Человек
<<  Приведите пример истинного понятия ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей  >>
Истинные и ложные ценности
Истинные и ложные ценности
Чем отличается Женя от старшей сестры
Чем отличается Женя от старшей сестры
Мисюсь по-настоящему деятельна: она много читает, размышляет над
Мисюсь по-настоящему деятельна: она много читает, размышляет над
Почему Лида разлучает влюбленных
Почему Лида разлучает влюбленных
Почему рассказ назван «Дом с мезонином»
Почему рассказ назван «Дом с мезонином»
Картинки из презентации «Истинные и ложные ценности» к уроку обществознания на тему «Человек»

Автор: Елена Павловна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Истинные и ложные ценности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1631 КБ.

Истинные и ложные ценности

содержание презентации «Истинные и ложные ценности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Истинные и ложные ценности. «Дом с 11Мисюсь по-настоящему деятельна: она
мезонином». ( Мезонин —— надстройка над много читает, размышляет над важными
средней частью жилого дома). жизненными вопросами.
2В чем, по-вашему, состоит счастье 12Почему Лида разлучает влюбленных?
человека? Обсудите в группе, дайте ответ 13Почему рассказ назван «Дом с
от группы. мезонином»? Какой символический смысл
3В группе обсудите вопросы выполните приобретает дом с мезонином?
задания, опираясь на текст. О чем, на ваш 14…я прошел мимо белого дома с террасой
взгляд, рассказ «Дом с мезонином»? и с мезонином, и передо мною неожиданно
Счастливы ли герои рассказа? Как каждый из развернулся вид на барский двор и на
них определяет для себя смысл жизни? широкий пруд с купальней, с толпой зеленых
Продолжите предложение «Смысл жизни Лиды ив, с деревней на том берегу, с высокой
(художника, Жени) в…». узкой колокольней, на которой горел крест,
4Сформулируйте точку зрения спорящих. В отражая в себе заходившее солнце. На миг
рассказе о несостоявшейся любви целая на меня повеяло очарованием чего-то
глава посвящена спору героев. О чем спорят родного, очень знакомого, будто я уже
Лида и художник? Художник. Лида. видел эту самую панораму когда-то в
5Лида: нельзя сидеть сложа руки; мы детстве. (1).
делаем то, что можем, и мы - правы; нужно 15Я постоял немного в раздумье и тихо
же делать что-нибудь! поплелся назад, чтобы еще взглянуть на
6Художник: загородили им все пути к дом, в котором она жила, милый, наивный,
духовной деятельности, именно к тому старый дом, который, казалось, окнами
самому, что отличает человека от животного своего мезонина глядел на меня, как
и составляет единственное, ради чего стоит глазами, и понимал всё. В окнах мезонина,
жить; Призвание всякого человека в в котором жила Мисюсь, блеснул яркий свет,
духовной деятельности - в постоянном потом покойный зеленый - это лампу накрыли
искании правды и смысла жизни. абажуром. Задвигались тени... Я был полон
7Кто прав, по-вашему? А с точки зрения нежности, тишины и довольства собою,
Чехова Аргументируйте авторскую точку довольства, что сумел увлечься и полюбить,
зрения ссылками на текст. Актуален ли и в то же время я чувствовал неудобство от
предмет спора сегодня? мысли, что в это же самое время, в
8Как выразил автор свое отношение к нескольких шагах от меня, в одной из
позиции героев? В позиции художника автора комнат этого дома живет Лида, которая не
не устраивает оторванность от реальной любит, быть может, ненавидит меня. (4).
жизни, идеализм (длинные, наукообразные 16Дом с мезонином – символ тепла, любви,
рассуждения). В Лиде отталкивает красоты, понимания. «Внутренняя тема
менторский тон, презрение к чужому мнению. рассказа – в противопоставлении двух типов
Чехов не отдает предпочтения ни той ни отношения к жизни, которые существуют за
другой стороне. пределами идеологического спора:
9Праздность – основное слово в интеллектуального деспотизма, переходящего
рассказе: праздны художник, Белокуров, в бытовой, и подлинного понимания,
Женя, ее мать. На первый взгяд, ей проникновения в сознание другого человека.
противопоставлена общественная «Дар проникновения» – это и есть то
деятельность Лиды. Изменяет ли эта главное, что разводит чеховских героев или
деятельность саму Лиду? Слово «опять» объединяет их». (И.Н. Сухих).
подчеркивает однозначность, статическую 17Каковы, по мнению Чехова, истинные
неизменность Лидиной души. Что в Лиде не ценности в жизни человека?
принимает автор? Интеллектуальный 18В чем, по мнению Чехова, состоит
деспотизм, переходящий в деспотизм призвание человека? Творческое и
бытовой. человеческое кредо, «направление» Чехова -
10Чем отличается Женя от старшей сестры? быть Человеком.
Истинные и ложные ценности.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/istinnye-i-lozhnye-tsennosti-131221.html
cсылка на страницу

Истинные и ложные ценности

другие презентации на тему «Истинные и ложные ценности»

«Духовные ценности России» - Троицкий собор. Россия- наша родина. Церковь Рождества Богородицы в Городне. Георгия Победоносца. Татарстан. Храмовый комплекс в селе Завидово. Ход урока: УРОК №1 Тема: «Россия – наша РОДИНА» Тип урока: изучение нового материала. Россия - крупнейшая православная страна мира. Воспитание достойных граждан своей страны.

«Ценности жизни» - Тип личности может быть определен на основе измерения поведения. Самоконтроль – способность изменять свое поведение в соответствии с социальными ожиданиями. Мотив (побуждение). Свершители. Консерватизм. Желание. Демографический анализ. Самосовершенст- вование. Гедонистические – связаны с субъективным восприятием.

«Социальные нормы и социальные ценности» - Приведите примеры. Экономические, религиозные, правовые, эстетические… Функции норм. По масштабу действия. Дайте генетическое определение понятия «Мораль». Научиться – классифицировать понятие. Общеобязательное правило поведения, устанавливающее границы дозволенного. Регулятивно-статическая Регулятивно-динамическая Транслирующая Воспитательная Оценочная.

«Семейные ценности» - ФГОС: «Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника: Блок «Семейные ценности», 9 класс. А.Платонов «Возвращение». Мысль семейная… Д.Фонвизин «Недоросль». Блок «Семейные ценности», 10 класс. Тяжесть бриллиантов, которые совсем не радуют… Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время.

«Ценности человека» - Условия ведения диалога. Когда один говорит – другие слушают. Человек – неудачник – это человек, который… Отправившись в мир цены, надо не забыть вернуться в мир ценностей. Пока человек живёт, он всегда о чём-то думает. Давайте попробуем подумать над тем, каким будет наше движение. Игра «Купи – продай».

«Ценности» - Ценности разделяют: материальные (ценности, которые существуют в форме вещей — одежда, продукты питания, техника, недвижимость) духовные — моральные, религиозные, художественные, политические и др. Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек хочет и которые ценит, не принадлежат ни к духовной, ни к материальной сферам.

Человек

16 презентаций о человеке
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Человек > Истинные и ложные ценности