Картинки на тему «Иногда людям трудно помочь, иногда людей трудно понять» |
Автор: Янис. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Иногда людям трудно помочь, иногда людей трудно понять.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 500 КБ.
Иногда людям трудно помочь, иногда людей трудно понять
содержание презентации «Иногда людям трудно помочь, иногда людей трудно понять.pps»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Иногда людям трудно помочь, иногда | 5 | что этот мальчик – личность. Оказало ли |
| людей трудно понять Презентация | влияние на формирование его характера то | ||
| подготовлена учащимися 7 класса к рассказу | время, в которое он жил? | ||
| В.Распутина «Уроки французского» после | 6 | А. Дейнека. Парижанка. Лидия | |
| анализа произведения на уроке в качестве | Михайловна: Какую цель она поставила перед | ||
| домашнего задания. | собой? Как она шла к этой цели? Почему ей | ||
| 2 | В. Г. Распутин «Уроки французского». | оказалось так трудно помочь герою | |
| 3 | Валентин Григорьевич Распутин (15 | рассказа? Можно ли сказать, что её доброта | |
| марта 1937 г.) Писатель – сибиряк | унижала его? | ||
| Продолжатель традиций русской классической | 7 | Какое впечатление её поведение | |
| прозы с точки зрения нравственных проблем | произвело на героя рассказа? Нарушила ли | ||
| Ключевые слова в его творчестве – совесть | она учительскую этику, играя на деньги с | ||
| и память. | учеником? Как вы отнеслись к поступку | ||
| 4 | Александр Яшин. Спешите делать добрые | Лидии Михайловны? Б. Алимов. Иллюстрация к | |
| дела. Бездомной бабушке в селе родном Я | рассказу В. Распутина «Уроки | ||
| говорил: мол, так ее люблю, Что подрасту и | французского». 1988 г. | ||
| сам срублю ей дом, Дров наготовлю, Хлеба | 8 | Рассказ В. Г. Распутин начинает так: | |
| воз куплю. Мечтал о многом, Много | «Странно: почему мы так же, как и перед | ||
| обещал... В блокаде ленинградской старика | родителями, всякий раз чувствуем свою вину | ||
| От смерти б спас, Да на день опоздал, И | перед учителями? И не за то вовсе, что | ||
| дня того не возвратят века. Теперь прошел | было в школе, - нет, а за то, что сталось | ||
| я тысячи дорог– Купить воз хлеба, дом | с нами после…» В середине рассказа автор | ||
| срубить бы мог. Нет отчима, И бабка | пишет: «Стыдно сейчас вспомнить, как я | ||
| умерла... Спешите делать добрые дела! Мне | пугался и терялся, когда Лидия Михайловна, | ||
| с отчимом невесело жилось, Все ж он меня | закончив наш урок, звала меня к ужину…». | ||
| растил – И оттого Порой жалею, что не | 9 | В конце писатель устами своего героя | |
| довелось Хоть чем-нибудь порадовать его. | говорит об уехавшей учительнице: «И больше | ||
| Когда он слег и тихо умирал,- Рассказывает | я её никогда не видел…» Что вызывает у | ||
| мать,- День ото дня Все чаще вспоминал | писателя, говорящего от имени многих | ||
| меня и ждал: «Вот Шурку бы... Уж он бы | людей, чувство вины и стыда? Какой смысл | ||
| спас меня!». | он вкладывает в название своего рассказа? | ||
| 5 | Опираясь на текст рассказа, докажем, | 10 | Микеланджело. Сотворение человека. |
| Иногда людям трудно помочь, иногда людей трудно понять.pps | |||
Иногда людям трудно помочь, иногда людей трудно понять
«Деньги и человек» - Копейка – 2 деньги, 4 полушки. Задача 1. Где взять деньги? Продавец Муравей сдал сдачу – 2 лепестка розы. Задача 3. На уроке не скучали: Ценность денег изучали. Ответьте на вопросы. Реверс (решка). Какие деньги существуют в Цветочной стране? Рубль (тин) – 100 копеек или 10 гривен. Латинское слово. Избегайте вести подсчеты прилюдно.
«Металлы и человек» - Визитная карточка Презентация учеников по темам Буклет Web – сайт проекта. Металлы в нашей жизни. Какие металлы производятся в Красноярском крае? Положение металлов в ПСХЭМ; Физические свойства. Cu AI Fe Ni Co Mg Cr Na Zn. Научить обрабатывать и анализировать полученную в результате химического эксперимента информацию.
«Человек 4 класс» - Портреты сказочных героев, выполненные, художниками- иллюстраторами. - Вставьте в текст пропущенные слова. Окружающий мир ( человек и человечество) 4 класс. Вставьте пропущенные слова. Русалочка И. Петелина. Как узнать человека? Баба- яга И. Петелина. Охотник «Петя и Красная шапочка» А.Савченко. В переводе с греческого слово «характер»-Charakter- означает «отпечаток», « чеканка».
«Человек и минерал соль» - Свежесть яйца проверяют, опустив в стакан с соленой водой. А какие минералы вам знакомы? Не прожить и дня! «Без золота прожить можно, а без соли — нельзя». А не вспомнился ли вам минерал, без которого жизни просто не может быть? Собрать полезные советы об использовании соли в быту. Что мы узнали о соли.
«Соли и человек» - Соляная ванна. Мы сделали раствор соли! Искусственно выращивают. Для очистки солей используют способ КРИСТАЛЛИЗАЦИИ. Кристалл поваренной соли. Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опреснишь. Виды соли. Сuso4 • 5H2O. Бог. Горные породы. В Соль-Илецке, например, толщина пласта соли превышает полтора километра.
«Предки человека» - Кроманьонцы расселились по всем континентам и климатическим зонам. 0,3-0,1 млн лет назад. Первые разумные люди существенно отличались от нас. По ходу урока вам необходимо заполнить таблицу: Изучение основных стадий эволюции человека. Урок – изучения нового. Следы австралопитека и рамапитека в полосе тропических лесов 1,5-1,0 млн лет назад.
