Человек
<<  Модернизация экономики и система ценностей Менеджмент знаний и управление по ценностям  >>
Культурные ценности
Культурные ценности
Культурные ценности
Культурные ценности
О национальном характере
О национальном характере
Карты великобритании и россии
Карты великобритании и россии
Карты великобритании и россии
Карты великобритании и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Образ правления в англии и россии
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Храм английский и русский
Национальный характер
Национальный характер
Национальный характер
Национальный характер
Национальный характер
Национальный характер
Национальный характер
Национальный характер
Английский национальный характер
Английский национальный характер
Русский национальный характер
Русский национальный характер
Национальный характер и культура
Национальный характер и культура
Национальный характер и культура
Национальный характер и культура
Национальный характер и культура
Национальный характер и культура
Национальный характер и культура
Национальный характер и культура
Каким образом культура народа определяет его национальный характер
Каким образом культура народа определяет его национальный характер
Каким образом культура народа определяет его национальный характер
Каким образом культура народа определяет его национальный характер
Каким образом культура народа определяет его национальный характер
Каким образом культура народа определяет его национальный характер
Типы современных культур
Типы современных культур
Типы современных культур
Типы современных культур
Типы современных культур
Типы современных культур
Типы современных культур
Типы современных культур
Типы современных культур
Типы современных культур
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Традиционные ценности
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к природе
Отношение к деятельности
Отношение к деятельности
Отношение к деятельности
Отношение к деятельности
Отношение к деятельности
Отношение к деятельности
Отношение ко времени
Отношение ко времени
Отношение ко времени
Отношение ко времени
Отношение ко времени
Отношение ко времени
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Характер взаимоотношений между людьми
Природа человека
Природа человека
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Черты характера, традиционно Ценимые англичанами
Задание № 1
Задание № 1
Задание № 2
Задание № 2
Успешного межкультурного общения
Успешного межкультурного общения
Картинки из презентации «Культурные ценности» к уроку обществознания на тему «Человек»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Культурные ценности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7336 КБ.

