективных.
села Природные памятники Тамбовщины 35Не менее 50% обучающихся 9-11 классов
Основные животные Тамбовской области. овладевают умениями, навыками, алгоритмом
14Использование метода проектов при действий разработки, публичного
изучении генеалогии. История имен Значение представления и реализации ученических
наших имен. проектов: альманахов, исследований, мини
15Результаты работы над генеалогией. проектов, устных журналов.
Возрастает мотивация к изучению истории 36Готовность обучающихся к созидательной
Отечества Успешно осваиваются приемы деятельности, направленной на собственное
поисково-исследовательской работы благополучие и процветание Отечества,
Укрепляется взаимопонимание в семье. понимание неразрывной связи между ними.
16Алгоритм создания проекта. Выбор темы 37Создан школьный музей, в котором
проекта Разработка проектного задания собраны предметы крестьянского быта
Планирование работы Подготовка материалов Обучающиеся приобщаются не просто к
к исследовательской работе изучению а к исследованию истории ВОВ.
Формирование патриотической компетенции обучающихся через создание учебных проектов во внеурочной деятельности по истории.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/formirovanie-patrioticheskoj-kompetentsii-obuchajuschikhsja-cherez-sozdanie-uchebnykh-proektov-vo-vneurochnoj-dejatelnosti-po-istorii-217764.html
cсылка на страницу

Формирование патриотической компетенции обучающихся через создание учебных проектов во внеурочной деятельности по истории

другие презентации на тему «Формирование патриотической компетенции обучающихся через создание учебных проектов во внеурочной деятельности по истории»

«Программа 10 класс по обществознанию» - Повышение квалификации. Программы и учебные пособия. Личностно- ориентированный подход в обучении учащихся. М., «Просвещение», 2003 год. Подготовка учащихся к ЕГЭ и предметным олимпиадам. Урочная и внеурочная деятельность. Распространение педагогического опыта. Научно- методическая деятельность. Участие в олимпиадах и конкурсах.

«Обществознание власть» - Форма представительной демократии. Король царствует , но не правит… Унитарное. Найдите в приведенном списке признаки президентской республики. Республика. Контроль; многопартийность; репрессии; террор; государственное планирование. Термины и понятия. Все в государстве, ничего вне государства, ничего против государства.

«Обществознание семья» - Равноправие. Сохранение традиций и дальнейшее развитие. Семья. Введение в обществознание. Семейный долг и семейные обязанности. Отношения в семье? Пролог . 1-о поколение. 2-3 поколения людей. Семья как малая группа.

«ЕГЭ история обществознание» - Каждый раздел такой тетради содержит свою таблицу: Что такое эссе? Основы денежной и бюджетной политики разбираю задание из части В. Энциклопедия история России 862-1917. Часть (С) по истории содержит 7 заданий с открытым развернутым ответом. Русско-польская война 1654–1667 гг. В помощь учителю и школьнику.

«Эссе по обществознанию» - Что такое эссе по обществознанию? Критерии оценивания эссе. Прочитайте все имеющиеся в задании С9 цитаты. Обоснование собственного мнения по данной проблеме. Специфика эссе по обществознанию. В чем заключается моя позиция по даному вопросу? Выявление проблемы осуществляется в процессе обобщения. Каковы критерии оценивания эссе?

«ЕГЭ по обществознанию» - В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента. Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана). Используйте ассоциации. Как можно чаще используйте проверку знаний в тестовой форме. Практические советы учителям и ученикам. Методические рекомендации для учителя.

Уроки обществознания

21 презентация об уроках обществознания
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Уроки обществознания > Формирование патриотической компетенции обучающихся через создание учебных проектов во внеурочной деятельности по истории