Марафон знаний 10 - 11 классы |
| Знания | ||
| << Декада знаний 11 | Путешествие в страну знаний >> |
 Марафон знаний 10 - 11 классы |
 А1. |
 Клетки, ткани, органы, организмы - |
 Ответ: Молекула ДНК |
 Ответ: микориза |
 Ответ: ароморфозы |
 Б1. |
|||
 Б3. |
 Б4. |
Б4. |
 Б5. |
 В. |
 Г. |
 Г. |
 Д. |
 Ж1. |
 Ж2. |
Ж3. |
Ж4. |
Ж5. |
||
Автор: Adullins. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Марафон знаний 10 - 11 классы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1925 КБ.
Марафон знаний 10 - 11 классы
содержание презентации «Марафон знаний 10 - 11 классы.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Марафон знаний 10 - 11 классы. | 14 | из аминокислот, ген – из нуклеотидов. |
| Разработка учителя биологии Исламовой | Основное свойство генетического кода – | ||
| М.Ф.(возможно использование при подготовке | триплетность, то есть одна аминокислота | ||
| к ЕГЭ, олимпиаде ) Ноябрь 2008 год. Помощь | кодируется тремя нуклеотидами. Значит, ген | ||
| – (ученица 11 класса гимназии) Адуллина К. | тяжелее белка. | ||
| 2 | Задания: А) Обобщить несколько слов | 15 | Д. Почему животные и человек запасают |
| одним понятием Б) Продолжить логические | в основном жиры, а не углеводы? | ||
| пары В) Выбрать номера понятий, которые не | Объяснение: При расщеплении 1 грамма | ||
| характеризуют вирусы Г) Решить задачу, | углеводов выделяется 18,7 кДж энергии, а | ||
| ответ аргументировать Д) Отметить в | при расщеплении 1 грамма жира – 38,9 кДж, | ||
| решении две главные идеи Е) Дополнить | то есть почти в два раза больше. Так как | ||
| схему (3 фрагмента) Ж) Выбрать один | животные и человек ведут подвижный образ | ||
| правильный ответ. | жизни, то им «выгоднее» накопить 1 | ||
| 3 | А1. Ответ: Фотосинтез. Углекислый газ | килограмм жира, нежели 2 килограмма | |
| Хлорофилл Вода Глюкоза. | углеводов. | ||
| 4 | Клетки, ткани, органы, организмы -. | 16 | 1. 2. Е. 3. Молекулы и молекулярные |
| А2. Уровни организации жизни. | системы. Современные организмы. Исходные | ||
| 5 | Ответ: Молекула ДНК. А3. Двойная | вещества. Метан Водород Аммиак Вода | |
| спираль Водородные связи Полинуклеотиды. | Углекислый газ. Человек Животные Растения | ||
| 6 | Ответ: микориза. А4. Гриб Высшее | Грибы Бактерии. Мономеры. Начальный этап | |
| растение Симбиоз Корни. | зарождения жизни. Химическая эволюция. | ||
| 7 | Ответ: ароморфозы. А5. Новые | Биологическая эволюция. Углеводно-липидные | |
| возможности Крупные преобразования | системы. Белково-липидные системы. | ||
| Адаптации Новые таксоны. | Протобионты. Белково-полинуклеотидные | ||
| 8 | Б1. РНК - нуклеотиды. Хромосома - … | системы. Полинуклеотиды. Белковоподобные | |
| Ответ: ген. | полимеры. | ||
| 9 | Б2. - Сохранение генетической | 17 | Ж1. Если для синтеза белка взяты |
| информации. Ответ: уменьшение генетической | рибосомы и ферменты от бактерий, АТФ и | ||
| информации вдвое. - … | аминокислоты от гриба, ДНК от ящерицы, то | ||
| 10 | Б3. Генотип – взаимодействие ядерных | будет синтезироваться белки: а) гриба б) | |
| генов данного организма; Фенотип – … | ящерицы в) бактерии г) всех трёх | ||
| Ответ: взаимодействие генотипа и среды. | организмов. | ||
| 11 | Б4. Ответ: внеземное возникновение | 18 | Ж2. Для быстрого восстановления |
| жизни. Теория абиогенеза – естественное | работоспособности при усталости в период | ||