Культурные ценности

содержание презентации «Культурные ценности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Культурные ценности. И национальный 18Страна. Ии. 1. Сша. 91. 19. Израиль. 54.
характер русских и англичан. Презентацию 37. Гонконг. 25. 2. Австралия. 90. 20.
подготовили преподаватели гбпоу спо Испания. 51. 38. Чили. 23. 3.
педагогический колледж №1 им. Н.А. Великобритания. 89. 21. Индия. 48. 39/41.
Некрасова л.Е. Антонова и а.А. Ряховская. Западная Африка. 20. 4/5. Канада. 80.
2Преподаватель английского языка А.А. 22/23. Япония. 46. 39/41. Сингапур. 20.
Ряховская. Преподаватель психологии Л.Е. 4/5. Нидерланды. 80. 22/23. Аргентина. 46.
Антонова. ТИП УРОКА: Бинарный урок по 39/41. Таиланд. 20. 6. Новая Зеландия. 79.
социальной психологии и английскому языку 24. Иран. 41. 42. Сальвадор. 19. 7.
АВТОРЫ: Преподаватели ГбпОУ педагогический Италия. 76. 25. Ямайка. 39. 43. Южная
колледж № 1 ИМ. А.н. Некрасова г. Корея. 18. 8. Бельгия. 75. 26/27.
Санкт-Петербурга. Бразилия. 38. 44. Тайвань. 17. 9. Дания.
3Цель урока: Определение основных черт 74. 26/27. Арабские страны. 38. 45. Перу.
национального характера русских и 16. 10/11. Швеция. 71. 28. Турция. 37. 46.
англичан; Выявление факторов, влияющих на Коста-Рика. 15. 10/11. Франция. 71. 29.
формирование национального характера; Уругвай. 36. 47/48. Пакистан. 14. 12.
Формирование у учащихся уважения и Ирландия. 70. 30. Греция. 35. 47/48.
интереса к культуре, традициям и народу Индонезия. 14. 13. Норвегия. 69. 31.
Англии и России. Филиппины. 32. 49. Колумбия. 13. 14.
4Ожидаемые результаты. Студенты знают и Швеция. 68. 32. Мексика. 30. 50.
могут кратко охарактеризовать: - понятие о Венесуэла. 12. 15. Германия. 67. 33/35.
национальном характере; - основные черты Восточная Африка. 27. 51. Панама. 11. 16.
национального характера, свойственные Южная Африка. 65. 33/35. Югославия. 27.
русским и англичанам; Студенты понимают и 42. Эквадор. 8. 17. Финляндия. 63. 33/35.
могут охарактеризовать основные факторы, Португалия. 27. 53. Гватемала. 6. 18.
определяющие национальные черты характера Австралия. 55. 36. Малайзия. 26.
русских и англичан Студенты умеют: - 19Типы современных культур.
читать и переводить небольшие англоязычные 20Дистанция общения. Тип дистанции.
тексты, описывающие бытовые ситуации; - Русские. Англичане. Интимная. 10-18
анализировать конкретные проблемы сантиметров. 10-45 сантиметров.
межкультурной коммуникации, представленные Персональная. 15-25 сантиметров. 45-120
в данных текстах и фрагментах из фильмов, сантиметров. Социальная. 30 сантиметров –
объяснять их суть с помощью полученных на 2 метра. 1-4 метра. Публичная. Более 2,5
уроке знаний и находить пути их решения метров. Более 3,5 метров.
Студенты с уважением и интересом относятся 21Типы современных культур.
к культуре и традициям России и Англии. 22Культурные ценности русских и
5Карта рефлексии зун. Мои знания: Мои англичан. Выделяют пять основных
знания: Мои знания: Мои знания: Мои параметров, по которым различаются взгляды
знания: Мои знания: Я усвоил(а) материал представителей разных культур на
урока на следующем уровне: Не знаю (0). окружающий мир:
Могу назвать (перечислить) (1). Могу 23Традиционные ценности. Англичан.
охарактеризовать (2). Могу объяс-нить суть Русских. Единство общества и человека
(3). Могу привести примеры (4). Понятие о семья, дружба, любовь уважение к родителям
национальном характере. Основные черты и старшим самосовершенстование личности
национального характера, свойственные взаимозависимостьгармония в межличностных
русским. Основные черты национального отношениях скромность. Свобода,
характера, свойственные англичанам. независимость раскрепощенность
Основные факторы, определяющие money-making (59 %) карьера (40 %).
национальные черты характера англичан. 24Отношение к природе. У англичан. У
Основные факторы, определяющие русских. Русским более свойственны или
национальные черты характера русских. созерцательное, или утилитарное,
6О национальном характере. «Климат, практическое (потребительское) отношение к
образ правления, вера дают каждому народу природе. Русским крестьянам постоянно
особенную физиономию, которая более или приходится бороться за существование в
менее отражается в зеркале поэзии. Есть достаточно суровых природных условиях,
образ мыслей и чувствований, есть тьма поэтому природные дары ценятся не столько
обычаев, поверий и привычек, принадлежащих за их красоту. Сколько за пользу, которую
исключительно какому-нибудь народу» [А.С. они могут принести. Интересная
Пушкин. О народности в литературе. особенность, встречающаяся в Англии почти
1825-1826]. повсеместно – это любовь к животным и к
7Мои умения и навыки в области садам. Британский дом обязательно должен
английского языка и межкультурной иметь под своей крышей хотя бы одного
коммуникации: Мои умения и навыки в домашнего питомца. Впрочем, чаще всего их
области английского языка и межкультурной оказывается сразу несколько. Порой
коммуникации: Мои умения и навыки в англичане любят своих кошек и собак
области английского языка и межкультурной больше, чем своих собственных детей. И это
коммуникации: Мои умения и навыки в понятно: ведь животные преданны своим
области английского языка и межкультурной хозяевам, поэтому им зачастую прощается
коммуникации: На уроке мне было легко: то, за что дети получили бы строгое
______________________________ наказание. Каждый уголок англичане
______________________________ На уроке стремятся превратить в цветущий сад.
мне было трудно: 25Отношение к деятельности. У англичан.
______________________________ У русских. Англичане – представители
______________________________. Я понимаю деятельностной культуры (doing cultures).
тексты на английском языке: Я понимаю Они пытаются воздействовать на
