Городская эстафета методических идей |
Без темы | ||
<< Городская энциклопедия | Горящий факел >> |
Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Городская эстафета методических идей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6932 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Городская эстафета методических идей. | 10 | www.koipkro.kostroma.ru. |
Кострома 2013. | 11 | Публикации. www.koipkro.kostroma.ru | |
2 | Визитная карточка КРУГЛОВОЙ ЕЛЕНЫ | Электронный сборник научно-методических | |
НИКОЛАЕВНЫ, заместителя директора по УР, | материалов. Урок закрепления знаний, | ||
учитель русского языка и литературы. | совершенствования умений и навыков. | ||
муниципальном бюджетном образовательном | 12 | Публикации. Серова наталья | |
учреждении города Костромы «Средняя | владимировна круглова елена николаевна. | ||
общеобразовательная школа № 11». | Федеральный конкурс проектов учителей, | ||
3 | Круглова Елена Николаевна закончила | внедряющих новые информационные | |
КГУ имени Н.А. Некрасова по специальности | технологии. | ||
«Филолог. Преподаватель» в 2004 году. С | 13 | Повышение квалификации. | |
2005 года она работает в муниципальном | «Информационные технологии в практике | ||
бюджетном образовательном учреждении | работы учителя» (72 часа) «Содержание | ||
города Костромы «Средняя | предпрофильного и профильного обучения» | ||
общеобразовательная школа № 11» учителем | (72 часа) «Управление введением ФГОС НОО» | ||
русского языка и литературы. В 2009 году | (72) «Инновации в деятельности | ||
переведена заместителем директора по УР. С | методической службы» (108 часов) | ||
2004 по 2008 год обучалась в аспирантуре | «Реализация требований ФГОС в | ||
при КГУ имени Н.А. Некрасова | учебно-методических комплексах | ||
(специальность «Русская литература») и | издательства «Русское слово»» (8 часов) | ||
защитила диссертацию в диссертационном | «Деятельностный подход как главное условие | ||
совете Ивановского государственного | реализации ФГОС НОО» (8 часов). | ||
университета. В 2009 году ей присуждена | 14 | Миссия методической службы. Создание | |
учёная степень «Кандидат филологических | методического пространства, которое | ||
наук». | позволит педагогу определиться в уровне | ||
4 | Квалификационная категория, стаж. | собственной профессиональной | |
Елена Николаевна имеет первую | компетентности, уровне развития своей | ||
квалификационную категорию по должности | конкурентоспособности. | ||
«Заместитель директора». Стаж работы в | 15 | Основные направления деятельности. | |
данном общеобразовательном учреждении – 8 | Обеспечение управления методической | ||
лет. В должности заместителя директора по | работой школы; обеспечение условий для | ||
УР – 4 года. | непрерывного совершенствования | ||
5 | Достижения. 2009. 2010. 2011. 2011. | профессионального мастерства учителя; | |
2012. 2013. Год. Год. Муниципальный | изучение, обобщение и диссеминация | ||
уровень. Муниципальный уровень. Название | передового педагогического опыта; | ||
мероприятия. Итог. Победитель. Победитель. | инновационная деятельность; диагностика | ||
Диплом 3 степени. Победитель (МО учителей | деятельности кадров; оценка качества | ||
начальных классов). Победитель. | деятельности педагогов; информационное | ||
Победитель. Городской Конкурс | обеспечение методической работы. | ||
педагогического мастерства-2009, номинация | 16 | Развитие кадрового потенциала. | |
«Лучшая методическая разработка», тема | 17 | Квалификационный уровень педагогов на | |
«Общеупотребительная и диалектная | 01.09.2013. Значение. Категория. 22%. | ||
лексика». Городской Конкурс | Высшая. 38%. Первая. 18,6%. Вторая. 4%. | ||
педагогического мастерства-2010, номинация | Соответствие занимаемой должности. 17,4%. | ||
«Методические рекомендации», тема | Без категории. | ||
«Исследовательская деятельность учащихся | 18 | Повышение квалификации ФГОС НОО и ООО. | |
на уроках региональной литературы»; | 19 | 5/3. 8/3. 2/2. 2/2. 1 Проект | |
Городской Конкурс педагогического | перспективного развития образовательного | ||
мастерства-2011, номинация «Дидактический | учреждения. 0. Мониторинг участия в | ||
материал», тема «Система упражнений с | методических конкурсах. Муниципальный | ||
