ЕГЭ по обществознанию
<<  Система подготвки к егэ по истории и обществознанию Демография современной России  >>
Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические
Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические
Единый государственный экзамен по обществознанию и истории является
Единый государственный экзамен по обществознанию и истории является
Важно помнить, что
Важно помнить, что
Основная цель ЕГЭ - обеспечить равные условия при поступлении в ВУЗы и
Основная цель ЕГЭ - обеспечить равные условия при поступлении в ВУЗы и
Даже умение правильно заполнять экзаменационные бланки - все это
Даже умение правильно заполнять экзаменационные бланки - все это
Практические советы ученикам и их родителям
Практические советы ученикам и их родителям
Рекомендации ученикам
Рекомендации ученикам
В помощь учителю и ученику, родителю рекомендуются материалы сайта
В помощь учителю и ученику, родителю рекомендуются материалы сайта
В помощь учителю и ученику, родителю рекомендуются материалы сайта
В помощь учителю и ученику, родителю рекомендуются материалы сайта
http://www
http://www
http://www
http://www
Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические
Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические
Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические
Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические
Кодификатор Спецификация Демонстрационная версия
Кодификатор Спецификация Демонстрационная версия
Изменения в КИМах в 2013 году
Изменения в КИМах в 2013 году
История
История
История
История
История
История
История
История
Обществознание
Обществознание
Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические
Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические
Картинки из презентации «Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические рекомендации)» к уроку обществознания на тему «ЕГЭ по обществознанию»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические рекомендации).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1327 КБ.

Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические рекомендации)

содержание презентации «Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические рекомендации).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Как успешно сдать ЕГЭ по истории и 16История. Часть 2 увеличена с 12 до 13
обществознанию ( методические заданий. Добавлены блоки заданий на работу
рекомендации). Мельникова Ольга с исторической картой (В8–В11) и
Геннадьевна МБОУ « Гимназия № 1». иллюстративным материалом (В12–В13). В
2Единый государственный экзамен по целях оптимизации проверки
обществознанию и истории является формой сформированности комплекса умений,
государственного контроля и позволяет связанных с анализом исторического
установить уровень освоения участниками источника, изменена структура задания В9
ЕГЭ федерального компонента (по нумерации 2012 г.) на работу с
государственных образовательных стандартов историческим источником.
основного общего, среднего (полного) 17История. В части 3 изменена структура
общего образования и обязательного задания С5. Новое задание предполагает
минимума содержания среднего (полного) приведение аргументов как в поддержку, так
общего образования. и в опровержение оценки определенного
3Важно помнить, что. Основная исторического явления, процесса.
подготовка выпускников к ЕГЭ по истории и Максимальный балл за правильное выполнение
обществознанию, осуществляется не только в задания С5 увеличен с 3 до 4.
течение всего учебного года в старшей 18История. В задании С6 ( исторический
школе, а начиная с 7-9 кл. портрет)представлены не три, а четыре
4На основании отчета ФИПИ можно вывести исторических деятеля, один из которых
следующие рекомендации при подготовке к изучается в курсе Всеобщей истории.
ЕГЭ по истории и обществознанию 2013 г.: Задание С6 также усовершенствовано в
Уделять особое внимание заданиям на направлении большей формализации при
установление структурно-функциональных и оценивании работ. По отдельному критерию
причинно-следственных связей объектов. (К3) оценивается указание основных
Прорабатывать обобщенные понятия: при результатов деятельности исторической
подготовке конкретизировать их фактами, личности. Максимальный балл, который можно
примерами (как из области обществознания, получить за правильное выполнение задания
так и из смежных областей). При подготовке С6, увеличен с 5 до 6.
к ЕГЭ по обществознанию моделировать 19Обществознание. Усложнено задание В5.
различные социальные ситуации, Общее количество приведенных в условии
устанавливать связи между теоретическими задания суждений увеличивается с четырех
положениями и иллюстрирующими их до пяти. Экзаменующиеся должны
социальными фактами. распределить их по трем, вместо прежних
5Регулярно заниматься с фрагментами двух, группам: суждения-факты,
научно-популярных текстов с целью найти, суждения-оценки, суждения – теоретические
интерпретировать и прокомментировать утверждения. Данное изменение позволит
полученную из них информацию. Пользоваться выявлять умение различать в текстах
материалами СМИ, анализировать и социальной направленности важный и широко
интерпретировать их. Желающим получить представленный в них компонент – положения
высший балл на ЕГЭ по обществознанию нужно теории, на которых базируется современное
научиться анализировать и оценивать научное обществознание.
полученную из текста информацию в заданиях 20Обществознание. Темы, предлагаемые для
высокого уровня сложности. написания эссе, сгруппированы в пять
6Основная цель ЕГЭ - обеспечить равные блоков вместо прежних шести. Темы,
условия при поступлении в ВУЗы и устранить раскрываемые с учетом положений социологии
субъективность в оценке знаний выпускников и социальной психологии, теперь включаются
школ. При проведении ЕГЭ по всей России в одно общее направление. Экзаменуемый при
применяются однотипные задания и единая написании эссе получает возможность
шкала отметки. использовать положения и понятийный
7Система разработки заданий, а также аппарат каждой из этих общественных наук.
система их распределения по регионам и 21Что такое эссе? Эссе - форма
школам разработана так, что угадать, какие ученической письменной работы. Она
задания достанутся конкретному региону, отличается от старых - рефератов и
школе, и тем более выпускнику - сочинений, тем, что и по своей форме, и по
практически невозможно. Поэтому всякого содержанию гораздо более свободна и дает
рода "доставания нужных" автору возможность к анализу и выражению
вариантов решений является заведомо собственной точки зрения.
обманом. 22Эссе по обществознанию представляет
8Даже умение правильно заполнять собой творческое мини-сочинение по
экзаменационные бланки - все это конкретной проблеме, имеющей отношение к
чрезвычайно важно и обеспечивает уверенное одной из базовых обществоведческих наук.
поведение школьников на экзамене, он Учащийся должен кратко изложить свой
чувствует себя свободнее, комфортнее. взгляд на проблему и обосновать его,
Следует отработать с учащимися правила обратившись к соответствующим
заполнения бланков, провести ряд обществоведческим терминам и понятиям,
проверочных работ с модулированными теоретическим положениям и выводам, а
бланками. также к фактам, почерпнутым из социального
9Практические советы ученикам и их или личного опыта.
родителям. (Из опыта работы). 23
10Рекомендации ученикам. Для того чтобы 24Экзаменационная модель ЕГЭ по
вспомнить и дать правильный ответ, нужно обществознанию и истории постоянно
сосредоточиться и непременно успокоиться. совершенствуется на основе анализа
Начинайте работу с вопроса, на который вы результатов, получаемых в ходе проведения
знаете ответ. Ищите смысловые и экзамена. Вместе с тем динамика изменений,
структурные связи. Используйте ассоциации. нацеленных на поиск модели экзамена,
Начинайте восхождение от простых к более наиболее адекватной целям и задачам
сложным заданиям. Каждое задание имеет изучения обществознания в школе, не
свой ключ, обычно он «прячется» в его же затрагивает общих концептуальных подходов
формулировке. Внимательно читайте условия к итоговой проверке уровня знаний и умений
задания, выделяйте в нем ключевые слова, по предмету.
составляйте опорную схему ответа на 25На сайте ФИПИ размещены следующие
экзаменационный вопрос Старайтесь давать нормативные, аналитические,
больше развернутых, но обоснованных учебно-методические и информационные
ответов. В совокупности ваши ответы материалы, которые могут быть использованы
позволяют представить работу целостной, при организации учебного процесса и
логически выстроенной, содержательно подготовке учащихся к ЕГЭ: - Аналитический
полной. отчет «Результаты единого государственного
11В помощь учителю и ученику, родителю экзамена 2012 года»; - документы,
рекомендуются материалы сайта ФИПИ регламентирующие разработку КИМ ЕГЭ по
(http://www.fipi.ru). обществознанию и истории 2013 года; -
12http://www.fipi.ru. учебно-методические материалы для членов и
13 председателей региональных предметных
14Кодификатор Спецификация комиссий по проверке выполнения заданий с
Демонстрационная версия. развернутым ответом; - методические письма
15Изменения в КИМах в 2013 году. Общее прошлых лет; - обучающая компьютерная
направление совершенствования КИМ – программа «Эксперт ЕГЭ»; - тренировочные
усиление блока заданий, проверяющих задания из открытого сегмента Федерального
аналитические и банка тестовых материалов.
информационно-коммуникативные умения 26Желаю удачи!
выпускников.
Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические рекомендации).ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/kak-uspeshno-sdat-ege-po-istorii-i-obschestvoznaniju-metodicheskie-rekomendatsii-241456.html
cсылка на страницу

Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические рекомендации)

другие презентации на тему «Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические рекомендации)»

«Обществознание 11 класс» - Символы государства. Конституция россии. Итог урока. Развивающая – способствовать формированию правовой культуры учащихся. Деятельность каких объединений запрещена в Российской Федерации? Какие социальные гарантии имеют граждане России по Конституции? Обязанности человека и гражданина по Конституции РФ.

«Пособие по обществознанию» - Презентация УМК «Обществознание. 10-11 класс». Основы социологии. Кто из участников спора прав? Пособие для общеобразовательных учреждений. Л.Н. Боголюбова .- М.: Просвещение , 2008, 160 с. В УМК есть необходимый материал по многим содержательным линиям, отражаемых в КИМах. Профильный уровень: 11 класс.- М.: ВАКО, 2009.- 272 с.

«Эссе по обществознанию ЕГЭ» - Признаки эссе. 1. Понятен ли мне смысл высказывания, что хотел сказать автор? 2. Речь идет о вопросах, связанных с экономикой потребления. Но неко- торые люди так не думают. 5. Непринужденность повествования. 2. Грамотно определить круг подлежащих рассмотрению вопросов. 3. Согласен ли я с приведенным высказыванием?

«Учебник Обществознание 10-11» - Всеобщая железнодорожная забастовка в октябре 1905 г. Особенности учебников : Контрольные задания позволяют проверить и закрепить полученные знания. Личностно-ориентированный подход. Включает новые темы, которых нет в других учебниках. На какой из картин изображена толпа? В учебнике много схем, таблиц.

«Задания ЕГЭ по обществознанию» - Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Максимальный первичный балл за всю работу 59 баллов. С5 Перечислите три характерных признака командно-административной экономической системы. Кодификатор стал проще в работе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

«Программа 10 класс по обществознанию» - Повышение квалификации. Награды, ученые степени,звания. Участие в конкурсах профессионального мастерства. М., «Просвещение», 2003 год. Результативность деятельности. Программы и учебные пособия. Распространение педагогического опыта. Научно-методическая деятельность. Программа по обществознанию 8-11 класс.

ЕГЭ по обществознанию

10 презентаций о ЕГЭ по обществознанию
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > ЕГЭ по обществознанию > Как успешно сдать ЕГЭ по истории и обществознанию ( методические рекомендации)