тексты на английском языке: Не понимаю происходящие события или сами инициируют
(0). Понимаю частично (1). Понимаю смысл их. В английском языке преобладают
всего текста (2). Я могу разобраться в конструкции с активным, деятельным
проблемных ситуациях: Не умею (0). Умею, субъектом: Русские – представители
но с помощью преподавателя (1). Умею статичной культуры. Им свойственно
самостоятельно (2). - Умею анализировать пассивное восприятие событий, что отражено
конкретные проблемы межкультурной в пассивных глаголах (случилось,
коммуникации, представленные в данных привелось, посчастливилось, угораздило); в
текстах. - Объяснять их суть. - Находить русских пословицах и поговорках: Чему быть
пути их решения. Мой интерес к проблемам – того не миновать. От судьбы не уйдешь.
межкультурной коммуникации. Понизился. Не На роду написано. В русских народных
изменился. Возрос. сказках будущее героя зависит не от его
8Карты великобритании и россии. активности, а от чуда. В сказке все
9Образ правления в англии и россии. устраивается в конце концов само собой.
10Храм английский и русский. Показательны и русские пословицы о труде:
11Национальный характер. Ученые спорят о Работа не волк – в лес не убежит. Дурака
существовании национальных характеров, а работа любит. Но: Терпение и труд все
мы, обыватели, убеждены, что он таки есть, перетрут. Под лежачий камень и вода не
и даже знаем, в чем заключаются у каждого течет. Без труда не вынешь и рыбку из
конкретного народа. Кто прав? Первое, что пруда.
приходит на ум, когда речь заходит о 26Отношение ко времени. У англичан. У
национальном характере того или иного русских. В монохромных культурах время
народа, это действительно набор строго регламентировано, деятельность
стереотипов, ассоциирующихся с данным человека расписана по четкому графику. В
народом. Эти стереотипные представления о каждый период времени он делает какое-то
других народах и других культурах одно дело и, завершив его, переходит к
подготавливают к столкновению с чужой следующему. Главное – выполнение задачи,
культурой, ослабляют удар, снижают эффективность в деятельности. Если в
культурный шок. Европейские стереотипы Англии встреча назначена на три часа, то
хорошо видны в следующей шутке: ровно в три она и состоится, и это время
"Paradise is where cooks are French, будет отведено только вам, параллельное
mechanics are German, policemen are решение других вопросов исключено.
British, lovers are Italian and it is all Точность, пунктуальность распространяется
organized by the Swiss. Hell is where как на деловые, так и на межличностные
cooks are British, policemen are German, отношения: В полихронных культурах человек
lovers are the Swiss, mechanics are может делать одновременно несколько дел.
French, and it is all organized by Дружеские отношения важнее, чем намеченные
Italians [Рай там, где повара - французы, сроки, личные отношения могут ставиться
механики - немцы, полицейские - англичане, выше интересов дела. Русский может делать
любовники - итальянцы, а организуют все несколько дел одновременно. Время не
швейцарцы. Ад - где повара англичане, является в ношей культуре большой
полицейские - немцы, любовники - ценностью. Традиционно в России больше
швейцарцы, механики - французы, а ценятся обстоятельность, обдуманность
организуют все итальянцы]". поступков, а не торопливость в действиях и
12Английский национальный характер. В принятии решений (Тише едешь – дальше
русских международных анекдотах англичане будешь; Поспешишь – людей насмешишь; Семь
обычно подчеркнуто пунктуальны, раз отмерь – один отрежь)..
немногословны, прагматичны, сдержанны, 27Характер взаимоотношений между людьми.
любят сигары, виски, конный спорт. У англичан. У русских. В русской культуре
13Русский национальный характер. Русские горизонтальная дистанция меньше, чем у
- бесшабашные рубахи-парни, неприхотливые, англичан, а вертикальная – больше. Для
алкоголики, драчуны, открытые, русских друг – это самый близкий человек,
неотесанные, любят водку и драки. В с которым можно поделиться самым
русских международных анекдотах все они сокровенным и к которому можно обратиться
ведут себя соответственно этим в трудную минуту за помощью и поддержкой.
стереотипам. Друг в английской культуре – это просто
14Национальный характер и культура. знакомый или приятель.
«Национальный характер, — пишет Генри Стил 28Природа человека. У англичан. У
Коммаджер, — живуч во многих странах. Но русских. Человек – часть социальной
ни к какому народу это не относится в группы, к которой он принадлежит. Это
большей степени, чем к англичанам, отражается в народных пословицах: Один в
которые, похоже, имеют патент на живучесть поле не воин; На миру и смерть красна;
своей природы. Одна из самых отличительных Одна ласточка весны не делает; В тесноте,
черт англичан — постоянство и стабильность да не в обиде; Одинокое дерево ветер
их характера. Если наступит страшный суд валит. Человек – автономное
или наводнение, англичанин останется самодостаточное существо. Пословицы: He
невозмутимым англичанином. Англичане travel the fasters who travels alone; Two
меньше других наций подвержены подводным is company, three is a crowd.
течениям и водоворотам истории. Они в 29Черты характера, традиционно Ценимые
меньшей степени реагируют и на изменения в англичанами. Черты характера, традиционно
моде, будь то еда, одежда или литература. Ценимые русскими.
Ничто не заставит его изменить своему миру 30Задание № 1. Какие черты национального
или проявить невежливость к гостям, так английского характера Вы увидели во
же, как ничто не изменит его привычки к фрагментах фильма Базза Кулика «Вокруг
послеобеденному чаю или его кухню». света в 80 дней»? С какими особенностями