методическими рекомендациями: реализация | уровень. Региональный уровень. | ||
содержания регионального компонента при | Всероссийский уровень. Уровень/ количество | ||
изучении лексики на уроках русского | побед и призовых мест. Уровень/ количество | ||
языка». Городской Конкурс педагогического | побед и призовых мест. Количество участий | ||
мастерства-2011, номинация «Методические | / побед. Количество участий / побед. | ||
рекомендации», тема «Рекомендации по | 2011-2012. 2012-2013. | ||
составлению индивидуальной карты развития | 20 | Инновационная деятельность. | |
ребёнка на переходном этапе от дошкольного | муниципальный уровень «Апробация | ||
к младшему школьному возрасту». Городской | технологий психолого-педагогического | ||
Конкурс педагогического мастерства-2012, | сопровождения учащихся от дошкольного к | ||
номинация «Система уроков по литературе», | младшему школьному возрасту». | ||
тема «Изучение А.Ф. Писемского в школе». | 21 | Инновационная деятельность. | |
Городской Конкурс педагогического | муниципальный уровень «Школа – | ||
мастерства-2013, номинация «Система уроков | муниципальная лаборатория цифровых | ||
по русскому языку», тема «Изучение лексики | образовательных ресурсов по литературе ». | ||
на уроках русского языка в 10 классе». | 22 | Инновационная деятельность. Опорная | |
6 | Достижения. 2009. 2010. 2011. 2011. | региональная площадка «Освоение и | |
2012. 2013. Год. Год. Региональный | апробация учебно-методического комплекса | ||
уровень. Региональный уровень. Название | «Перспектива» как условие реализации | ||
мероприятия. Итог. Диплом 1 степени. | требований ФГОС на первой ступени | ||
Диплом 2 степени. Диплом 2 степени. Диплом | обучения». | ||
2 степени. Диплом 2 степени. Диплом 1 | 23 | Инновационная деятельность. Опорная | |
степени. Областной методический | международная площадка образовательного | ||
конкурс-2009, номинация«Методическая | проекта «Международная олимпиада по | ||
разработка по теме, модулю, разделу». | основам наук». | ||
Областной методический конкурс-2010, | 24 | Инновационные технологии. Технология | |
номинация«Методическая разработка по теме, | группового обучения. Игровые технологии. | ||
модулю, разделу». Областной методический | Икт. Проблемно-диалогическое обучения. | ||
конкурс-2011, номинация«Методическая | 25 | Инновационные технологии. | |
разработка по теме, модулю, разделу». | Дифференцированное обучение. Технология | ||
Областной методический конкурс-2011, | проектного обучение. Технология | ||
номинация«Методическая разработка по теме, | деятельностного метода. Исследовательская | ||
модулю, разделу». Областной методический | деятельность. | ||
конкурс-2012, номинация«Методическая | 26 | Сопровождение и поддержка одаренных | |
разработка по теме, модулю, разделу». | детей. | ||
Областной методический конкурс-2013, | 27 | ||
номинация«Методическая разработка по теме, | 28 | Участие учащихся в школьном этапе | |
модулю, разделу». | Всероссийской олимпиады. | ||
7 | Достижения. 2011. 2011. 2009-2013. | 29 | Участие учащихся в муниципальном этапе |
2009-2013. 2011. Год. Год. Всероссийский, | Всероссийской олимпиады. | ||
международный уровень. Всероссийский, | 30 | Победители и призеры муниципального | |
международный уровень. Название | этапа Всероссийской олимпиады. | ||
мероприятия. Итог. Федеральный конкурс | 31 | Участие учащихся в региональном этапе | |
проектов учителей, применяющих новые | Всероссийской олимпиады. | ||
информационные технологии в учебной | 32 | Победители и призеры регионального | |
работе. Грамота. Организация Всероссийских | этапа Всероссийской олимпиады. | ||
«Молодежных предметных чемпионатов». | 33 | День науки. 7. 5. 8. 3. 6. 3. | |
Диплом за работу по организации. | Экология, русский, литература, | ||
Организация международной игры-конкурса | иностранный, биология. Литература, | ||
«Русский медвежонок – языкознание для | русский, английский, экология, биология. | ||
всех». Сертификат организатора. | Технология, биология, русский, литература, | ||
Организация международной математической | английский. 2011. 2012. 2013. Год. Кол-во | ||