| возникновение жизни на Земле. Теория | подготовки к экзамену лучше съесть: а) | ||
| панспермии - … | яблоко б) кусок сахара в) бутерброд г) | ||
| 12 | Б5. Онтогенетическая изменчивость – | кусок мяса. | |
| изменения в ходе индивидуального развития. | 19 | Ж3. Из перечисленных клеток больше | |
| Модификационная изменчивость – … Ответ: | всего митохондрий в: а) яйцеклетках птиц | ||
| изменения под влиянием факторов окружающей | б) эритроцитах млекопитающих в) | ||
| среды. | сперматозоидах зверей г) зелёных клетках | ||
| 13 | В. Ответ: Понятия 1, 2, 5, 8, 13 не | растений. | |
| характеризуют вирусы. Прокариоты Органоиды | 20 | Ж4. Решающим шагом на пути от обезьяны | |
| Бешенство Фаги Фотосинтез Белки Паразиты | к человеку явилось: а) прямохождение б) | ||
| Автотрофы ДНК РНК, ВИЧ Оспа Генетические | внутриутробное развитие в) питание живой | ||
| нарушения Ангина. | пищей г) кормление детёнышей молоком. | ||
| 14 | Г. Считая, что средняя относительная | 21 | Ж5. Набор хромосом в соматических |
| молекулярная масса аминокислоты около 110, | клетках мужчины: а) хх и 44 б) хх и 22 в) | ||
| а нуклеотида – около 300, что тяжелее: | хх и 46 г) ху и 44 д) ху и 22 е) ху и 46 | ||
| белок или его ген? Решение: Белок состоит | ж) х и 22 з) у и 22. | ||
| Марафон знаний 10 - 11 классы.ppt | |||
Марафон знаний 10 - 11 классы
«Проверка знаний» - Конкурсы. «Спрашивай бывалого» Каждой команде будет задано по 10 вопросов. Конкурс капитанов. «Голове работа –душе праздник». *Реклама ткани из химических волокон. *Очумелые ручки. Проверка домашнего задания. Поиграем! Свет мой, зеркальце! Шуточный конкурс. Представление команд. За каждый правильный ответ команда получит два балла.
«Путешествие на планету знаний» - Законы путешественников. Выявление, изучение и развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста. Путешествие включает: конкурсы, игры, праздники, встречи. Куда отправятся путешественники? С чего начать? Цель игры «Путешествие на планету Знаний». Существует несколько стихий: земля, воздух, огонь, вода.
«Планета знаний учебники» - Работа в паре. Руководитель авторского коллектива Петрова Ирина Анатольевна. «Музыка», 1 – 4 класс. Упорядочение информации по алфавиту и числовым параметрам (возрастанию и убыванию). Единство подходов к организации учебной и внеурочной деятельности. Дифференци- рованные задания (мини блок). Маршрут к разделу учебника «Окружающий мир», 1 класс.
«Путешествие в страну знаний» - Станция «музыкльная». Станция «почитай-ка». Станция «грамматика». Станция «эрудит». Вкусные слова. Путешествие в страну знаний. Гру бу вы я б ло з ши ки сли ар. Станция «посчитай-ка». Как хорошо уметь читать.
«День знаний» - Что вы не возьмете с собой на урок? В сельской школе идет урок арифметики. Н.П. Богданов-бельский. Школа 1927 год. Устный счет. Парта, глобус. Украина. Сегодня праздник твой: Мир — ярок и велик — Ты для себя открой!!! С Днем знаний, ученик! Год 1941. На переднем плане – мальчик в длинной холщовой рубахе с прорехой на локте.
«1 сентября День знаний» - Италия. Либералы, одним словом. С днём знаний! Испания. Столько официальных каникул и выходных дней и нет ни в одной другой стране. Франция. Испания идет в школу в зависимости от урожая, но никак не позднее 1 октября. Путешествие по странам мира. Австралия. И не случайно мы отмечаем День Знаний. А вот во Франции, кажется, каникул больше, чем учебных дней.