Г.С.Коммаджер называет четыре таких черты: английской национальной культуры они
консервативность, законопослушность, связаны?
практицизм и патриотизм. Каждую из них он 31Задание № 2. Какие черты русского
подробно описывает, показывая ее место и национального характера Вы увидели во
роль в поведении и традициях англичан. . фрагментах фильма Н. Михалкова «Несколько
Среди положительных качеств русских обычно дней из жизни И.И. Обломова»? С какими
называют доброту в отношении к людям — особенностями русской национальной
доброжелательность, радушие, душевность, культуры они связаны?
отзывчивость, сердечность, милосердие, 32Задание № 3. Внимательно прочитайте
великодушие, сострадание и сопереживание. предложенный вам текст и ответьте на
Отмечают также простоту, открытость, следующие вопросы: 1. Каковы различия в
честность, терпимость. Но в этом списке не поведении русских и англичан в приведенной
значатся гордость и уверенность в себе — ниже ситуации? 2. Какими особенностями
качества, отражающие отношение человека к национальной культуры можно объяснить эти
самому себе, что свидетельствует о различия?
характерной для русских установке на 33Случай в московском метро в час пик.
«других», об их коллективизме. Ценности Молодая англичанка заходит на эскалатор с
русских противоречивы, поэтому русский двумя маленькими детьми. Младший висит в
одновременно мог быть храбрецом на поле пристегнутом к ней рюкзачке, старший,
боя и трусом в гражданской жизни, мог быть которому на вид не больше 3-х лет,
лично предан государю и одновременно опередив ее на несколько ступенек,
грабить царскую казну, оставить свой дом и оборачивается и смотрит вниз. Видя его
пойти воевать, чтобы освободить балканских незащищенность в плотном потоке людей,
славян. Высокий патриотизм и милосердие пробирающихся вверх по эскалатору, хочется
проявлялись как жертвенность или добраться до него и взять за руку, чтобы
благодеяние. Очевидно, это позволило всем его никто не задел и не сбил. Русская мама
исследователям говорить о «загадочной в этой ситуации сказала бы окружающим
русской душе», широте русского характера, что-нибудь вроде: «Осторожнее, там малыш.
о том, что «умом Россию не понять». Не толкайтесь» или укоризненно:
15Каким образом культура народа «Поосторожнее! Не видите что ли? Там
определяет его национальный характер? ребенок!» Но тут слышу совсем другое:
16Типы современных культур. «Tomy, mind the lady, don’t push the
17Характерные признаки коллективистских lady». Англичане при ходьбе предпринимают
и индивидуалистических культур. попытку избежать столкновения с идущим
Коллективизм. Индивидуализм. Люди навстречу намного раньше, чем это делают
рождаются и живут в больших семьях, русские. Если толкнуть англичанина на
которые из поддерживают в течение всей улице, если наступить ему на ногу в
жизни, и они обязаны делать то же самое по автобусе или, раздеваясь в кино, задеть
отношению к семьям. Каждый заботиться и его полой плаща, то он, то есть
отвечает только сам за себя и за самых пострадавший, тут же инстинктивно
близких ему людей. Каждый человек извинится перед вами. Порой говорят, что
идентифицируется по принадлежности к той такая доведенная до автоматизма вежливость
или иной социальной группе. Каждый безлична, даже неискренна. И все-таки,
человека идентифицируется как отдельная пожалуй, она лучше, чем инстинктивная
личность. Детей обучают думать и говорить грубость.
в терминах «МЫ». Детей обучают думать и 34Задание № 4. Внимательно прочитайте
говорить в терминах «Я». Всегда следует предложенный вам текст и ответьте на
стремиться к гармонии отношений и избегать следующие вопросы: 1. Чем были вызваны
прямой конфронтации. Прямое высказывание удивление и разочарование русского
собственного мнения в любой ситуации – ученого, когда он узнал, что вместо него
признак честного человека. пригласили другого докладчика? 2. С какими
Высококонтекстные коммуникации. различиями в русской и английской системах
Низкоконтекстные коммуникации. Совершать ценностей мы сталкиваемся в этой ситуации?
дурные поступки стыдно и ведет к потере 35Российского ученого пригласили
уважения со стороны группы. Дурные выступать с пленарным докладом на
поступки подлежат наказанию и ведут к международной конференции, проходившей в
потере самоуважения. Цель обучения – Англии, на что, следуя такой русской
конкретные знания. Цель обучения – ценности, как скромность, она ответила:
научиться учиться. Диплом открывает путь в «Большое спасибо за приглашение. Даже не
«высший свет». Диплом повышает знаю, смогу ли я подготовить что-нибудь
самоуважение и материальный достаток. особенно интересное». Вскоре пришло
Отношения «начальник – подчиненный» письмо, которое и удивило, и разочаровало
воспринимаются в моральных терминах, как в ее: «Нам очень жаль, что вы не смогли
семье. Отношения «начальник – подчиненный» принять наше приглашение. Не волнуйтесь,
- это договор, направленный на достижение мы уже нашли другого докладчика». Различия
взаимной выгоды. Принятие и реализация в стратегиях , используемых при отказе.
решений производится я учетом мнения 36Используемая литература. Жельвис В.
членов группы. Принятие и реализация Эти странные русские. – М., 2004. Ларина
решений основаны на нормативах и Т. Англичане и русские. Язык, культура,
профессионализме. Менеджмент коммуникация. – М., 2013. Милстед Д.,
осуществляется в группах. Менеджмент Майол Э. Эти странные англичане. – М.Ю,
личности. Отношения прежде всего. Дело 2003. Тер-Минасова С. Язык и межкультурная
прежде всего. коммуникация. – М,, 2011.
18Индекс индивидуализма для 50 стран 3 37Успешного межкультурного общения!
регионов. №. Страна. Ии. №. Страна. Ии. №.
Культурные ценности.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/kulturnye-tsennosti-75008.html
cсылка на страницу