игры-конкурса «Кенгуру». Сертификат | работ. Предметные секции. Кол-во | ||
организатора. Конкурс государственных и | учащихся-победите лей. | ||
муниципальных общеобразовательных | 34 | Шаг в будущее. 2011-2012. 2012-2013. 4 | |
учреждений костромской области, | человека (3 работы). 6 человек (3 работы). | ||
реализующих проекты перспективного | Итог. Биология: 1 призер Филология: Диплом | ||
развития. Участники. | 2 степени. Биология: 1 победитель 1 призер | ||
8 | Участник семинаров, | Филология: 1 победитель 1 призер. Уровень/ | |
научно-практических конференций. | количество побед и призовых мест. Уровень/ | ||
Региональный уровень: Дистанционные МО. | количество побед и призовых мест. | ||
Международный уровень: Международная | Количество учащихся. Количество учащихся. | ||
конференция «Грехнёвские чтения – VI», | Региональный уровень конференция. | ||
Нижегородский государственный университет | Региональный уровень олимпиада. Филология | ||
Международная научно-практическая | – 3 человека Биология – 1 человек. | ||
конференция «Духовно-нравственные основы | Филология – 3 человека Биология – 2 | ||
русской литературы», КГУ им. Н.А. | человека. | ||
Некрасова II Всероссийская | 35 | Талантливые дети - это когда рядом | |
научно-практическая конференция, | талантливые педагоги , А они у нас есть! | ||
посвящённая году русского языка, | 36 | Показатели эффективной деятельности | |
Пензенский государственном педагогическом | методической службы школы. Рост качества | ||
университете имени В.Г. Белинского. | образования; повышение квалификации | ||
9 | Публикации. «Сеть творческих учителей» | учителей; внедрение современных | |
www.koiro.kostroma.ru -Проект Открытая | образовательных технологий в практику | ||
книга «Имя тебе учитель» -Электронный | работы учителя; демонстрация, обобщение, | ||
сборник научно-методических материалов | внедрение педагогического передового | ||
Федеральный конкурс проектов учителей, | опыта; развитие педагогической инициативы | ||
внедряющих новые информационные технологии | и творчества. | ||
ИвГУ. | 37 | ||
10 | Публикации. Проект Открытая книга «Имя | 38 | Контактная информация. E-mail: |
тебе учитель. Инновационный урок по | ekruglova55@rambler.ru Служебный телефон, | ||
русскому языку Круглова Е.Н. | факс : 53-15-22. | ||
Городская эстафета методических идей.ppt |
«Фестиваль педагогических идей» - Круглые столы; Участие в семинарах, педагогических советах; Мастер-классы. Валификация. Реативность. Нестандартные уроки; Презентация творческих проектов. Ачество. Предполагаемый результат: Формула успеха 5. Проект фестиваля педагогических идей. Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов.
«Бизнес-идеи» - Что нас ждет? Целевая аудитория. Получить почетные грамоты и призы. Экономическое обоснование: шаг за шагом. Выручка. Главное условие – наблюдатель не вмешивается в события и не влияет на поведение покупателей. Актуальность бизнес-идеи. 2. Потребители. Каналы распространения рекламы. Трудовые ресурсы.
«Начало правления Путина» - Фракция «Единство». 1990-е гг. Приоритетные задачи государства. 17 мая 2000 г. 28 февраля 2000 г. Общественное мнение. Курс Президента В. В. Путина на консолидацию общества. Результаты досрочных президентских выборов. Отодвинуть олигархов от рычагов. Долгожданный порядок. Президент. Реформы 1990-х годов.
«Политические партии» - Партии с сильной и слабой структурой. Партии утрачивают функцию политической социализации масс. Система «двух с половиной партий» или «два плюс». Ядро движения: инициативные группы, клубы, союзы. Партии - кадровые и и массовые. Возрастает роль движений. Каковы функции партий и тенденции развития? Три уровня партии.
«Духовность человека» - Мировозрение - ядро духовной жизни. О духовном мире и духовности. Духовный мир и духовность. В истории философии выделяют: теоцентризм, природоцентризм, антропоцентризм, социоцентризм, наукоцентризм. Менталитет в основном - явление личностное. Связь с деятельностью людей. Основные понятия. Мораль. Гражданственность.
«Урок отцы и дети» - «Отцы» и «дети». Введение в обществознание. Естественный процесс. Что такое поколение? Детство. Но!-Противоречия. Длительность. Избирательная преемственность. Связь поколений. Смена поколений.