Картинки на тему «МОЯ СЕМЬЯ» |
| Семья | ||
| << Моя семья | Моя семья >> |
Автор: Танюша. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «МОЯ СЕМЬЯ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3139 КБ.
МОЯ СЕМЬЯ
содержание презентации «МОЯ СЕМЬЯ.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Родительское собрание Тема: «МОЯ | 11 | именно дети и родители, совсем не устали, |
| СЕМЬЯ» Форма проведения: Нетрадиционная | поэтому я приняла решение об инсценировки | ||
| (инсценировка, круглый стол , чаепитие). | сказки во второй раз! Внимание: При | ||
| Место проведения: Группа МБДОУ | повторной инсценировке, обратите внимание, | ||
| «Колокольчик» г. Ноябрьск , ЯНАО. | на то – устали ли дети? И если нет, то | ||
| Длительность: 1час 20 минут. Автор: | можете повторить, в противном же случае, | ||
| Чеботаренко Татьяна Николаевна. 2012год. | инсценировку сказки можно перенести на | ||
| Муниципальное бюджетное дошкольное | другое мероприятие. Во всё нужна мера! И | ||
| образовательное учреждение детский сад | не бойтесь тем самым обидеть родителей | ||
| комбинированного вида «колокольчик» | дети которых не выступили. | ||
| муниципального образования город ноябрьск. | 12 | И снова показ (инсценировка) сказки | |
| 2 | Обзор методической литературы. «ШКОЛА | «Репка» (хотелось чтобы все дети были | |
| семи гномов». | задействованы) Посадил дед репку. Выросла | ||
| 3 | Презентация плакатов «Моя семья» | репка большая пребольшая. Стал дед тянуть | |
| (рассказ родителей о своих семьях). | репку. Тянет – потянет, а вытянуть не | ||
| 4 | Работа в командах. | может. Позвал дед бабку. | |
| 5 | Возьмите на заметку: Сказка учит, | 13 | Бабка за дедку, дедка за репку тянут – |
| сказка лечит! О чём может рассказать | потянут, а вытянуть не могут. Позвала | ||
| сказка? Поищите скрытый смысл сказки. Как | бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за | ||
| рассказывать сказки(не доверяйте | дедку, дедка за репку, тянут – потянуть, а | ||
| магнитофону). Сказка – учитель. Каков же | вытянуть не могут. Позвала внучка собачку | ||
| урок?! Сказка – терапия! Воспитываем | - Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, | ||
| чувства через сказку. Каждому возрасту | бабка за дедку, дедка за репку, тянут - | ||
| своя сказка. | потянут, а вытянуть не могут. Позвала | ||
| 6 | Родители готовятся к выступлению своих | собачка - Жучка Мурку – кошку. Мурка за | |
| детей. Переодеваются до неузнаваемости. | Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, | ||
| 7 | Подготовка детей к представлению | бабка за дедку, дедка за репку, тянут – | |
| -инсценировки сказки «Репка». | потянут, а вытянуть не могут. Позвала | ||
| 8 | Показ (инсценировка) сказки «Репка» | кошка – Мурка мышку. Мышка за Мурку, Мурка | |
| Посадил дед репку. Выросла репка большая | за Жучку, Жучка за внучку, внучка за | ||
| пребольшая. Стал дед тянуть репку. Тянет – | бабку, бабка за дедку, дедка за репку, | ||
| потянет, а вытянуть не может. Позвал дед | тянут – потянут и вытянули репку. Вот и | ||
| бабку. | сказочки конец, а кто слушал молодец! | ||
| 9 | Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, | 14 | А теперь самое неожиданное и приятное |
| бабка за дедку, дедка за репку, тянут – | все участники, дети и родители, снимают | ||
| потянуть, а вытянуть не могут. Бабка за | костюмы. | ||
| дедку, дедка за репку тянут – потянут, а | 15 | Мы же собрались в пятницу! Каждый день | |
| вытянуть не могут. | Масленицы носит свое название: понедельник | ||
| 10 | Позвала внучка собачку - Жучку. Жучка | - «встреча»; вторник - «заигрыш»; среда - | |
| за внучку, внучка за бабку, бабка за | «перелом», «лакомка»; четверг «широкий»; | ||
| дедку, дедка за репку, тянут - потянут, а | пятница - «тещины вечера»; суббота - | ||
| вытянуть не могут. Позвала собачка - Жучка | «золовкины посиделки», «проводы»; | ||
| Мурку – кошку. Мурка за Жучку, Жучка за | воскресенье -«прощеный день». Масленица | ||
| внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, | Масленица. - один из самых любимых в | ||
| дедка за репку, тянут – потянут, а | народе, ведь не зря говорят: «Не житье, а | ||
| вытянуть не могут. Позвала кошка – Мурка | масленица»; «Как коту масленица». Блин был | ||
| мышку. Мышка за Мурку, Мурка за Жучку, | не блином, а был символом солнца. Женщины | ||
| Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за | выходили просили месяц: «Месяц, месяц, | ||
| дедку, дедка за репку, тянут – потянут, а | золотые твои рожки, Выглянь в окошко, | ||
| вытащили репку. Вот и сказки коней, а кто | подуй на опару. | ||
| слушал молодец! | 16 | Спасибо за внимание! Я не прощаюсь, а | |
| 11 | Участники родительского собрания, а | говорю лишь до свидания! До скорых встреч! | |
| МОЯ СЕМЬЯ.pptx | |||
МОЯ СЕМЬЯ
«Традиции семьи» - Проблемные вопросы должны быть. А вот как ответили мои учащиеся: «Мне более всего жаль традицию вечернего семейного чаепития. Правильно сформулированными требующими решения ясными. Диагностика решения проблемы. Проблемный вопрос. «А мне очень понравился детский праздник у Йогеля. Какую из традиций бывшей русской жизни вам более всего жаль?
«Урок Семья» - Моя родословная. Московский городской педагогический университет Городской информационный ресурсный центр. Учебно-методический пакет Моя семья. Проблемные вопросы учебной программы: Что такое семья в жизни человека? Вопросы. Аннотация. Основополагающий вопрос: Зачем человеку нужна семья? Какие права мы имеем в семье?
«Семья родители и дети» - 2этап. Моя семья – моя радость. Психологический настрой. Уважаемые родители, ребята! Бенджамин Спок. Минутка откровения. Итог беседы. (Зачитываются сочинения детей, результаты анкетирования.). Этапы подготовки родительского собрания. 1 этап. Молодым умом Посягать науки На пути земном. Презентация родительского собрания в 6 классе.
«Семья и детский сад» - Сказки в исполнении родителей и детей. Работа с тканью. Мастер - класс для родителей. Весёлые старты! Познавательная игра с родителями, «Какие мы – дети и взрослые». Мастер – класс от родителей! Играют взрослые и дети! «Папа, мама, я - спортивная семья». Работа с солёным тестом. Радуют своим присутствием не только родители, но и бабушки.
«Взаимодействие семьи и школы» - Создание условий для формирования партнерского взаимодействия школы и семьи. Объединение усилий семьи и школы в решении проблем ребенка. Категории населения, на которые ориентирован проект. Разработать программу взаимодействия семьи и школы. Семья не пассивный объект воздействия, а активный субъект формирования личности.
«Моя семья» - Дом моей мечты. Своими корнями фамилия Бако уходит в 15 – 17 века. В семье любовь да совет, так и нужды нет. «Окрестности Гжатска отличались множеством заливных лугов и лесов. На свете всё найдёшь, кроме отца и матери. Добро по миру не рекой течёт, а семьёй живёт. Зачем клад, коли в семье лад? Родословное древо Бако.