Культурные ценности

другие презентации на тему «Культурные ценности»

«Ценности человека» - Раскошь развращает. Мы хотим кушать – можно наесться хлебом с солью и все. Давайте попробуем подумать над тем, каким будет наше движение. За небольшой отрезок своей жизни вы сделали достаточно много жизненных шагов. Человек – неудачник – это человек, который… Игра «Я – волшебник». В мире цены счастлив не будешь.

«Ценности» - Ценности. Ценности-цели и ценности-средства Учитывая роль ценностей в жизни человека, выделяют ценности-цели и ценности-средства. Классификация ценностей Традиционные - ориентированы на сохранение и воспроизводство сложившихся норм и целей жизни. Особенность ценностей как феномена культуры заключается в том, что разные, а иногда и противоположные ценности, могут сочетаться в сознании одного человека.

«Духовные ценности России» - Задачи урока. Фрагмент. Духовные традиции- ценности, идеалы, жизненный опыт, передаваемый от одного поколения другому. Развитие интереса к истории России. Александров. Церковь Вознесения и колокольня Св. Храмовый комплекс в селе Завидово. Мечеть в окрестностях Уфы. Россия- наша родина. Церковь Михаила Тверского, Тверь.

«Ценности жизни» - Власть. Приверженцы. Высокая восприимчивость к инновациям. Таблица 1 – Десять типов мотивационных ценностей. Концепция стиля жизни: система VALS. Самоконтроль – способность изменять свое поведение в соответствии с социальными ожиданиями. Мотивация и самовосприятие. Концепция стиля жизни: система VALS2.

«Семейные ценности» - М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича…». ФГОС: «Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника: Любовь есть прощение… Д.Фонвизин «Недоросль». Блок «Семейные ценности», 5 класс. Блок «Семейные ценности», 7 класс. Тяжесть бриллиантов, которые совсем не радуют… Блок «Семейные ценности», 6 класс.

«Социальные нормы и социальные ценности» - Социальные ценности и нормы. Объем понятия. Норма- образец поведения. Дайте генетическое определение понятия «Мораль». По масштабу действия. Используйте выданную вам шпаргалку. По характеру. Регулятивно-статическая Регулятивно-динамическая Транслирующая Воспитательная Оценочная. Составьте сравнительную таблицу: «Мораль и право как социальные регуляторы».

Человек

16 презентаций о человеке
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки